- •Основная образовательная программа
- •Криминалистика Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы учебной дисциплины (модуля)
- •Оглавление
- •Тема 11. Криминалистические версии и планирование расследования. 14
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тема 3. Криминалистическая техника
- •Тема 4. Криминалистическая фотография, киносъемка и видеозапись.
- •Тема 5. Криминалистическая трасология.
- •Тема 6. Криминалистическое оружиеведение.
- •Тема 7. Криминалистическое исследование документов
- •Тема 8. Криминалистическая габитология.
- •Тема 9. Информационно-справочное обеспечение криминалистической деятельности.
- •Тема 10. Общие положения криминалистической тактики.
- •Тема 11. Криминалистические версии и планирование расследования.
- •Тема 12. Тактика следственного осмотра и освидетельствования.
- •Тема 13. Тактика обыска и выемки.
- •Тема 14. Тактика допроса и очной ставки
- •Тема 15. Тактика предъявления для опознания.
- •Тема 16. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Тема 17. Тактика получения образцов для сравнительного исследования, назначения и производства экспертиз
- •Тема 18.Методика расследования преступлений отдельных видов
- •4. Темы докладов (эссе) по дисциплине
- •4.1. Рекомендации по подготовке докладов
- •Варианты и темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения, критерии оценивания
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Розыскная таблица
- •6. Контроль самостоятельной работы студентов Вопросы к зачету:
6. Контроль самостоятельной работы студентов Вопросы к зачету:
Понятие, значение криминалистических учетов.
Документы, как источники криминалистически значимой информации.
Понятие и значение габитологии.
Собирание информации о внешних признаках человека.
Криминалистическое исследование письма.
Признаки письменной речи, их значение в раскрытии и расследовании преступлений.
Понятие, научные основы и значение криминалистической идентификации.
Отображение внешнего облика человека, используемого в криминалистической практике.
Понятие криминалистической фотографии, ее система и значение.
Общие и частные признаки почерка и их значение.
Следы рук человека, их классификация и использование в раскрытии и расследовании преступлений.
Элементы и признаки внешнего облика человека, их использование в расследовании преступлений.
Криминалистическое исследование холодного оружия.
Криминалистическое исследование огнестрельного оружия.
Следы ног человека, следы транспортных средств и их использование в раскрытии и расследовании преступлений.
Криминалистическое исследование следов транспортных средств.
Понятие, содержание и задачи криминалистического документоведения.
Криминалистическое исследование следов человека.
Тактика получения образцов для сравнительного исследования.
Система описания внешних признаков человека по методу "словесного портрета".
Криминалистическое исследование следов орудий, инструментов и следов производственных механизмов.
Понятие и классификация экспертиз.
Понятие криминалистической трасологии. Классификация следов преступления.
Понятие и виды допроса. Общие положения тактики допроса.
Тактические приемы предъявления для опознания живых лиц.
Понятие, цели и виды обыска.
Тактика выемки.
Особенности предъявления для опознания предметов, трупов.
Осмотр места происшествия, его этапы. Тактические приемы осмотра места происшествия.
Тактические условия и приемы проведения следственного эксперимента.
Тактические особенности отдельных видов допроса.
Сущность, задачи и виды следственного эксперимента.
Понятие и виды следственного осмотра.
Тактика очной ставки.
Тактические приемы обыска и выемки.
Виды криминалистической идентификации.
Понятие, сущность производства показаний на месте.
Методика расследования убийств.
Критерии оценки ответов на теоретические вопросы
Оценка |
Критерии оценки |
зачтено |
материал соответствует законодательству, при необходимости высказаны точки зрения по проблемным вопросам, приведена своя аргументированная позиция, материал изложен доступным юридическим языком, |
незачтено |
материал не соответствует законодательству, использованы старые источники, студент не ответил на поставленный вопрос. |
