Министерство здравоохранения

Российской Федерации

ГБОУ ВПО Дальневосточный государственный медицинский

университет

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

общественное здоровье

и здравоохранение

Часть I

сТАТИСТИКА ЗДОРОВЬЯ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К практическим ЗАНЯТИЯМ

По специальности «лечебное дело» и «педиатрия»

для студентов лечебного и педиатрического факультета

Хабаровск - 2015

УДК 61: 311 (076)

ББК 51.1 (2Рос), 02 Я 73

С (602)

Авторы-составители:

Солохина Л.В. – д.м.н., профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения ДВГМУ

Киселев С.Н. – д.м.н., профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения ДВГМУ

Лемещенко О. В.  к.м.н., доцент кафедры общественного здоровья и здравоохранения ДВГМУ

Рецензенты:

Капитоненко Н.А. – зав. кафедрой общественного здоровья и здравоохранения, д.м.н., профессор

Шевченко А.В. – зав. кафедрой общей гигиены, д.м.н., профессор

Общественное здоровье и здравоохранение. Часть 1. Статистика здоровья и здравоохранения: учебно-методическое пособие к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению для студентов лечебного и педиатрического факультетов / Л.В. Солохина, С.Н. Киселев, О.В. Лемещенко. Хабаровск: ДВГМУ, 2015. - 100 с.

Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению для студентов лечебного и педиатрического факультетов составлено на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело и 060102 Педиатрия , утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ №1118 от 8 ноября 2010 г., учебного плана по выше указанным специальностям, утвержденного Ученым советом ГБОУ ВПО ДВГМУ МЗСР РФ «02» сентября 2011 г., Протокол № 1.

© Солохина Л.В., Киселев С.Н., Лемещенко. 2015

© ДВГМУ, 2015

Содержание

		Стр.
Предисловие		4
Введение		5
Тема 1.	Общественное здоровье и факторы, влияющие на него	8
Тема 2.	Методика организации статистического исследования	19
Тема 3.	Статистические методы оценки здоровья населения. Относительные величины. Методика расчета и оценка	25
Тема 4.	Динамические ряды. формирование прогнозных моделей на основании анализа динамического ряда	34
Тема 5.	Средние величины в медицинской статистике. Оценка достоверности средних величин	41
Тема 6.	Связь между явлениями в медицине и здравоохранении. Функциональная и корреляционная связь	55
Тема 7.	Стандартизация относительных показателей (прямой, косвенный и обратный методы)	66
Тема 8.	Заболеваемость, как важнейший показатель комплексной оценки состояния здоровья населения	71
Тема 9.	Демография. Медико-социальные аспекты демографических процессов. Статика населения.	82
Тема10.	Демография. Медико-социальные аспекты демографических процессов. Динамика населения	90
Тема 11.	Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению	103
Тема 12.	Организация лечебно-профилактической помощи сельскому населению	110
Тема 13.	Организация медицинской помощи женщинам	125
Тема 14.	Организация медицинской помощи детям	134
Заключение		148

Предисловие

Настоящее учебно-методическое пособие подготовлено в рамках реализации Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Под образованием подразумевается единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. ( Ст. 2 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации).

Высшее образование имеет целью обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, углублении и расширении образования, научно-педагогической квалификации. (Ст. 69 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации).

В соответствие с п. VIII Правил внутреннего трудового распорядка ГБОУ ВПО «Дальневосточный государственный медицинский ^{университет» «…}Студенты университета обязаны систематически и глубоко овладевать теоретическими знаниями и прак­тическими навыками по избранной специальности; посещать учебные занятия и выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные учебными планами и программами…».

Обучение на кафедре Общественное здоровье и здравоохранение ГБОУ ВПО ДВГМУ складывается из аудиторных занятий, включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы. Основное учебное время выделяется на практическую работу, результаты которой фиксируются в «рабочей тетради студента» в виде конспекта изучаемой темы и подробного протокола решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания, деловых игр и дискуссий. Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания. В конце изучения учебной дисциплины проводится промежуточный контроль знаний (тестовый контроль, анализ рабочих тетрадей, конспектов лекций, рефератов, курсового проекта и других методов контроля). Итоги промежуточного контроля фиксируются в зачетной книжке студента.