- •2. Цели занятия:
- •9. Внутрипредметные связи:
- •10. Хронокарта занятия.
- •Воспитательные:
- •Развивающие:
- •3. Тип занятия: практическое занятие.
- •4. Место проведения: кабинет на учебной базе, гуз вокод, 7 этаж.
- •5. Продолжительность занятия: 180 мин.
- •6. Дидактическая база:
- •7. Оснащенность занятия:
- •8. Межпредметные связи:
- •11. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
- •Вопросы для контроля.
- •Например:
- •Обязательно нарисуй и опиши все картинки. Используй алгоритм описания.
- •«Отлично»:
- •«Хорошо»:
- •«Удовлетворительно»:
- •1. Какое заболевание развилось у больного?
- •2. Какой процесс обусловил развитие гиперазотемической уремии?
- •3 Казеозные очаги . Какая стадия заболевания отмечалась на вскрытии?
- •Задание: выберите правильный ответ или ответа, укажите соответствия.
- •Вариант 2. Задания в тестовой форме. Выберите правильные ответы или ответ.
- •5. Расклассифицируйте тканевые изменения, характеризующие:
- •6. Перечислите изменения, встречающиеся в период:
- •Расчетное время для выполнения данного задания:
Например:
а
/
представленный объект – микроскопическая
картина жировой дистрофии эпителия
почки.
б/ в организме встречается во всех тканях, особенно - в печени, миокарде, почках. Причина – нарушения обмена свободных и связанных липидов в организме.
в
/
этот вид дистрофии вызывает снижение
функции органа и ткани, может привести
к тяжелым последствиям, вплоть до смерти
организма.
г/ детали: .жировые капли в клетках окрашены в оранжевый цвет.
Задание: Нарисуйте 3 электронограммы по выбору и повторите тот же алгоритм описания по выбранным электронограммам.
Обязательно нарисуй и опиши все картинки. Используй алгоритм описания.
рис.1.
рис.2.
Рис
3
рис
4
Внимание! Описание данных электронограмм Вы можете найти в материале, предоставленном преподавателем в качестве ВСРС.
Если у Вас нет диска, то Вы можете пользоваться дополнительной литературой предоставленной в кратком пособии.
Если же Вы не сочли возможным подготовиться к практическому занятию, то можете только зарисовать картинку и получить за эту манипуляцию «Удовлетворительно».
Расчетное время для выполнения данного задания:
-
Работа с электронограммами.
45 мин.
Критерии оценки.
«Отлично»:
◄ за четкие, логические, обоснованные описания АСР;
◄за эстетично выполненное в тетради задание самостоятельной работы.
«Хорошо»:
◄ за четкие, грамотные, но не всегда обоснованные описания АСР;
◄ за правильное выполнение всех манипуляций по установленному алгоритму, но допускаются отдельные неточности;
◄за эстетично выполненное в тетради задание самостоятельной работы.
«Удовлетворительно»:
◄за нарушение последовательности и наличие ошибок при их выполнении АСР;
◄за неэстетичное задание самостоятельной работы
Получив микропрепарат, студент должен выполнить следующие манипуляции:
а/ получить микроскоп
б/ настроить его для работы
в/ взять микропрепарат, установить его на предметный столик
г/ просмотреть несколько полей в материале
д/ выбрать наилучшее поле и рассмотреть его с увеличением х 20
е/ зарисовать выбранный участок в альбом
ж/ по окончании самостоятельной работы показать рисунки
преподавателю для получения оценки за практический навык.
Образец.
В вашей тетради должен получиться рисунок микропрепарата. /см. фото/
Либо рисунок и описание данной патологии /см. фото/.
Расчетное время для выполнения данного задания:
-
Работа с микропрепаратом
45 мин.
Критерии оценки.
«отлично»:
◄ за четкие, логические, обоснованные описания АСР;
◄за эстетично выполненное в тетради задание самостоятельной работы.
«хорошо»:
◄ за четкие, грамотные, но не всегда обоснованные описания АСР;
◄ за правильное выполнение всех манипуляций по установленному алгоритму, но допускаются отдельные неточности;
◄за эстетично выполненное в тетради задание самостоятельной работы.
«удовлетворительно»:
◄за нарушение последовательности и наличие ошибок при их выполнении АСР;
◄за неэстетичное оформление задания самостоятельной работы
Первый уровень сложности.
При правильном выполнении задание этого уровня оцениваются на «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
1. Назовите возбудителя сифилиса:
а) риккетсии Провачека-да-Роха-Лима, б) стрептококк, в) бледная спирохета,
г) трепонема.
2. Каким путем проникает возбудитель сифилиса в организм:
а) алиментарным, б) через поврежденный эпидермис кожи,
в) воздушно-капельным, г) через поврежденный эпителий слизистой оболочки
3. Какое морфологическое изменение возникает на месте проникновения трепонемы: а) полип, б) эрозия, в) кондилома, г) язва
4. Назовите возможную локализацию первичного сифилитического аффекта:
а) кишечник, б) головка полового члена, в) легкие, г) малые срамные губы, д) слизистая оболочка полости рта, е) печень, ж) большие срамные губы,
з) конъюнктива глаз, и) кожа рук.
5. Укажите типичные признаки первичного сифилитического аффекта:
а) консистенция мягкая, б) консистенция хрящевидная, в) форма круглая,
г) форма овальная, д) с лакированным дном, е) с гнойным содержимым в дне.
6. Какое воспаление развивается в твердом шанкре:
а) хроническое гнойное, б) крупозное, в) подострое продуктивное, г) геморрагическое, д) хроническое продуктивное
7. Перечислите клетки, встречающиеся в воспалительных инфильтратах твердого шанкра:
а) ретикулярные, б) эпителиодные, в) лимфоидные, г) ксантомные,
д) плазматические, е) лейкоциты, ж) гистиоциты.
8. Назовите тканевые изменения, возникающие в регионарных лимфоузлах при сифилисе:
а) отложение амилоида, б)гиперплазия фолликулов, в) десквамация и пролиферация эндотелия сосудов и синусов, г) накопление гемосидерина в значительном количестве, д) склероз лимфатического узла.
9. Через какое время рубцуется первичный сифилитический аффект:
а) 2-3 недели, б)2-3 месяца, в) полгода
10. Какие морфологические изменения возникают в коже и слизистых оболочках во вторичном периоде сифилиса:
а) экзантемы, б) розеолы, в) папулы, г) энантемы, д) пустулы
Критерии оценки.
«удовлетворительно» правильные ответы от 100%-50%
«неудовлетворительно» правильные ответы менее 50%
Второй уровень сложности.
При правильном выполнении, задание этого уровня оцениваются на «удовлетворительно» и «хорошо».
Задание: Составьте типовую описательную задачу к данной макроскопической картине, используя знания по теме.
Критерии оценки.
Оценка «ХОРОШО»: в задачу включены описания объекта, вид патологического процесса, особенности гистологической обработки ткани.
Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»: в задачу включено описание объекта, но не указанны вид патологического процесса и вид гистологического исследования.
Третий уровень сложности.
При правильном выполнении задание этого уровня оцениваются на «хорошо» и «отлично».
Задача. Больной длительно страдает фиброзно-кавернозным туберкулезом легких, осложнившимся эмпиемой плевры. К легочному процессу спустя 6 лет от начала заболевания присоединилась нарастающая почечная недостаточность. Умер от гиперазотемической уремии.
