Професіограма реального вчителя-2

Респондент		Порядкові номери якостей вчителя (за табл.1)
№	Прізвище, ім'я	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
		Бали, надані показаним якостям кожним респондентом
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Сумарний показник
Рангове місце

Завдання 2.

• Угрупуйте показані якості, поділивши їх на три групи: професійні, загальнолюдські, вольові.

• Визначте суму місць (балів) для кожної групи й у відповідності до неї – рангове місце кожної групи якостей.

• Для цього заповніть таблиці 5 (для ідеального вчителя), 6 (для реального вчителя-1), 7 (для реального вчителя –2).

Таблиця 5. Ідеальний вчитель.

№	Група якостей	Порядкові номери якостей, що складають цю групу	Сума місць		Рангове місце
			"я"	“група”	"я"	“група”
1	Професійні
2	Загальнолюдські
3	Вольові

Таблиця 6. Реальний вчитель-1

№	Група якостей	Порядкові номери якостей, що складають цю групу	Сума балів		Рангове місце
			"я"	“група”	"я"	“група”
1	Професійні
2	Загальнолюдські
3	Вольові

Таблиця 7. Реальний вчитель-2

№	Група якостей	Порядкові номери якостей, що складають цю групу	Сума балів		Рангове місце
			"я"	“група”	"я"	“група”
1	Професійні
2	Загальнолюдські
3	Вольові

Завдання 3

• Порівняйте результати свого оцінювання ("я") з результатами оцінювання якостей учителя групою ("група"). Чи є розбіжності? Які?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4.

• Порівняйте професіограми реальних вчителів між собою та з професіограмою ідеального, на Ваш погляд, учителя. Чи є розбіжності? У чому? Для цього заповніть порівняльні таблиці 8, 9

Порівняльна таблиця 8 (для групи)

Рангові місця	Якості вчителів
	Ідеального		Реального - 1		Реального - 2
		місць		балів		балів
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Порівняльна таблиця 9 (для групи)

Рангові місця	Групи якостей
	Ідеальний вчитель	місць	Реальні вчителі
			1-й	балів	2-й	балів
1
2
3

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Завдання на педагогічну практику містяться у щоденнику педагогічної практики.

Лабораторна робота 4

(2 год.).