01_Қазақ тілін оқыту әдістемесінің даму тарихы және қалыптасуы_ Қазақ тілін оқыту әдістемесі_қаз.

$$$001

Қазақ тілін оқытудың міндеті:

A) Тіл заңдылықтарына көзқарастарын қалыптастыру.

B) Кейіпкер бейнесін талдауға үйрену.

C) Шығарма жазуға төселдіру.

D) Ғалымдардың көзқарастарына пікір білдіру.

E) Мәдени көзқарасты қалыптастыру.

F) Толық сауатты азамат даярлау.

G) Оқушыларға қазақ тілі ғылымының мазмұны мен жүйесін үйрету.

H) Халықтық мәселені шешуге үйрену.

{Правильный ответ } = A, F, G

$$$002

Қазақ тілін оқытудың міндеті:

A) Ғалымдардың көзқарастарына пікір білдіру.

B) Кейіпкер бейнесін талдауға үйрену.

C) Шығарма жазуға төселдіру.

D) Әдеби тіл нормасын үйрету.

E) Мәтінмен жұмыс жасауға баулу.

F) Саяси көзқарасты қалыптастыру.

G) Сөздің грамматикалық құрылысын үйрету.

H) Халықтық мәселені шешуге үйрену.

{Правильный ответ} = D, E, H

$$$003

1920 ж. қабылданған «Қазақ АССР-і еңбекшілері құқығының Декларациясында» қарастырылған негізгі мәселе:

А) Республикадағы кейбір тілдердің құқықтылығын жариялады.

В) Тілдер құқықтығын жариялады.

С) Республикадағы шет тілінің құқықтылығын жариялады.

D) Қазақстандағы тілдердің құқықтылығын жариялады.

Е) Тәжік тілінің құқықтылығын жариялады.

F) Қырғыз тілінің құқықтылығын жариялады.

G) Республикадағы барлық тілдің құқықтылығын жариялады.

H) Өзбек тілінің құқықтылығын жариялады.

{Правильный ответ} = B, D, G

$$$004

Қазақ тілін оқыту әдістемесі қандай ғылым қатарына жатады:

A) Психолингвистикалық.

B) Статистикалық.

C) Этнолингвистикалық.

D) Педагогикалық.

E) Этнографиялық.

F) Педагогика-лингвистикалық.

G) Стилистикалық.

H) Дидактикалық.

{Правильный ответ} = D, F, H

$$$005

Қазақ тілін басқа ұлтқа оқытудың даму жолының кезеңін көрсетіңіз:

А) Алғашқы қауымдық кезең.

В) Капитализм кезеңі.

С) Қазан төңкерісіне дейінгі кезең.

D) Ежелгі дәуір кезеңі.

Е) Феодализм кезеңі.

F) Қазан төңкерісінен кейінгі кезең.

G) Қазіргі кезең.

H) Тарихи кезең.

{Правильный ответ} = C, F, G

$$$006

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің негізгі обьектісі:

А) Тарихи деректер.

B) Тілдік фактілер.

С) Қоғамдық пікірлер.

D) Әдеби шығармалар.

Е) Әдістемелік әдебиеттер.

F) Техникалық құралдар.

G) Диалект сөздер.

H) Тілдік материалдар.

{Правильный ответ} = В, G , H

$$$007

Орыс мектептерінде қазақ тілін оқытудың мәселелеріне арналған оқулық авторы:

А) Ж.Адамбаева.

В) А.Айғабылов.

С) Х.Арғынов.

D) К.Жолымбетов.

Е) Қ.Тасболатов.

F) З.Құламанова.

G) Ф.Оразбаева.

H) Б.Құлмағамбетова.

{Правильный ответ} = А, G, H

02_Қазақ тілін оқыту әдістемесінің методологиялық негізі_Қазақ тілін оқыту әдістемесі _қаз.

$$$001

Қазақ тілін оқыту әдістемесі оқушыларды тәрбиелеу мен оқытуда, дүние-танымын жетілдіруде:

A) Өте қажетті практикалық міндеттері іске асырады.

B) Қазақ тілінің негізін тиянақты меңгертеді.

C) Компьютермен жұмыс істеуді меңгереді.

D) Бағдарламаның жасалу жолдарын таразылайды.

E) Тілдік материалдарды толық меңгереді.

F) Педагогикалық технологиялар іске асады.

G) Оқушылардың бағаларын сараптайды.

H) Қарсы пікір айтуды меңгертеді.

{Правильные ответы} = А, B, E

$$$002

Қазақ тілін ұғынудың заңдылықтарын, тілдің қыры мен сырын оқушыға үйретудің жолдары мен құралдарын зерттейтін ғылымының бір саласы:

А) Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

В) Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі.

С) Қазақстан тарихын оқыту әдістемесі.

D) Лингводидактика.

Е) Қазақ тілін оқыту әдістемесі.

F) Лингвистика.

G) Логика.

H) Этнопедагогика.

{Правильные ответы } = A, D, E

$$$003

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің мамандары тіл үйрету барысында оқушының қандай қасиеттеріне ерекше мән береді:

А) Тіл туралы білімі.

В) Саясат туралы білімі.

С) Тіл теориясы туралы түсінігі.

D) Демография туралы білімі.

Е) Этнография туралы білімі.

F) Тілді қолдана білуі.

G) Экономика туралы білімі.

H) Экология туралы білімі.

{Правильные ответы } = A, C, F

$$$004

1933 жылы Т.Шонанұлы мен С.Кеңесбаев қазақ тілін басқа ұлтқа оқыту бағдарламасының алға қойған мақсаты:

А) Еуропалықтарға қажетті көлемде қазақша сөйлеуді меңгерту.

В) Қазақ тілі бағдарламаларының тарихы.

С) Грамматикалық материалдарды сұрыптап қарастыру.

D) Теория мен тәжірибенің байланыстылығы.

Е) Сөйлеу процесіндегі ерекшеліктер.

F) Қазақ тілі грамматикасының формаларынан мәлімет беру.

G) Дағдының физиологиялық механизмі.

H) Қазақ тілінде жазылған іс қағаздарының мазмұнын түсінуге үйрету.

{Правильные ответы } = A, F, H

$$$005

1933 жылы Т.Шонанұлы мен С.Кеңесбаев қазақ тілін басқа ұлтқа оқыту бағдарламасының бөлімі:

А) Кіріспе бөлімі.

В) Қорытынды бөлімі.

С) Түсініктеме бөлімі.

D) Негізгі бөілімі.

Е) Әдістемелік кеңес.

F) Дидактикалық принциптер.

G) Бағдарламалық оқу материалы.

H) Үйретудің ғылымилығы.

{Правильные ответы } = C, E, G

$$$006

Қазақ халқының белгілі педагог-ғалымы:

А) Ж.Аймауытов.

В) С.Дөнентаев.

С) Т.Жароков.

D) А.Байтұрсынұлы.

Е) Ш.Құдайбердіұлы.

F) М.Шаханов.

G) Ы.Алтынсарын.

H) C.Торайғыров.

{Правильные ответы } = A, D, G

$$$007

Әдіскер - ғалым Ә.Исабаевтың топтастыруында ғана кездесетін оқытудың дидактикалық ұстанымы:

А) Оқушылардың психологиялық ерекшелігін ескеру.

В) Дидактиканың жүйелілік пен жалғастық принципі.

С) Теорияны практикамен байланыстыру.

D) Оқу мен тәрбие ісінің бірлігі.

Е) Сөздердің синонимдік қасиетін ескеру.

F) Сөздердің қолдану жиілігі.

G) Саналылық пен белсенділік.

H) Саналылық.

{Правильные ответы } = A, С, G

$$$008

Қазақ тiлiн оқыту әдiстемесiнiң зерттеу әдiсi:

A) Эксперименттік әдіс.

B) Білімді бағалау әдісі.

C) Оқыту жүйесiн анықтау әдісі.

D) Бақылау әдісі.

E) Орфографиялық мәселелерді анықтау.

F) Лексикалық талдау әдісі.

G) Тарихи-зерттеу әдісі.

H) Орфоэпиялық мәселелерді анықтау.

{Правильные ответы } = A, D, G

$$$009

Жан туралы, ғылыми дәл ойлау, дұрыс пiкiрлер заңдылықтарын, сөйлеу процестерін зерттеп, үйрететiн пән:

A) Психология

B) Педагогика

C) Философия

D) Логика

F) Психолингвистика

G) Әдістеме

H) Дидактика

{Правильные ответы} = A, D, F

$$$010

Оқулық:

А) Білім алу көзі.

