- •Экономика
- •1. По какому принципу сформирован ряд
- •2. Лишнее
- •3. Заполните пропуски в рядах:
- •9. Вставьте понятие
- •10. Перед вами формула, известная экономистам как уравнение Фишера.
- •11. Установите соответствие между понятием и определением:
- •12. Установите соответствие между понятием и определением:
- •14. Найдите в приведенном ниже списке характерные причины возникновения структурной безработицы и выпишите в ответ подряд.
- •17. Решите задачу
- •1. Подпишите колонки приведенной ниже таблицы, определив названия соответствующих типов безработицы.
- •2. Впишите в них порядковые номера предложений, характеризующих тот или иной тип безработицы.
- •21. Что является лишним в ряду? Лишний элемент ряда подчеркните и объясните, почему вы так решили.
- •22. Перед вами схема, иллюстрирующая причинно - следственную связь между экономическими явлениями с точки зрения одного из известных вам экономических учений.
- •Деньги, выплаченные за пользование землей, называемые рентой
- •Деньги, выплаченные за труд, называемые заработной платой
- •Плата за использование чужих денег, или капитала, называемая процентным доходом
- •Вознаграждение предпринимателю за новые идеи, риск, усилия, вкладываемые в бизнес, называемое прибылью
- •25. Соотнесите названия экономических направлений с их основными положениями.
- •27. Решите кроссворд.
- •1) Озаглавьте колонки приведенной ниже таблицы, определив типы экономических систем, о которых идет речь;
- •2) Впишите в них порядковые номера предложений, отражающих признаки каждого из выделенных вами типов экономических систем.
27. Решите кроссворд.
По горизонтали
1. Способность ценностей превращаться в деньги.
3. Всякий институт или механизм, который сводит вместе предъявителей спроса и поставщиков конкретного товара или услуги.
7. Считается, что если этот показатель сметы государственных доходов и расходов превысит 10%, это приведёт к гиперинфляции.
9. Философия управления, согласно которой разрешение проблем потребителей путем эффективного удовлетворения их запросов, ведет к успеху организации и приносит пользу обществу.
10. «То не беда, если за рубль дают полрубля; а то будет беда, когда за рубль станут давать в морду». М.Е.Салтыков-Щедрин (Понятие)
12. Согласно «Этимологическому словарю русского языка» это слово заимствовано в Петровскую эпоху из итальянского языка, где означало «конторка, стол менялы» , восходит к немецкому «стол, скамья».
13. Рыночное выражение потребности, представляющее собой желание и способность людей приобретать экономические блага.
14. Автор труда «Исследование о природе и причинах богатства народов».
По вертикали
2. «Невидимая рука» рынка, которая координирует деятельность его участников.
4. Уровень этого показателя - это нормативно устанавливаемый уровень денежных доходов человека за определенный период, позволяющий обеспечить его физический прожиточный минимум.
5. В переводе с английского — «дело», «занятие»; в «Советском энциклопедическом словаре» - занятие, являющиеся источником наживы.
6. Способ продажи отдельных видов товаров в виде публичного торга.
8. На рынке корову старик продавал.
Никто за корову цены не давал.
Хоть многим была коровёнка нужна.
Но, видно, не нравилась людям она. С. Михалков (Понятие)
11. Он разработал теорию денег как формы богатства в отличие от кейнсианства, которое рассматривает деньги только как инструмент хозяйствования.
12. «Быки», «голубые фишки», «медведи». (Учреждение, где действуют агенты, обозначаемые этими терминами).
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. Прочитайте текст. Это отрывок из реферата, посвященного различным типам экономических систем. К сожалению, автор не сумел разграничить отличительные признаки двух разных экономических систем. Выполните это самостоятельно. Для этого: