Довідкова інформація:

ПІБ викладача повністю, посада, вчений ступінь, електронна адреса викладача	Кондратюк Ірина Олександрівна, доцент кафедри обліку в кредитних і бюджетних установах та економічного аналізу, к.е.н., kondratyuk_irina@ukr.net
Адреса, телефон та режим роботи кафедри	2-й корпус, аудиторія 43, тел. 371-62-38, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30 та у день заочника
Адреса, телефон та режим роботи деканату	Вул.Дегтярівська, 49-г, 2-й корпус університету, ауд.48, тел. 371-62-40, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника

Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки

Оцінювання знань студентів з науки “Фінансовий аналіз в бюджетних установах” здійснюється на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань за 100-бальною шкалою.

Завдання поточного контролю знань студентів навчання оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів (включно), завдання, що виносяться на екзамен — від 0 до 50 балів (включно), максимальна сумарна оцінка - 100 балів.

Система поточного контролю знань здобувачів магістерського рівня освіти денної форми навчання передбачає оцінювання систематичності й активності роботи на семінарських (практичних) заняттях; виконання завдань модульної контрольної роботи; виконання індивідуальних завдань (Карта СРС).

Карта самостійної роботи студентів (Карта СРС) є основою організації СРС з науки “ Фінансовий аналіз в бюджетних установах”. Вона відображає перелік конкретних форм самостійної роботи студента, види семінарських (практичних) занять, види навчальних робіт, які необхідно виконати студенту відповідно до робочої навчальної програми та кількість балів, які можна отримати за виконання цих робіт.

У тих випадках, коли семінарські (практичні) заняття мають тренувальний характер і передбачають виконання розрахункових робіт (міні - кейс), набуття проектно-аналітичних здатностей, підготовку до міні – тренінгу, поточна робота на цьому занятті може не оцінюватися, а бути об’єктом діагностики навчальних досягнень на наступному семінарському (практичному) занятті.

Студенти, що приступають до вивчення науки, на першому занятті мають бути поінформовані викладачем щодо організації самостійної роботи: термінів виконання завдань, кількості балів за кожен вид роботи, часу проведення консультацій, а також отримати докладну інформацію про сайт КНЕУ, де розміщені навчально-методичні матеріали за магістерською програмою «Облік і аудит в управлінні банками», в структуру яких включено перелік завдань для СРС з науки “Фінансовий аналіз в бюджетних установах”, критерії оцінки знань студентів, Карта СРС [http://10.1.1.66].

До відома студентів має бути доведений такий порядок планування та організації самостійної роботи:

• Після одержання інформації про всі форми організації самостійної роботи з науки та максимальну кількість балів, які можна набрати за їх виконання, кожен студент роздруковує для себе Карту самостійної роботи студента із «Навчально-методичних матеріалів за магістерською програмою «Облік і контроль в секторі загального державного управління», в структуру яких включено перелік завдань для СРС з науки “Фінансовий аналіз в бюджетних установах”, що розміщені на сайті університету, та обирає індивідуальні завдання.

• Бали, одержані студентами за виконання різних видів самостійної роботи, проставляються викладачем в Електронному журналі обліку поточної успішності студентів. Оцінювання з певних видів робіт може проводитись як на кожному практичному занятті, так і об’єднувати кілька занять. В Електронний журнал виставляються виключно цілі числа.

• Поточні консультації студентів з питань виконання завдань СРС, а також підведення підсумків з деяких видів виконаних робіт здійснюються під час планових занять з індивідуально-консультативної роботи.

У табл. 8.1 наведено шкалу оцінювання за певний вид робіт на семінарському (практичному) занятті, диференційованого відповідно до рівня знань студентів.

Таблиця 8.1

Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів

Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів	Рівень виконання
	Відмінний	Добрий	Задовільний	Незадовільний
2	2	1	1	0
3	3	2	1	0

За шкалою 2 – 1 – 0 оцінюється робота студента на семінарі – вирішенні ситуаційних вправ.

• В 2 бали оцінюється участь у роботі, за якої студент демонструє відмінний рівень знань теоретичного матеріалу, правильне розв’язання практичних завдань та якісне виконання всіх домашніх завдань (завдань міні – кейсу, якщо це передбачено Картою СРС);

• 1 бал студент може отримати за активну участь у роботі на занятті за умови надання правильних відповідей на 50% теоретичних питань, вірного розв’язання практичних завдань (з несуттєвими похибками) та якісного виконання половини домашніх завдань (завдань міні – кейсу, якщо це передбачено Картою СРС);

• 0 балів студент може отримати за відмову від відповіді на поставлені питання, а також за надання неправильних відповідей на теоретичні питання, не вірне розв’язання практичних завдань та за невиконання домашніх завдань(завдань міні – кейсу, якщо це передбачено Картою СРС).

За шкалою 2 – 1 – 0 оцінюється виконання студентом завдань міні – контрольної роботи.

• В 2 бали оцінюється правильне і повне розв’язання всіх передбачених міні – контрольною роботою завдань;

• 1 бал студент може отримати за умови правильного вирішення 50% завдань міні- контрольної роботи;

• 0 балів студент може отримати за неправильне розв’язання більшості завдань міні – контрольної роботи.