В) Дидактикалық материалдар.

С) Сабақ берудің іргетасы.

D) Бағдарлама.

Е) Диктанттар жинағы.

F) Білім негізін беретін құрал.

G) Жаттығулар жинағы.

H) Тапсырмалар жинағы.

{Правильные ответы} = A, С, F

03_Қазақ тілінде оқытпайтын мектептерде «қазақ тілі» пәні арқылы меңгерілетін құзыреттіліктер. Қазақ тілін оқыту әдістерінің жүйесі_Қазақ тілін оқыту әдістемесі_қаз.

$$$001

Тілді меңгертуде оқушыларға қойылатын талаптар:

А) Тілдік единицалар, олардың мағынасы мен қызметін білу.

В) Мамандану, сауаттылық негіздері.

С) Шығарма, мазмұндама жазу.

D) Тілдің салалары, тармақтары.

Е) Көшіріп жазу, диктант түрлерін білу.

F) Қазақ тіліне тән дыбыстарды айта білу.

G) Сауатты жаза білу.

H) Тарихи мәселелерді анықтап білу

{Правильный ответ} = А, F, G

$$$002

Қазақ тілінен берілетін білімдегі теориялық мәселе:

А) Білім мазмұнын, көлемін белгілеу.

В) Фонетикаға қатысты саналы түсінігі.

С) Тіл типтерін белгілеу.

D) Тіл мәселесімен айналысуды қолдау.

Е) Тілдік тұлғалардың қолданылу заңдылығын саналы білу.

F) Тіл топтарын шешу.

G) Тілдік қағидаларды шешу.

H) Сөздік қорды толықтыру.

{Правильный ответ } = A, B, E

$$$003

Екінші тілді үйрену кезеңінде алдымен қанша сөз білу жеткілікті:

А) 800-1000.

В) 750-950.

С) 1500-2300.

D) 600-1200.

Е) 1000-1300.

F) 2000-2500.

G) 200-500.

H) 850-950.

{Правильный ответ} = А, B, H

$$$004

Қазақ тілінде оқытпайтын мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі пәні бойынша тіл үйренудегі ұстаным:

А) Сезімталдық.

В) Ынталылық.

С) Үйлесімділік.

D) Танымдық.

Е) Қарым-қатынас.

F) Ойлау.

G) Мүмкіншілік.

H) Қабілеттілік.

{Правильный ответ} = А, B, H

$$$005

Қазақ тілінде оқытпайтын мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі пәні бойынша тіл үйретудің құрамды жолдары:

А) Сөйлеу.

В) Жазу.

С) Түсіндіру.

D) Бақылау.

Е) Оқу.

F) Когнитивті үйрету.

G) Ауызша түсіндіру.

H) Тыңдау.

{Правильный ответ } = А, B, H

$$$006

Қазақ тілінде оқытпайтын мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі пәні бойынша қолданылатын меңгеру дегеніміз:

А) Үйрету мен үйренудің нәтижесі.

В) Адамның тілдік қатынас құралы.

С) Оқушы жадында сақталатын білім.

D) Үйренушінің үйрену жағдайына кіруі.

Е) Үйрену кезеңі.

F) Үйрету мен үйренудің қорытындысы.

G) Ойлау мүмкіншілігі.

H) Үйрету кезеңінің ерекшелігі.

{Правильный ответ} = А, C, F

$$$007

Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі тіл үйрету модельдерінің бірін ата:

А) Үйренушінің үйрену жағдайына кіруі.

В) Үйрену табыстары.

С) Үйрену нәтижелері.

D) Танымдық үйрету өрнектері.

Е) Топтық үйрену мәселелері.

F) Үйрету мен үйрену кезеңінің ерекшеліктері.

G) Үйрену жетістіктері.

H) Жеке үйрету шешімдері.

{Правильный ответ} = B, C, G

$$$008

Қазақ тілінде оқытпайтын мектептерде қазақ тілі пәні бойынша үйретудің мақсаты:

А) Үйренудің танымдық қызметі мен мәні.

В) Оқу үдерісін ұйымдастыру формалары мен тәрбие.

С) Практикалық жалпы білім беру және тәрбиелеу.

D) Теориялық жалпы білім беру және тәрбиелеу.

E) Қазақ тіл білімінің негіздерінен білім беру және тәрбиелеу.

