О празднике и патриотизме!

23 февраля в нашей стране праздновался сначала как День Красной Армии, затем его переименовали в День Советской Армии.

23 февраля – День воинской славы России, которую наши солдаты обрели на полях сражений, и вышли победителями.

История Великой Отечественной войны:

23 февраля 1942 г. – сокрушительный разгром вооруженных до зубов немцев под Москвой!

23 февраля 1943 г. – разгром немцев под Сталинградом! Взяты в плен 200 тысяч немецких солдат, вместе с фельдмаршалом Паулюсом.

23 февраля 1944 г. – в этот день за ратные подвиги правительство присвоило звание Героя Советского Союза более чем 200 генералам, офицерам, сержантам и рядовым. Отмечены орденами и медалями несколько тысяч воинов! Они действительно заслужили это. Как и то, чтобы об их воинских подвигах знали наши дети и внуки.

С 1993 года этот праздник стал называться Днем Защитника Отечества. В этом понятии заключен огромный смысл – любить, почитать и достойно защищать нашу Отчизну! И наши солдаты и офицеры доказали, что они с гордостью могут почитать и достойно защищать нашу Отчизну.

23 февраля – День воинской Славы и Доблести. Это поистине всенародный праздник, олицетворяющий неразрывную связь поколений и преемственность ратных традиций, воплощающий в себе самоотверженное служение Отечеству и признание великих заслуг российского воинства перед государством.

Этот праздник занимает достойное место в ряду российских знаменательных дат. Он дорог нам и памятен, вызывает чувство гордости за нашу страну, нашу армию.

Патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений в работе КДУ. Учреждения культуры вплотную занимаются патриотическим воспитанием, стремясь привлечь население разного возраста, нередко делая ставку на событийные, разовые мероприятия. Однако формирование патриотического чувства – процесс непрерывный, он требует постоянной подпитки через образовательную, просветительскую работу и эмоциональное воздействие на человека.

В патриотическом воспитании личности в разные периоды ее становления принимают участие разные организации. Особенность учреждений культуры в том, что их работа охватывает все возрастные группы.

Условно патриотическое воспитание человека можно разделить на 4 этапа:

1 этап: от рождения до 12 лет. Идет процесс формирования национальной идентичности, изучения исторических корней, традиций и культуры. На этом этапе основы патриотизма закладываются в семье, затем подключаются образование и культура. Воспитание идет через обучение, эмоциональное воздействие и творческую деятельность.

2 этап: от 12 до 14 лет. Формируется конструктивная гражданская активность, воспитывается чувство ответственности за свои действия, за развитие своей территории. В этот период велика роль семьи в мотивации к общественно значимой деятельности через личный пример. Воспитание через культуру идет с помощью участия в социокультурных проектах патриотической тематики.

3 этап: от 14 до 22 лет. В этот период с молодежью работают различные отрасли: образование, культура, молодежная политика, социальная политика, здравоохранение и др. Культурно-зрелищные, просветительские мероприятия оказывают мощное эмоциональное воздействие на формирующееся молодое сознание.

4 этап: от 22 лет. На этом этапе взаимодействие отраслей наиболее прочное. Воспитывать чувство ответственности за свои действия, формировать готовность сохранять и приумножать культурно-историческое наследие своего края, своей страны, готовность защищать Отечество не может только Образование или только культура либо другая отрасль.

Культура работает со всеми возрастными категориями, и в наших силах объединить и молодежь, и ветеранские организации, и общественность, и власть.