За шкалою 3 – 2 – 1 – 0 оцінюється робота студента на семінарі – розв’язанні проблемних завдань з презентацією результатів міні - тренінгу.

• В 3 бали оцінюється активна участь студента у роботі над виконанням завдань міні – тренінгу, та надання обґрунтованих пропозицій щодо вирішення проблемних питань фінансового аналізу в бюджетних установах;

• 2 бали студент може отримати за активну участь у роботі над виконанням завдань міні – тренінгу, та надання в цілому слушних пропозицій (можливі несуттєві помилкові твердження) щодо вирішення проблемних питань, фінансового аналізу в бюджетних установах;

• 1 бал студент може отримати за активну участь у роботі над виконанням завдань міні – тренінгу, за умови демонстрації розуміння основ фінансового аналізу в бюджетних установах;

• 0 балів студент може отримати за відмову від відповіді на поставлені питання, а також за надання неправильних відповідей на теоретичні питання, не вірне розв’язання завдань міні - тренінгу.

За шкалою 3 – 2 – 1 – 0 оцінюється робота студента на семінарі – «мозковому штурмі».

• В 3 бали оцінюється відповідь студента, яка демонструє його обізнаність з проблемними аспектами фінансового аналізу в бюджетних установах, що потребують розв’язання, та містить конкретні пропозиції щодо оптимізації фінансового аналізу в бюджетних установах;

• 2 бали студент може отримати за активну участь в обговоренні проблемних аспектів фінансового аналізу в бюджетних установах, та надання в цілому слушних пропозицій (можливі несуттєві помилкові твердження) щодо вирішення проблемних питань;

• 1 бал студент може отримати за участь в обговоренні проблемних аспектів фінансового аналізу в бюджетних установах, що супроводжується помилковими твердженнями, за умови демонстрації розуміння фінансового аналізу в бюджетних установах;

• 0 балів студент може отримати за відмову від відповіді на поставлені питання, а також за надання неправильних відповідей на теоретичні питання.

При виконанні модульних завдань оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навички, набуті студентами після опанування певного модуля.

З науки ”Фінансовий аналіз в бюджетних установах” передбачений 1 модульний контроль, за який студент може отримати максимально 10 балів. Оцінка результатів модульного контролю проводиться за шкалою 10 – 8 – 6 - 0 балів.

Виконання модульної контрольної роботи оцінюється в 10 балів за умови, коли студент виклав у роботі повну та аргументовану письмову відповідь. Така відповідь має свідчити про глибоку обізнаність студента з теоретичними та практичними положеннями, які розкривають сутність питання, зокрема відповідь повинна містити повністю правильне розв'язання всіх завдань модульного контролю і викладення аналітичних висновків.

Оцінки в 8 балів заслуговує виконана модульна контрольна робота, в якій в цілому правильно вирішені всі завдання, але допущені несуттєві помилки при їх розв’язанні.

Оцінки в 6 балів заслуговує виконана модульна контрольна робота, яка відзначається недоліками щодо повноти (правильно виконано 50% завдань), обґрунтованості та логіки викладення матеріалу, а саме містить суттєві помилки, допущені при розв'язанні практичних завдань або відсутність самостійних висновків.

Крім наведених недоліків, зниженню оцінки сприяє порушення логіки викладення матеріалу а також орфографічні помилки.

Відповідь вважається незадовільною (0 балів), коли виклад матеріалу відзначається безсистемністю, не розкриває сутності питання, містить грубі помилки та нерозв'язані практичні завдання, що свідчить про незнання студентом програмного матеріалу з науки “Фінансовий аналіз в бюджетних установах” .

Виконання і захист під час ІКР індивідуальних завдань дає можливість студенту денної форми навчання отримати 10 балів. Для цього необхідно обрати з переліку індивідуальних завдань, наведеного у Карті СРС, два їх види (кожне з індивідуальних завдань оцінюється в 5 балів).

Картою СРС з науки “Фінансовий аналіз в бюджетних установах” передбачено такий перелік видів індивідуальних завдань:

• Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою;

• Аналітичний звіт про власні наукові дослідження за відповідною тематикою;

• Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою;

• Підготовка презентації (доповіді) за заданою тематикою;

• Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету);

• Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою.

Тематику індивідуальних завдань студент погоджує з викладачем. Студент може обрати тему індивідуального завдання, безпосередньо пов’язану з темою магістерської дипломної роботи, якщо нею передбачено розкриття організаційних та методичних аспектів фінансового аналізу в бюджетних установах.

Зокрема, студент може написати аналітичний звіт про власні наукові дослідження на обрану тему (5 балів) та підготувати доповідь на тему, пов’язану з фінансовим аналізом в бюджетних установах, і взяти участь у науково-практичній конференції (5 балів). Або студент може скласти аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою (5 балів) та виконати переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою (5 балів).

За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — в роботі конференцій, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

При цьому загальна кількість балів за поточну роботу не може перевищувати 50 балів.

Результати поточного контролю знань студентів заносяться до Електронного журналу (виключно цілі числа).