F) Үйретушінің педагогикалық сараптамасы.

G) Оқытудың практикалық мазмұны.

H) Лексикалық бірліктің мағынасын білу

{Правильный ответ} = C, D, E

$$$009

Қазақ тілі сабағын әдебиетпен байланыстыра өтудің тиімділігі:

А) Оқушының ұғымына түсініксіз сөздердің мағынасын ұғындыру.

В) Бағдарламалық материалдармен жұмыс жасап отыру.

С) Оқушыларға қажетті түсіндіру жүргізу.

D) Сабақты бірқалыпты өтуге бағыттайды.

E) Оқушының ұғымына түсініксіз сөздердің шығу тегін, тарихын түсіндіру.

F) Жаттығулар арқылы қазақша сөйлеуге дағдыланады.

G) Қазақ тілінің орфоэпиясын меңгереді.

H) Оқушының тіл байлығы кеңіп, сөйлеу мәдениеті артады.

{Правильный ответ} = А, E, H

$$$010

Профессор Е.Я.Голант оқыту әдісінің түрі:

A) Жаттығу әдісі.

B) Экскурсия әдісі.

C) Хабарлау әдісі

D) Жазу-сызужұмыстары әдісі.

E) Практикалық жұмыс әдісі.

F) Түсіндіру әдісі.

G) Баяндау әдісі.

H) Сипаттау әдісі.

{Правильный ответ} = B, D, E

$$$011

П.А.Зайченко оқыту әдісінің түрі:

A) Жазу-сызу жұмыстары әдісі.

B) Мектеп лекциясы әдісі.

C) Қазақ тілін теориялық жақтан үйрету.

D) Лабораторияда сабақ өту әдісі.

E) Сұрақ-жауап әдісі.

F) Педагогикалық баяндау әдісі.

G) Түсініксіз сөздерді үйрету әдісі.

H) Монологтық сөйлету әдісі.

{Правильный ответ} = B, D, F

$$$012

Х.Арғынов синтаксиспен оқушыларға білім беруде қандай оқыту әдістерін пайдалануды тиімді деп санайды:

A) Ауызша мазмұндау.

B) Байқау әдісі.

C) Түсіндіру әдісі.

D) Көрсету әдісі.

E) Әңгіме әдісі.

F) Экскурсия әдісі.

G) Мазмұндау әдісі.

H) Лабораторияда сабақ өткізу әдісі.

{Правильный ответ} = B, C, E

$$$013

Қазақ тілін оқытуда көп қолданылатын өнімді көрнекілік:

А) Тақта.

В) Альбом.

С) Перфокарта.

D) Қима қағаз.

Е) Сурет.

F) Кесте.

G) Қима қағаз.

H) Заттай көрнекілік.

{Правильный ответ} = А, F, G

$$$014

Қазақ тілі бойынша әрі теориялық, әрі практикалық мақсатта жүргізілетін әдіс-тәсіл:

А) Көшіріп жазу.

В) Сұрақтар қою.

С) Бақылау диктанты.

D) Мәнерлеп оқу.

Е) Тәжірибе әдісі.

F) Іштей оқу.

G) Сөздік диктант.

H) Ауызекі тілді дамыту.

{Правильный ответ} = A, C, G

$$$015

Қазақ тілі пәнінің мазмұнына қарай талдау түрі:

А) Фонетикалық талдау.

В) Морфологиялық талдау.

С) Ішінара талдау.

D) Толық талдау.

Е).Бөліп талдау.

F) Анықтауыштық талдау.

G) Лексикалық талдау.

H) Орфографиялық талдау.

{Правильный ответ} = A, B,G

$$$016

Жаттығу түрлері:

А) Ауызша.

В) Іздену.

С) Жазбаша.

D) Морфологиялық.

Е) Оқу.

F) Талдау.

G) Ақпараттық.

H) Жаттау.

{Правильный ответ} = A, C, D

$$$ 017

Қазақ тілін оқытуда электронды поштаның қажеттілігі:

А) Сабақ түсіндіруге түрлі мазмұндағы қажеттілік.

В) Хабар алмасуға мүмкіндік береді.

С) Қажетті материалдарды дер кезінде жеткізеді.

D) Тест алу үшін қажет

Е) Жаттығу орындауға керек.

F) Ақпараттар алмасуға алмасуға мүмкіндік береді.

