- •1. Характеристика понятий «социальные технологии» и «технологии социальной работы». Функции, принципы, условия, признаки технологизации деятельности в социальной работе.
- •2. Этапы разработки технологий социальной работы.
- •4. Сущность, структура и содержание технологического процесса. Его процедурные этапы.
- •3.Факторы, обусловливающие разнообразие технологий ср.Многообразие соцтехнологий и технологий соцработы.Функциональные технологии соцработы.Частные технологии соц-работы.
- •5. Этапы и операции замкнутого цикла технологического процесса.
- •7. Организационно-распорядительные методы в социальной работе.
- •8. Психологические методы в социальной работе.
- •9. Педагогические методы в социальной работе.
- •10. Социально-экономические методы в социальной работе.
- •11. Целеполагание в технологии социальной работы: значение, типы и принципы.
- •13. Социальная диагностика: цель, сущность, принципы.
- •15.Социальная адаптация: понятие, содержание, виды.
- •16. Этапы адаптационного процесса, его формы. Критерии эффективности социальной адаптации.
- •17. Социальная экспертиза: цель, задачи, функции. Объекты социальной экспертизы и субъекты экспертных оценок. Виды социальной экспертизы.
- •18. Организационные модели социальной экспертизы. Метод социальной экспертизы.
- •20. Направления социальной работы в терапевтической практике. Этапы и виды социальной терапии.
- •21. Социальная профилактика: цель, задачи, принципы.
- •22. Уровни и виды социальной профилактики.
- •23.Стадии, формы и методы социальной профилактики. Направления профилактической деятельности социальных служб.
- •24.Социальное консультирование.Принципы и типы социально-психологического консультирования.
- •25.Направления,
- •26.Посредническая деятельность в социальной работе. Функции, принципы, направления социального посредничества. Техника посреднической деятельности.
- •27.Социальная опека и попечительство.
- •29.Социальное страхование:виды,задачи,функции государственного соцстрахования.Фонд соцзащиты населения.
- •30.Содержание социальных технологий по связям с общественностью.Задачи,функции и принципы работы специалиста по связям с общественностью.
- •31. Направления работы социальных служб по связям с общественностью.
- •32.Микросоциальная среда, ее функции. Принципы работы в микросоциальной среде.
- •33.Организация работы по месту жительства.
- •34.Технологии социальной работы в сельской местности.
- •35.Технологии и принципы соцработы в микросоциальной среде.Роли специалиста по социальной работе в микросоциальной среде.Основные принципы и модели работы в микросоциальной среде.
- •38.Социальная работа в производственной сфере: сущность, виды.
- •39.Социальная работа в пенитенциарной системе.
- •40.Подходы к феномену семьи в теории и практике социальной работы.
- •41.Социально-организационные технологии соцработы с семьёй.
- •42.Социально-терапевтические подходы в технологии соцработы с семьёй.
- •44.Особенности социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками.
- •45.Категории детей и подростков,нуждающихся в соцподдержке и помощи.Направления соцработы с ними.
- •46. Социальная работа с молодежью: задачи, направления, технологии.
- •47.Особенности пожилого человека как клиента.Требования к технологии соцработы с пожилыми и престарелыми людьми.
- •48.Направления соцзащиты пожилых людей.Государственная политика в отношении пожилых и престарелых людей.
- •49.Формы и методы работы с пожилыми и престарелыми людьми.
- •50.Медико-социальная помощь как часть социальной работы с инвалидами.
- •51. Социальная защита инвалидов. Концепция независимой жизни инвалидов.
- •52. Технологии социальной работы с инвалидами.
- •53. Организация социальной работы с лицами без определенного места жительства.
- •54. Технология социальной работы с беженцами и незаконными мигрантами. Направления практической социальной работы.
- •55. Технологии социальной работы с различными категориями населения за рубежом (страна по выбору студента).
21. Социальная профилактика: цель, задачи, принципы.
В общем виде социальную профилактику можно представить как совокупность государственных, общественных, социально-медицинских и организационно-воспитательных мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих различного рода социальные отклонения негативного характера и другие, социально неблагоприятные отклонения в поведении или социальном статусе индивида. Ее целью является создание предпосылок для формирования социально-приемлемого поведения индивидов, стабильного взаимодействия индивида и социума.
Под профилактикой также можно подразумевать научно обоснованные и своевременно предпринимаемые действия, направленные на предотвращение возможных физических, психологических или социокультурных коллизий у отдельных индивидов и групп риска; сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей; содействие индивидам в достижении поставленных целей и раскрытие их внутренних потенциалов. Задачи социальной профилактики: - проведение системных и комплексных мероприятий по профилактике негативных явлений в обществе; - использование инновационных форм социальной работы, которые способны эффективно влиять на ценностные приоритеты подростков и молодежи; - формирование положительной мотивации поступков, повышение уровня информированности молодых людей, их родителей и ближайшего окружения. Для создания профилактических программ необходимо четко знать принципы, по которым строится профилактическая активность. 1. Принцип системности. Этот принцип предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа социальной ситуации в стране. 2. Принцип стратегической целостности. Этот принцип определяет единую стратегию профилактической деятельности, что определяет основные стратегические направления и конкретные мероприятия и акции. Подход к профилактике должен быть стратегически целостным. 3. Принцип многоаспектности. Он предполагает сочетание различных аспектов профилактической деятельности. - Личностный аспект предполагает воздействие, направленное на позитивное развитие ресурсов личности. - Поведенческий аспект предполагает целенаправленное формирование у взрослых прочных навыков и стратегий поведения, что стресс-преодолевает. - Пространственно-централизованный аспект предполагает активное формирование систем социальной поддержки в рамках профилактического и реабилитационного пространства (то есть, системы социальных институтов, социальных центров, направленных на профилактическую и реабилитационную активность). Эта система может быть организована в отдельном районе, стране, и должна носить организованный характер. 4. Принцип ситуационной адекватности профилактической деятельности. Соответствие профилактических действий реальной социально-экономической, социально-психологической и наркологической ситуации в стране. 5. Принцип континуальності. Обеспечение непрерывности, целостности, динамичности, стабильности, развития и совершенствования профилактической деятельности. 6. Принцип солидарности. Солидарная межведомственное взаимодействие между государственными и общественными структурами с использованием системы социальных заказов. 7. Принцип легитимности. Предполагает реализацию целевой профилактической деятельности на основе принятия ее идеологии и доверчивой поддержки большинством населения. 8. Принцип полімодальності и максимальной дифференциации.Предполагает гибкое применение в профилактической деятельности различных подходов и методов, а не центрирование только на одном методе ли подходе. Следовательно, под профилактикой имеются в виду прежде всего научно обоснованные и своевременно предприняты действия, направленные: - на предотвращение возможных физических, психологических или социокультурных коллизий в отдельных индивидов и групп риска; - на сохранение, поддержку и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей, содействие в достижении ими поставленных целей и раскрытии их внутренних потенциалов. Что касается социальных проблем, которые могут рассматриваться в качестве возможных целей социальной профилактики, то, прежде всего, надо указать на следующие:
1.Удовлетворение потребностей социально ущемлённых слоёв населения.
2.Жизнедеятельность семей и групп «социального риска».
3.Содержание и выполнение законодательных и нормативных актов по социальной защите населения.
4.Условия содержания и жизнедеятельности в учреждениях социального обслуживания, попечительства, наказания и перевоспитания.
