- •Дневник-отчет по производственной практике
- •Содержание
- •Тематический план производственной практики 04.02.
- •Задание № 1 Беседа с учителем об особенностях организации исследовательской и проектной деятельности, о внедрении образовательных технологий в области начального общего образования маоу сош
- •Результат задания – реферат (в портфолио). Задание № 3 Подбор инструментария для проведения исследовательской работы
- •Задание № 5 Анализ педагогического опыта по реализации образовательных технологий в педагогическом процессе
- •Задание № 6 Беседа (интервью) и анкетирование с учителем начальных классов по изучению опыта применения образовательных технологий в педагогическом процессе
- •Задание № 7 Анкетирование (тестирование) обучающихся для изучения результативности педагогического опыта по применению образовательных технологий
- •Задание № 8 Систематизация проведенной исследовательской работы по изучению педагогического опыта (применение образовательных технологий в начальном общем образовании) и составление отчета
- •Задание № 9 Разработка проекта урока (внеурочного занятия) с использованием образовательной технологии
- •Аннотация на разработку проекта урока (внеурочного занятия) с использованием образовательной технологии и презентации студента ______________________________________________________________
- •Оценка учителя начальных классов по критериям:
- •Результат задания – текст выступления (в портфолио) Задание № 11 Оформление портфолио работ
- •Отчет-самоанализ по производственной практике пп. 04.02 Практика по исследовательской и проектной деятельности
- •Гапоу то «Тюменский педагогический колледж» аттестационный лист по производственной практике
- •Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики (да/нет)
- •Отзыв руководителя практики от базового учреждения о работе студента-практиканта
- •Анкета для работодателей Уважаемый руководитель практики от базового учреждения, просим Вас оценить качество практической подготовки студентов
Отчет-самоанализ по производственной практике пп. 04.02 Практика по исследовательской и проектной деятельности
Ф.И.О. студента-практиканта___________________________________________________
Специальность_______________________________________________________________
Курс__________________________________Группа________________________________
Сроки прохождения практики__________________________________________________
База практики________________________________________________________________
Учитель начальных классов – руководитель практики от ОО_________________________
(Ф.И.О.)
Методист – руководитель практики от педагогического колледжа____________________
(Ф.И.О.)
1. За период практики мною выполнены следующие объемы работ:
№ |
Виды работ |
Количество часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. В процессе практики мне удалось проявить свои общие компетенции (да/нет):
|
Общие компетенции |
Да/нет |
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
|
ОК 3. |
Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях |
|
ОК 4. |
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
|
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. |
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. |
|
ОК 7. |
Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. |
|
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
|
ОК 9. |
Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. |
|
ОК 10. |
Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
|
ОК 11. |
Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. |
|
3. В процессе практики мне удалось сформировать свои профессиональные компетенции (да/нет):
|
Профессиональные компетенции |
Да/нет |
ПК 4.3 |
Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего, на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. |
|
ПК 4.4 |
Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. |
|
ПК 4.5 |
Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего. |
|
4. В процессе практики я получил практический опыт (да/нет):
Элементы практического опыта
|
Да/нет |
изучение и анализ педагогической и методической литературы по проблемам начального общего образования; |
|
подготовка и презентация отчетов, рефератов, докладов; |
|
презентация педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений; |
|
оформления портфолио педагогических достижений; |
|
участия в исследовательской и проектной деятельности; |
|
5. В процессе прохождения практики определились следующие проблемы в области моей профессиональной подготовки по методической работе и определены пути их решения:
Проблемы |
Пути решения |
|
|
|
|
Ф.И.О., подпись студента ________________/______________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Учитель начальных классов - руководитель практики от ОО __________/_______________ (подпись) (расшифровка подписи)
Методист – руководитель практики от педагогического колледжа _______/_____________
(подпись) (расшифровка)