G) Жаттығу орындауға керек.

H) Жаңа сабақты бекітуге мүмкіндік береді.

{Правильный ответ } = B, C, F

$$$018

Қазақ тілі сабағында компьютерді қолдану:

А) Мәтіндік редактор мүмкіндіктерін пайдалануға негізделген.

В) Білім алушы мотивациясына теріс ықпал етеді.

С) Сабақ беру процесінде мұғалімнің еңбегін жеңілдетеді.

D) Тақырыпқа байланысты мол ақпараттар алуға көмектеседі.

Е) Тілдік талдау барысында қиындықтар туғызады.

F) Теориялық тұрғыда негізделмеген, тиімсіз әдіс.

G) Ақпараттық сауаттылықты әлсірейді.

H) Сабақ барысында үнемі қолдану мүмкін емес.

{Правильный ответ } = A, C, D

$$$019

Электронды оқу құралының ерекшелігі неде:

А) Демонстрациялық бағдарлама болып табылады.

В) Негізгі талапқа сай оқулық бола алады.

С) Теориялық материалмен бірге жаттығу, тест беріледі.

D) Тек қана тестен құралады.

Е) Сабақта тек көрнекі құрал ретінде қолданылады.

F) Тек ғана теориялық материалдар беріледі.

G) Бағдарламаға сай барлық сабақ түрлерінде қолдануға ыңғайлы.

H) Тек қана жаттығулардан құралады

{Правильный ответ} = В, С, G

$$$020

Педагог - әдіскер Ә.Исабаев ғылыми ұстаным төмендегі өлшемдерге сай болуы қажет деп есептейді:

А) Меңгерілетін объектінің термині анық болуы қажет.

В) Тақырыпты бұрын берілген білімді еске түсіруден бастаған жөн.

С)Қазақ тілінен берілетін тақырыптардың дәлдігі талап етіледі.

D) Оқушыларға қазақтілінен берілетін білім лингвистикаға байланысты қаралады.

Е) Тілдік тақырыптардың өзіндік белгілері сараланып алынғаны абзал.

F) Ғылыми ұстанымның жүйелілік ұстаныммен тығыз байланысты

G) Теория мен практика арасындағы диалектикалық байланысты естен шығармау керек.

H) Тілдік тақырыптарға байланысты берілетін практикалық дағдылардың көлемі дәл болмағаны жөн.

{Правильный ответ} = A, C, E

$$$021

Тіке байланыс ұстанымы бойынша оқыту процесі қандай қарым-қатынас арқылы болады:

А) Тікелей жүздесу қарым-қатынасы.

В).Көзбе-көз қарым-қатынасы.

С) Ауызба-ауыз қарым-қатынас.

D) Ым-ишаралық қарым-қатынас.

Е) Қимыл-қозғалыс қарым-қатынасы.

F) Сөйлесу қарым-қатынасы.

G) Өзара қарым-қатынасы.

H) Оймен жүзеге асатын қарым-қатынас.

{Правильный ответ} = A, F, G

$$$022

Қазақ тілінен білім беру әдістерінің мәні:

А) Білім сапасы, жұмыс дәлдігі.

В) Тіларалық байланыс.

С) Оқыту түрлері.

D) Үйрену жолдары.

Е) Жұмыс тәртібі.

F) Оқу-білім сапасының мәнділігі , жұмыс жасау тәртібі.

G) Берілген білімнің сапалы нәтижесі.

H) Оқыту түрлері.

{Правильный ответ} = A, F, G

$$$023

Сабақ типтері мен түрлерін М.Махмутов төмендегіше берген:

А) Жаңа оқу материалын оқып-үйрену сабағы.

В) Өткен сабақты пысықтау сабағы.

С) Баяндау, талдау сабағы.

D) Сурет арқылы сөйлем құрау сабағы.

Е) Өздік сабағы.

F) Білімді жүйелеу, жинақтау сабағы.

G) Білім, іскерлік пен дағдыны жетілдіру сабағы.

H) Қосымша сабақ.

{Правильный ответ} = A, F, G

Тілдік қатысымға байланысты жазылым бірнеше құрылымдық кезеңнен тұрады да,көп салалы болады:

А) Қажеттіліктен пайда болатын себеп.

В) Қағазға түсіріа, еске түсіру.

С) Санада қалыптасқан ой сөзге айналу.

D) