Общая характеристика учебного курса

Занятия курса «Мир вокруг меня» направлены на расширение знаний об окружающем предметном мире, природной и социальной среде. Особое внимание уделяется осознанию дошкольником ярких, легко воспринимаемых характерных особенностей объектов природы (внешний вид, передвижение, питание и др.). Развиваются познавательные интересы будущего первоклассника, его умение использовать полученные знания в конкретной деятельности (речевой, изобразительной, художественной и др.), усваиваются правила поведения в природе и обществе.

Описание места курса в Учебном плане оу

Программа рассчитана на 34 занятия с октября по июнь (34 недели), 1 занятие в неделю.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета (курса)

- Формирование чувства гордости за свою Родину, народ и историю, осознания ответственности человека за благосостояние общества;

- формирование доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается;

- уважения к окружающим — умения слушать и слышать партнера, признавать право каждого на собственное мнение и принимать решения с учетом позиций всех участников;

- принятия и уважения ценностей семьи и общества, школы, коллектива и стремления следовать им;

- формирования чувства прекрасного и эстетических чувств, благодаря знакомству с мировой и отечественной художественной культурой;

- развитие умения учиться как первого шага к самообразованию и самовоспитанию:

- развитие широких познавательных интересов, инициативы и любознательности, мотивов познания и творчества;

- формирование целеустремленности и настойчивости в достижении целей, готовности к преодолению трудностей и жизненного оптимизма.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса

Личностными результатами освоения детьми предшкольной подготовки по курсу «Мир вокруг меня» являются умения:

1. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья».

2. Уважать свою семью, своих родственников, любить родителей.

3. Освоить роль ученика.

4. Оценивать жизненные ситуаций и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

5. Определять и высказывать самые простые, общие правила для всех людей.

Метапредметными результатами освоения детьми предшкольной подготовки по математике является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

2. Определять цель выполнения заданий под руководством учителя.

3. Использовать в своей деятельности простейшие приборы: линейку, треугольник и т.д.

4. Формирование умения определять успешность своего задания в диалоге с учителем.

Познавательные УУД:

1. Отвечать на простые вопросы учителя

2. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

3. Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.

Коммуникативные УУД:

1. Уметь слушать и понимать других;

2. Уметь строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3. Уметь оформлять свои мысли в устной форме;

4. Уметь о договариваться о правилах общения и поведения.

5. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить.

Предметными результатами освоения детьми предшкольной подготовки по курсу «Мир вокруг меня» являются:

— Использование приобретённых знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений.

— Приобретение начального опыта применения знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

— Определение общей цели и путей её достижения: умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

 — Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов и процессов в соответствии с содержанием учебного курса «Мир вокруг меня».