- •Особенности обучения
- •Качество обучения
- •Самые популярные специальности (бакалавриат)
- •Перспективы обучения
- •Десятка лучших вузов
- •Качество образования и вытекающие из него перспективы
- •Специальности
- •Особенности обучения
- •Качество обучения
- •Самые популярные специальности (бакалавриат)
- •Перспективы обучения
- •Особенности обучения
- •Качество обучения
- •Самые популярные специальности (бакалавриат)
- •Перспективы обучения
- •Десятка лучших
- •Специальные специальности
- •От студента до врача
- •Особенности обучения
- •Качество обучения
- •Самые популярные специальности (бакалавриат)
- •Перспективы обучения
- •Особенности обучения
- •Качество обучения
- •Самые популярные специальности (бакалавриат)
- •Перспективы обучения
- •Особенности обучения
- •Качество обучения
- •Самые популярные специальности (бакалавриат)
- •Перспективы обучения
Особенности обучения
Привести единый пример плана обучения будущих инженеров, предусмотренный программами нового ФГОС для их ВПО не представляется возможным. По причине, что настолько широк разброс этих специальностей, присутствующих практически во всех направлениях деятельности, предусмотренных в списке государственных стандартов.
Разумеется, базовые предметы гуманитарного, социального и экономического цикла для всего комплекса этих специальностей будут схожи – в них обязательно будут присутствовать такие дисциплины, как иностранный язык, философия и история.
В
естественнонаучном цикле больших
различий также наблюдаться не будет –
и единой чертой для всех направлений
будет упор на математические и физические
дисциплины (матанализ, линейная алгебра,
теория вероятности, аналитическая
геометрия, матфизика, теормеханика,
компьютерное моделирование, методы
оптимальных решений и т.д.)
Серьёзные отличия будут существовать лишь в профессиональном цикле – в котором узкопрофильные дисциплины для будущих авиастроителей, железнодорожников, металлургов, нефтедобытчиков, приборостроителей, робототехников, океанологов, программистов и прочих, достаточно далёких друг от друга инженерных профессий, будут различными.
Общими же будут: 5 лет обучения на очных отделениях и 6 – на заочных отделениях. А также, принципы построения вариативных частей каждого из предусмотренных ФГОС циклов и производственных практик.
Качество обучения
Даже среднее, если брать в целом, по всем техническим вузам страны качество обучения остаётся очень и даже очень высоким. Причина этого состоит в наибольшей степени преемственности - опять-таки с советских времён, а также наиболее высокому возрастному цензу преподавательского состава. Правда, последнее является одновременно и проблемой – а не только преимуществом, поскольку то, как скажется массовая замена на более молодые кадры, заранее предсказать трудно. Тем не менее, на данный момент можно смело констатировать, что успешно окончивший технический вуз бакалавр без хорошей работы не останется.
Самые популярные специальности (бакалавриат)
Очевидно, что наиболее популярными техническими специальностями являются те, которые востребованы в наиболее финансово успешных и перспективных отраслях науки и промышленности. А таковыми во втором десятилетии XXI века в России являются компьютерные технологии, нефтегазовая и связанная с ней геолого-разведывательная сфера и энергетика.
Отсюда – и ТОП-5 специальностей бакалаврата:
программисты, инженеры IT-отрасли;
инженеры-нефтяники и буровики;
инженеры-геологи и геофизики;
инженеры-маркшейдеры;
инженеры-энергетики.
Перспективы обучения
Самые радужные. Если на юристов и экономистов (практически во всех отраслях промышленности) спрос ныне не достигает и 80% предложения, то профессионалов технических специальностей наблюдается острая недостача.
Глобализация экономики, поднятие в России престижа высшего образования и неплохие финансовые перспективы для лучших экономистов выдвинули экономические вузы в число наиболее популярных.
ТОП-10
Определить ТОП-10 экономических вузов России по какому-то единому рейтингу невозможно в принципе – поскольку любой из них несёт в себе ту или иную степень субъективности. В связи с этим, наиболее правильным в таких случаях будет выводить некое «среднее арифметическое». Причём составленное как из голосов участников крупнейших интернет-опросов с одной стороны, таки и официальных результатов наиболее престижных ежегодных конкурсов, проводимых такими весомыми в РФ организациями, как Федеральная стипендиальная программа, Эксперт РА, Минобразнауки РФ, Фонд В.Потанина, а также конкурсов «100 лучших вузов России» и «Европейское качество».
В этом случае топ-десятка экономических вузов нашей страны (либо экономических факультетов университетов-грандов, в которых экономическое направление не является приоритетным) примет примерно такой вид:
МГУ имени Ломоносова – первенство буквально во всех областях факультетов которого в РФ неоспоримо.
МГИМО (МИД России) – немногим уступающий лидеру в области экономической подготовки своих студентов.
Санкт-Петербургский госуниверситет.
Исследовательский национальный университет «Высшая школа экономики».
Финансовый университет (правительства России).
Высший экономический имени Плеханова университет.
Новосибирский исследовательский национальный госуниверситет.
Российская академия государственной службы и народного хозяйства при Президенте России.
Сибирский федеральный университет.
Томский исследовательский национальный госуниверситет.
Все финансовые вузы вы сможете найти в разделах экономические университеты Москвы и экономические институты Санкт-Петербурга.
