- •5. Зміст навчання.
- •5.1. Перелік теоретичних питань:
- •Додаткова література
- •Терапевтичні заходи при лихоманці у дітей (“червона лихоманка”).
- •Терапевтичні заходи на догоспітальному етапі при лихоманці у дітей (“бліда лихоманка”).
- •Класифікація синдрому крупу
- •Диференціальний діагноз справжнього і несправжнього крупу
- •5.4. Орієнтовна основа дії.
- •6. Завдання для визначення рівня знань.
- •6.1 Питання тестового контролю.
- •7.2 Задачі. Задача№1
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
Задача №5
Дитина, 1 рік 2 міс., щеплена, хворіє 2 день. Захворювання почалось з підвіщення температури до 37,5°С, сухого кашлю, слизових виділень з носа. На 2 день хвороби кашель став грубим, ”гавкаючим”, з’явилась осиплість голосу та стенотичне дихання. При госпіталізації стан середньої важкості, t- 38°С, дитина капризна. Шкіра чиста, тілесного кольору. Зів гіперемійований, кашель ”гавкаючий”. Задишка інспираторна, постійна, з втягуванням fossa jugularis, regio epigastrica та міжребрових проміжків.Тони серця ритмічні, звучні. При аускультації легень –стенотичне дихання, провідні хрипи. Живіт м’який, кал, сечовиділення в нормі.
Сформулюйте попередній діагноз.
Який із вірусів є найбільш імовірним збудником захворювання у даного хворого?
Який лабораторний метод є експрес-методом для підтвердження етіології даного захворювання?
4. Препарати якої групи першочергово потрібно призначити хворому?
Задача №6
Дитина, 2 роки, відвідує дитячий садок, щеплена, захворіла гостро. Вранці підвищилась t до 380 С, з’явився сухий кашіль. Вночі стан погіршився: кашель став грубим, ”гавкаючим”, з’явилась осиплість голосу. Пiд час плачу вiдмiчається западiння над- i пiдключичних ямок та iнспiраторна задишка, якi в спокої у дитини зникають. Подібне захворювання дитина перенесла у 18міс.
1.Сформулюйте попередній діагноз.
2.Де повинно проводитись лікування дитини?
3.З якими захворюваннями потрібно проводити диференціальний діагноз?
4.Вкажіть препарати вибору для надання невідкладної допомоги
