- •Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Свойства интерферонов
- •Противовирусный иммунитет
- •Реакция гемагглютинации
- •Ртга с типоспецифической сывороткой
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Противомикробный иммунитет (общая схема)
- •Противогрибковый иммунитет
- •Противогрибковый иммунитет
- •Иммунитет к простейшим
- •Иммунитет к гельминтам
- •6. Изучить факторы, участвующие в развитии опухоли
- •Противоопухолевый иммунитет
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •2. Изучить постоянные противопоказания к препаратам календаря прививок (записать в тетрадь).
- •Постоянные противопоказания к препаратам календаря прививок
- •Определение титра токсина
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Классификация аллергенов по происхождению
- •Механизм образования IgE
- •Анафилактический тип реакции
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Антигистаминные препараты второго поколения
- •Антигистаминные препараты третьего поколения
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Цитотоксический тип реакции
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Иммунокомплексный тип реакции
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Гиперчувствительность замедленного типа (гзт)
- •Биологические эффекты основных цитокинов, вовлеченных в патогенез ра
- •Иммунопатогенез ревматоидного артрита
- •Лабораторные признаки ра и скв
- •И измененного в результате ревматоидного артрита (б)
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Механизмы формирования толерантности
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Аутоиммунные реакции
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •1. Изучить иммунопатогенез стоматитов. Аллергический стоматит (составить схему, оформить протокол)
- •Диагностика аллергической реакции на акриловые зубные протезы (по л. Д. Гожая)
- •Проявления аллергического воздействия пластмассовых зубных протезов на слизистую оболочку полости рта (по т. П. Кравец, м. Ю. Кравец)
- •Дифференциальная диагностика аллергического стоматита на акрилаты и металлы
- •4. Изучить методы диагностки аллергических заболеваний in vivo и in vitro
- •Современные методы, применяемые для
- •In vitro-диагностики аллергических заболеваний
- •Концентрация IgE в сыворотке крови здоровых людей
- •5.1. Изучить проявления первичных иммунодефицитов по международной классификации болезней (мкб-10).
- •12. Перечислить проявления атаксии-телеангиоэктазии (Синдром Луи-Барр)
- •13. Перечислить проявления хронической гранулоцитарной (гранулематозной) болезни
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Иммунодефицитные состояния
- •2. Решение задачи
- •Иммунограмма пациент б.
- •5. Изучить анализ и этапы лабораторных иммунологических исследований (записать в тетрадь)
- •Характеристика некоторых этапов диагностического анализа
- •Характеристика терминов и критериев статистических методов, используемых при проведении иммунологических исследований
- •Некоторые процедуры иммунологических исследований и критерии их стандартизации
- •Характеристика наиболее часто встречающихся причин аналитических ошибок при проведении рид и ифа
- •Методические указания к практической работе
- •Практическая работа
- •Цитокины – более узкое понятие, гуморальная составляющая межклеточных взаимодействий в иммунной системе. Гормоны тимуса.
- •Система цитокинов
- •Иммуносупрессия
- •Биологические эффекты основных цитокинов (л.В. Ковальчук)
- •Системные проявления (синдромы) токсического Действия цитокинов (а.А.Ярилин)
- •Провоспалительные цитокины (а.А. Тотолян, и.С. Фрейдлин)
- •Противовоспалительные цитокины (а.А. Тотолян, и.С. Фрейдлин)
- •Иммуноглобулины класса g (IgG)
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины, которые формируют компетенции при их изучении
- •Сокращения
Методические указания к практической работе
Продолжительность занятия: 2 академических часа (90 минут)
Место проведения занятия: учебная аудитория
Материально-техническое оснащение – таблицы, стенды, микроскопы, микропрепараты, вакцины
Хронометраж практического занятия:
1. Вводное слово преподавателя – 5 мин
2. Проверка исходного уровня знаний (тест – контроль) – 15 мин
3. Разбор теоретических вопросов по теме: «Гиперчувствительность замедленного типа» – 40 мин.
Основные механизмы ГЗТ
Аллергены, вызывающие ГЗТ
Ревматоидный артрит иммунопатогенез
Принцип реакции торможения миграции лейкоцитов (РТМЛ). Значение метода
Техника постановки РТМЛ
4. Выполнение практической работы – 30 мин
Практическая работа
1. Изучить механизм развития ГЗТ по схеме 19 (зарисовать схему, оформить протокол).
Гиперчувствительность замедленного типа. Это IV тип аллергии, чаще развивается: на простые химические вещества гаптенной природы; на микробные аллергены при хронических процессах; на лекарственные аллергены; на собственные измененные клетки. Фаза сенсибилизации представляет собой формирование иммунного ответа по клеточному типу. В организме накапливаются антигенспецифические СД4 лимфоциты.
Классические примеры – туберкулиновая проба и контактный дерматит. 2. Изучить иммунопатогенез ревматоидного артрита (РА) (зарисовать схему 20)
Ревматоидный артрит – системное воспалительное заболевание соединительной ткани с преимущественным поражением суставов по типу хронического прогрессирующего деструктивного полиартрита, реже – поражением серозных оболочек и поражением мелких суставов. В патогенезе ревматоидного артрита, кроме 4-го механизма иммунопатологии имеет значение иммунокомплексное воспаление. При этом заболевании появляются антитела против белков теплового шока. Известно, что белки теплового шока появляются на поверхности клеток синовиальной оболочки суставов при бактериальных инфекциях. Возможно, антитела, направленные против бактерий, перекрестно реагируют с белками теплового шока, вызывая повреждение клеток синовиальной оболочки. Кроме того, многие микробы вызывают выработку цитокинов провоспалительного ряда (интерлейкины – 1,6,8, факторы некроза опухолей), стимулирующих пролиферацию клеток синовиальной оболочки и продукцию макрофагами протеаз, повреждающих ее. Некоторые ученые выделяют в иммунопатогенезе изменений в суставах пять фаз.
Первая фаза – неизвестный этиологический агент проникает в сустав, вероятнее всего, через кровоток. Появляется гиперемия и отек субсиновиальной ткани. С кровью доставляются сенсибилизированные лимфоциты, начинается периваскулярная инфильтрация синовиальной оболочки воспалительными клетками, синтез и секреция цитокинов.
Вторая фаза – медиаторная. Лимфокины способствуют поддержанию воспалительного процесса. Фактор хемотаксиса моноцитов и фактор ингибирования миграции макрофагов активируют моноциты и макрофаги. Интерлейкин из моноцитов индуцирует прикрепление нейтрофилов к эндотелию за счет молекул адгезии. Нейтрофилы инфильтрируют синовиальную ткань. Лимфокины стимулируют гипертрофию и гиперплазию клеток синовиальной оболочки. Активированные макрофаги продуцируют простагландины, коллагеназу, синовиальный активатор, стимулирующий выброс активатора плазминогена из синовиальных фибробластов.
Схема 19
