8. Современное понимание содержания природы и функции психического

Психика – особа высшая форма отражения субъектом действительности и форма регуляции взаимодействия с этой действительностью. В современном понимании сущность психики составляет целостный комплекс таких процессов, как ощущение, восприятие, действие, память, чувства, мотивации, мышление. Все эти процессы реализуют психику как форму активного отображения субъектом объективной реальности.

Возникновение психики в процессе развития природы обусловлено формированием у живых организмов потребностей и возможностей удовлетворения этих потребностей в виде активных движений и актов целесообразного поведения. Развитие их психики было обусловлено необходимостью обеспечивать выживание этих организмов в сложных агрессивных условиях внешнего мира.

Психика – это свойство только живой высокоорганизованной материи, которая обладает специфическими органами, обуславливающими возможность существования психики (центральная нервная система, головной мозг). Главная особенность психики – способность отражать объективный мир, в построении неотчуждаемой от него картины мира и саморегуляции на ее основе поведения и деятельности. Психика обеспечивает эффективное приспособление к среде.

Отражение психическое мира всегда совершается в активной деятельности. В психике представлены и упорядочены события прошлого, настоящего и возможного будущего. У человека события прошлого выступают в данных опыта, представлениях памяти; настоящего — в совокупности образов, переживаний, умственных актов; возможного будущего — в побуждениях, намерениях, целях, а также в фантазиях, грезах, сновидениях и пр. Психика человека и осознанна и неосознанна. Благодаря активному и опережающему отражению органами чувств и мозгом головным внешних объектов в форме психики делается возможным выполнение действий, адекватных свойствам этих объектов, а тем самым — выживание организма, его активность.

Сознание – высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу. С помощью сознания человек способен не только реагировать на внезапные условия внешней среды, но и способен регулировать свое поведение. Человек осознает свою индивидуальность, формирует свою «Я-концепцию» - представление человека о самом себе, своем месте в обществе. Благодаря сознанию человек действует осознанно и самостоятельно.

Л.С.Выготский утверждал, что высшие психические функции человека (произвольная память, произвольное внимание, логическое мышление), или сознание, имеют социальную природу. Труд создал человека. Он овладел природой с помощью орудий. И это наложило отпечаток на его психику – он научился овладевать собственными психическими функциями. В процессе исторического развития общества человек изменял способы и приемы своего поведения, трансформировал природные задатки и функции в высшие психические функции — специфически человеческие, общественно и исторически обусловленные формы памяти, мышления, восприятия, опосредованные применением вспомогательных средств, речевых знаков, созданных в процессе исторического развития.

Принято разделять психические явления на три основных класса: психические процессы, психические состояния и психические свойства личности.

1. Психические процессы (мышление, восприятие, речь, внимание, память, ощущения)

Психический процесс – это динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Он вызывается как внешними воздействиями, так и раздражениями нервной системы, идущими от внутренней среды организма.

Психические процессы обеспечивают формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности человека. Процессы эти протекают с различной быстротой и интенсивностью в зависимости от особенностей внешних воздействий и состояний личности.

2. Психические состояния – это определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в пониженной или повышенной активности человека. Они имеют рефлекторную природу. Возникают под влиянием обстановки физиологических факторов, хода работы, времени хода работы, и словесных воздействий. (рассеянность, грусть, возбуждение, радость, вдохновение)

3. Психические свойства – это устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека. (наблюдательность, гибкость ума, решительность, настойчивость, чуткость, отзывчивость).

Функции психики:

Проявления психики столь многогранны, что определить в чем функции психики весьма сложно.

Я. А. Пономарев выделяет две функции психики: - приспособление индивида к существующей реальности (обычная адаптация); - формирование новой реальности в силу каких-то потребностей (творчество).

Б. Ф. Ломов выделяет три взаимосвязанные функции: - познавательную, или когнитивную, предназначенную для построения внутренней модели окружающего мира с помощью процессов ощущения, восприятия, мышления и др.; - регулятивную, определяющую поведение индивида через потребности, цели, мотивы, эмоции; - коммуникативную, обеспечивающую отношения между людьми в сфере деятельности и межличностных отношений через вербальные и невербальные средства общения.

А. Г. Маклаков выделяет три функции психики по адаптационному критерию взаимодействия организма с окружающей средой - отражение окружающей действительности, способствующая познанию окружающего мира; - обеспечение целостности организма; - регуляция поведения, дающая возможность регулирования своих действий и поведения.

Функции взаимосвязаны между собой и являются элементами интегративной функции психики, которая заключается в обеспечении адаптации живого организма к условиям окружающей среды.