- •Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Свойства интерферонов
- •Противовирусный иммунитет
- •Реакция гемагглютинации
- •Ртга с типоспецифической сывороткой
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Противомикробный иммунитет (общая схема)
- •Противогрибковый иммунитет
- •Противогрибковый иммунитет
- •Иммунитет к простейшим
- •Иммунитет к гельминтам
- •6. Изучить факторы, участвующие в развитии опухоли
- •Противоопухолевый иммунитет
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •2. Изучить постоянные противопоказания к препаратам календаря прививок (записать в тетрадь).
- •Постоянные противопоказания к препаратам календаря прививок
- •Определение титра токсина
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Классификация аллергенов по происхождению
- •Механизм образования IgE
- •Анафилактический тип реакции
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Антигистаминные препараты второго поколения
- •Антигистаминные препараты третьего поколения
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Цитотоксический тип реакции
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Иммунокомплексный тип реакции
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Гиперчувствительность замедленного типа (гзт)
- •Биологические эффекты основных цитокинов, вовлеченных в патогенез ра
- •Иммунопатогенез ревматоидного артрита
- •Лабораторные признаки ра и скв
- •И измененного в результате ревматоидного артрита (б)
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Механизмы формирования толерантности
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Аутоиммунные реакции
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •1. Изучить иммунопатогенез стоматитов. Аллергический стоматит (составить схему, оформить протокол)
- •Диагностика аллергической реакции на акриловые зубные протезы (по л. Д. Гожая)
- •Проявления аллергического воздействия пластмассовых зубных протезов на слизистую оболочку полости рта (по т. П. Кравец, м. Ю. Кравец)
- •Дифференциальная диагностика аллергического стоматита на акрилаты и металлы
- •4. Изучить методы диагностки аллергических заболеваний in vivo и in vitro
- •Современные методы, применяемые для
- •In vitro-диагностики аллергических заболеваний
- •Концентрация IgE в сыворотке крови здоровых людей
- •5.1. Изучить проявления первичных иммунодефицитов по международной классификации болезней (мкб-10).
- •12. Перечислить проявления атаксии-телеангиоэктазии (Синдром Луи-Барр)
- •13. Перечислить проявления хронической гранулоцитарной (гранулематозной) болезни
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Иммунодефицитные состояния
- •2. Решение задачи
- •Иммунограмма пациент б.
- •5. Изучить анализ и этапы лабораторных иммунологических исследований (записать в тетрадь)
- •Характеристика некоторых этапов диагностического анализа
- •Характеристика терминов и критериев статистических методов, используемых при проведении иммунологических исследований
- •Некоторые процедуры иммунологических исследований и критерии их стандартизации
- •Характеристика наиболее часто встречающихся причин аналитических ошибок при проведении рид и ифа
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Цитокины – более узкое понятие, гуморальная составляющая межклеточных взаимодействий в иммунной системе. Гормоны тимуса.
- •Система цитокинов
- •Иммуносупрессия
- •Биологические эффекты основных цитокинов (л.В. Ковальчук)
- •Системные проявления (синдромы) токсического Действия цитокинов (а.А.Ярилин)
- •Провоспалительные цитокины (а.А. Тотолян, и.С. Фрейдлин)
- •Противовоспалительные цитокины (а.А. Тотолян, и.С. Фрейдлин)
- •Иммуноглобулины класса g (IgG)
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины, которые формируют компетенции при их изучении
- •Сокращения
Реакция гемагглютинации
№№ пробирок |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Разведения аллантоисной жидкости
|
1:4 |
1:8 |
1:16 |
1:32 |
1:64 |
контроль |
Физиологический раствор
|
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
- |
Аллантоисная жидкость, разв. 1:2 |
0 |
0,25 |
0 ,25 |
0,25 |
0,25 |
в дез.р-р
- |
1% куриные эритроциты |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
Учет гемагглютинации
|
|
|
|
|
- |
- |
3.5. РТГА для определения прироста антител в сыворотках больных (составить алгоритм реакции, записать в тетрадь, оформить протокол).
В качестве антигена используют стандартные диагностикумы, представляющие собой взвесь эталонных штаммов вируса различных серологических типов. Диагностикум предварительно титруют, определяют 4 АЕ.
В качестве антител используют парные сыворотки больных. Сыворотки разводят, к каждому разведению сыворотки крови больного, взятой в острый период и в период реконвалесценции, прибавляют равный объем диагностикума в титре 4 АЕ, пластины встряхивают, оставляют на 30 мин при комнатной температуре, после чего добавляют по 0,5 мл 1% взвеси куриных эритроцитов. Пластину встряхивают и оставляют на 45 мин при комнатной температуре, после чего учитывают результат. Определяют титр сыворотки № 1 и № 2. Наибольшее разведение сыворотки, которое тормозит гемагглютинацию эритроцитов, является титром сыворотки. Четырехкратное и более увеличение титра антител в сыворотке реконвалесцентов свидетельствует о связи перенесенной болезни с данным вирусом (таблица 4).
Таблица 4
Ртга с типоспецифической сывороткой
№№ пробирок |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
||||||||
контроль |
||||||||||||||||
Разведения сыворотки |
1:20 |
1:40 |
1:80 |
1:160 |
1:320 |
1:640 |
с-ки |
вируса |
||||||||
Физиологический раствор |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
||||||||
Сыворотка типоспецифическая разв. 1:10 (титр 1:320) |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0 ,25 |
0 ,25 |
0 ,25 0,25 |
в дез. р-р.
0 1:10 |
|||||||||
Аллантоисная жидкость 4 АЕ |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
- |
0,25 |
||||||||
Пластину встряхивают и оставляют на 30 мин при комнатной температуре |
||||||||||||||||
1% куриные эритроциты |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||||||||
Учет реакции
|
|
|
|
|
|
- |
- |
- |
||||||||
Заключение: .........
3.6. Реакция торможения гемадсорбции (составить алгоритм реакции, записать в тетрадь, оформить протокол).
Реакция торможения гемадсорбции основана на способности антител иммунной противовирусной сыворотки тормозить адсорбцию эритроцитов на клетках культуры ткани, зараженной вирусом. Реакцию применяют как для типирования вируса, так и для обнаружения антител. Эту реакцию применяют для вирусов, которые, реплицируясь в клетке, не вызывают видимого цитопатического эффекта. Типирование вирусов проводят с помощью типоспецифических иммунных сывороток. Цельную или слегка разведенную сыворотку смешивают с зараженной культурой клеток, предварительно удалив из нее питательную среду, помещают в термостат на 2 часа. Затем вносят в пробирки 0,4% взвесь эритроцитов, опять выдерживают в термостате, встряхивают и изучают под микроскопом с малым увеличением, обращая внимание на эритроциты, прилипшие к клеткам. Если антитела соответствуют вирусу, на клетках не будет адсорбированных эритроцитов, произойдет реакция нейтрализации вируса. Тип вируса определяют по той специфической антивирусной сыворотке, которая задерживает гемадсорбцию.
5. Подведение итогов занятия – 5 мин
Практическое занятие 2
Тема. Противобактериальный иммунитет. Противогрибковый иммунитет. Иммунитет к простейшим. Иммунитет к гельминтам. Противоопухолевый иммунитет.
Цель занятия. Ознакомить студентов с механизмами противобактериального и противогрибкового иммунитетами. Рассмотреть иммунитет к простейшим и к гельминтам.

,25
0,25
,25
-