- •38.03.01 «Экономика»
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •Информационная карта фос
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Тестовые задания по разделу 1. Теория проектирования распределённых баз данных вариант № 1
- •Вариант № 2
- •По разделу 2. Проектирование серверной части приложения баз данных вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Практические задачи
- •Перечень тем курсовых работ
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего образования
«Российская таможенная академия»
Ростовский филиал
-
УТВЕРЖДАЮ
и.о. проректора-директора
Ростовского филиала
_____________П.Н. Башлы
«___» января 2016г.
ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
по дисциплине «РАСПРЕДЕЛЕННЫЕ БАЗЫ ДАННЫХ В ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ»
Направление подготовки:
38.03.01 «Экономика»
Профили подготовки:
«Экономика предприятий и организаций (таможня)»,
«Мировая экономика»
Уровень образования: бакалавриат
Ростов-на-Дону
2016
Авторы:
К.Н. Мезенцев, доцент кафедры информатики и информационных таможенных технологий Российской таможенной академии, кандидат технических наук
E. В. Алымова, преподаватель кафедры информатики и информационных таможенных технологий Ростовского филиала Российской таможенной академии
ФОС одобрены на заседании кафедры информатики и информационных таможенных технологий (протокол от 18.01.2016 № 6)
ФОС рекомендованы Учебно-методическим советом Ростовского филиала Российской таможенной академии (протокол от 21 января 2016 г. №6)
© Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2016
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Перечень компетенций приведен в пункте 7.1 рабочей программы дисциплины.
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Показатели и критерии оценивания компетенций приведены в пункте 7.2 рабочей программы дисциплины.
Информационная карта фос
№ раздела/темы |
Коды контролируемых компетенций (элементов) |
Форма контроля |
Количество заданий |
Применение технических средств |
Разделы 1, 2 |
ОПК-4, ПК-7 |
Тестирование |
20 |
да |
Разделы 2, 3 |
ОПК-4, ПК-4 |
Решение практических задач |
10 |
да |
Раздел 3 |
ОПК-4, ПК-7, ПК-4, ОК-4 |
Комплексное тестирование |
4 |
да |
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Задания для оценивания умений, навыков и (или) опыта деятельности предусматривают выполнение аттестуемыми действий:
– по обработке информации, выделению ее элементов и выявлению взаимосвязи между ними и т.п.;
– по интерпретации и усвоению информации из разных источников, ее системному структурированию;
– по выявлению значения предмета учебной дисциплины (модуля) для достижения конкретной цели;
– по решению практических задач.
На четных неделях семестра идет накопление знаний по дисциплине, на проверку которых направлены такие формы контроля, как тестирование, то есть выполненная с применением технических средств работа для проверки знаний с применением коротких вопросов (заданий) и вариантов ответов.
Вид тестовых заданий: с выбором одного ответа.
Далее, на нечетных неделях семестра, проводятся практические занятия, предполагающие решение и обсуждение практических задач, которые представляют собой выполненную с применением технических средств предметно-ориентированную работу для проверки практических умений (измерение, наблюдение, опыт, моделирование, конструирование, проектирование, исследование и т.д.), позволяющие оценить не только знания, но и умения по их применению.
В середине и по окончании семестра предусмотрены контрольные работы, то есть задания по анализу реальной профессионально-ориентированной ситуации и принятию решения по проблеме в целях формирования компетенции самостоятельного получения готовых знаний, выработки навыков поиска решения и работы с информацией, проверки профессиональных умений с предметно-ориентированными практическими вопросами и заданиями.
На последней неделе семестра проводится зачет, который представляет собой проверку подготовки обучающихся на определение степени овладения знаниями, умениями и навыками, полученными на занятиях, а также путем самостоятельной работы.
База заданий
Комплексное тестирование по разделу 3. Проектирование клиентской части приложения баз данных
СУБД SQLite
ВАРИАНТ № 1
Используя программу CLP, создайте базу данных dogovory.db.
Создайте в базе данных таблицу «Dogovor»:
Код договора
Сумма
Клиент
Город
1
100000
Афанасьев И.И.
Москва
2
60000
Петров П.П.
Рязань
3
160000
Сидоров С.С.
Москва
4
150000
Федоров Ф.Ф.
Томск
Сделайте поле «Код договора» ключевым.
Создайте запрос для отображения информации только о клиентах из Москвы. Отсортируйте записи по фамилиям клиентов.
Создайте представление «VajnyeDogovory» для отображения всей информации о договорах с суммой больше 110000. Отсортируйте записи по суммам в порядке убывания.
Создайте индекс по полю Клиент.
Выполните дамп базы данных в текстовый файл dogovory_db.txt
