- •Экология. Контрольные задания
- •Экология. Контрольные задания
- •Введение
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы
- •2. Примеры действия законов б. Коммонера
- •1.2. Экологические факторы и адаптации организмов
- •6. Основные адаптации растений к влажности
- •7. Типы взаимоотношений между организмами
- •8. Типы взаимоотношений между растениями
- •1.3. Экология популяций и сообществ
- •3. Адаптации организмов к свету в зависимости от спектра излучения
- •4. Типы адаптаций растений и животных к свету
- •5. Основные адаптации организмов к температуре
- •9. Примеры воздействия факторов на популяции
- •10. Анализ растений Красной книги Тамбовской области
- •11. Анализ животных Красной книги Тамбовской области
- •1.4. Экосистемный подход в экологии. Биосфера
- •12. Основные экосистемы Земли
- •13. Взаимосвязи организмов в экосистеме «Лес»
- •Практическая часть
- •Модуль 2. Глобальные экологические проблемы современности и здоровье человека теоретическая часть
- •14. Последствия загрязнения атмосферного воздуха
- •15. Последствия химического загрязнения воды
- •16. Микро- и макроэлементы и здоровье человека
- •17. Основные международные соглашения
- •Практическая часть
- •Модуль 3. Рациональное природопользование и экологическое нормирование теоретическая часть
- •18. Природные ресурсы
- •Практическая часть
- •19. Варианты заданий к задаче 150
- •20. Варианты заданий к задаче 151
- •21. Варианты заданий к задаче 152
- •Модуль 4. Энерго- и ресурсосбережение. Техника и технологии защиты окружающей среды
- •22. Мероприятия по улучшению качества окружающей среды
- •23. Классификация пылеулавливающего оборудования
- •24. Способы очистки выбросов от токсичных примесей
- •25. Классификация физико-химических методов
- •26. Классификация методов утилизации отходов
- •Модуль 5. Экологические проекты.
- •Проект 1. Загрязнение атмосферы выбросами автотранспорта: путь от оценки воздействия до введения экономических механизмов Структура проекта
- •Матрица решений
- •Проект 3. Организация экологического аудита на предприятии Структура проекта
- •Проект 4. Экологически безопасные сельскохозяйственные технологии Структура проекта
- •Структура проекта
- •Список рекомендуемой литературы
- •Справочные материалы
- •1. Определение индекса загрязнения атмосферы (иза)
- •2. Определение индекса загрязненности воды (изв)
- •3. Определение значения предельно допустимого выброса (пдв)
9. Примеры воздействия факторов на популяции
Причины нарушения стабильности популяций |
Результат нарушения |
Меры охраны |
|
|
|
Что такое биологическое биоразнообразие и какие факторы влияют на него? Связано ли биологическое разнообразие разных трофических уровней?
Приведите классификацию исчезающих животных, принятую Международным союзом охраны природы и природных ресурсов. Назовите цель создания Красной книги животных и растений.
Изучите 10 видов редких растений, распространенных на территории Тамбовской области, заполните табл. 10 и сделайте вывод.
10. Анализ растений Красной книги Тамбовской области
Вид |
Краткое описание |
Распространение |
Категория |
Лимитирующие факторы |
Меры охраны |
|
|
|
|
|
|
Изучите 10 видов редких исчезающих животных Тамбовской области, заполните табл. 11 и сделайте вывод.
11. Анализ животных Красной книги Тамбовской области
Вид |
Категория |
Распространение |
Численность |
Лимитирующие факторы |
Меры охраны |
|
|
|
|
|
|
1.4. Экосистемный подход в экологии. Биосфера
Пользуясь предложенной схемой, обоснуйте утверждение: «Плодородная почва – сложная экологически уравновешенная экосистема».
Рис. 3. Схема образования почвы
Дайте определение понятиям «продуктивность» и «биомасса» экосистем. Назовите наиболее продуктивные экосистемы суши и океана. Что такое первичная и вторичная продуктивность? Приведите примеры.
Дайте определение понятия «экосистема». Из каких основных блоков она состоит. Охарактеризуйте их.
Что такое пищевая цепь? Какие пищевые цепи известны? Охарактеризуйте их.
Что общего и в чем различие понятий «экосистема» и «биогеоценоз»? Почему каждый биогеоценоз можно назвать экосистемой, но не каждую экосистему можно отнести к разряду биогеоценоза (в соответствии с определением В.Н. Сукачева)?
Приведите примеры естественных экосистем и заполните табл. 12.
12. Основные экосистемы Земли
Название экосистемы |
Водная или наземная |
Основные особенности |
|
|
|
Для экосистемы «Лес» определите типы взаимосвязей, существующих между видами организмов, населяющих экосистему. Заполните табл. 13.
13. Взаимосвязи организмов в экосистеме «Лес»
Тип связи между организмами |
Примеры |
Трофические связи |
|
Топические связи |
|
Форические связи: |
|
- Зоохория |
|
- Форезия |
|
Фабрические связи |
|
Какие энергетические процессы происходят в экосистемах? По каким закономерностям энергия рассеивается и передается в цепях питания? В чем суть «правила 10%».
Что называется сукцессией? Назовите виды сукцессий. Приведите примеры первичных и вторичных автотрофных и гетеротрофных сукцессий.
Как изменяются основные параметры и свойства экосистем в сукцессионном ряду? Перечислите основные закономерности сукцессионного процесса.
Чем агроценозы отличаются от естественных экосистем (по видовому богатству, устойчивости, стабильности, продуктивности)? Могут ли агроценозы существовать без вмешательства человека?
Сформулируйте правило Линдемана и приведите примеры его действия. Чем отличаются пирамиды численности, биомассы и энергии?
Что понимается под «биосферой»? Где проходят границы биосферы?
Сформулируйте сущность учения В.И. Вернадского о биосфере? Какое значение учения о биосфере имеет для понимания и решения современных экологических проблем?
Назовите и раскройте основные свойства и основные средообразующие функции живого вещества. Каково их значение?
Перечислите основные свойства биосферы. Что является основным условием устойчивости биосферы и других экосистем? Приведите примеры саморегулирующей способности биосферы.
