Раздел 2. Судебная психиатрия

1. Правовое положение и организационные формы судебно-психиатрической экспертизы.

2. Основания и порядок назначения судебно-психиатрической экспертизы.

3. Круг вопросов, составляющих компетенцию судебно-психиатрической экспертизы.

4. Права и обязанности судебно-психиатрического эксперта.

5. Виды судебно-психиатрических экспертиз.

6. Критерии невменяемости в уголовном законодательстве.

7. Психиатрическая экспертиза свидетелей и потерпевших.

8. Особенности судебно-психиатрического освидетельствования осужденных.

9. Критерии недееспособности. Вопросы, подлежащие разрешению эксперта-психиатра.

10. Принудительные меры медицинского характера.

11. Понятие о симптомах и синдромах психических заболеваний.

12. Причины психических заболеваний, классификация психических заболеваний и варианты их течения.

13. Основные синдромы психических заболеваний.

14. Судебно-психиатрическая оценка шизофрении.

15. Эпилепсия как самостоятельное психическое расстройство.

16. Основные признаки эпилепсии.

17. Судебно-психиатрическая оценка травматических поражений головного мозга.

18. Психические расстройства при сосудистых поражениях головного мозга.

19. Алкоголизм. Изменения личности при алкоголизме. Простое алкогольное и патологическое, их судебно-психиатрическая оценка.

20. Наркомания. Токсикомания. Судебно-психиатрические экспертизы больных наркоманией.

21. Сущность и причины психопатий.

22. Типология расстройств личности (психопатий).

23. Формы реактивных состояний, их течение.

24. Симуляция в судебно-психиатрической клинике, своеобразие поведения лиц, симулирующих психические расстройства. Формы симуляции.

25. Структурно-динамические характеристики умственной отсталости.

26. Особенности психических расстройств у несовершеннолетних. Особенности судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних.

Критерии оценки ответов на теоретические вопросы

Оценка	Критерии оценки
отлично	студент владеет знаниями по вопросу в полном объеме, исчерпывающе отвечает на вопросы, подчеркивая при этом самое существенное. Умеет анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, конкретизировать и систематизировать изученный материал, выделять в нем главное, устанавливать причинно-следственные связи, четко формулировать ответы, владеет знаниями нормативно-правовых актов, хорошо знаком с основной литературой и дополнительной литературойй
хорошо	студент владеет знаниями по вопросу в почти полном объеме (имеются пробелы только в некоторых, особенно сложных разделах), самостоятельно и при наводящих вопросах дает полноценные ответы на вопросы, не всегда выделяется наиболее существенное, не допускает серьезных ошибок в ответах
удовлетворительно	студент владеет основным объемом знаний по вопросу, проявляет затруднения в самостоятельных ответах, оперирует неуточненными формулировками, в процессе ответов допускает ошибки по существо вопросов, владеет только обязательным минимумом методов, недостаточно ориентируется в вопросах методологии
неудовлетворительно	студент не освоил обязательного минимума знаний темы, не способен ответить на вопрос даже при дополнительных наводящих вопросах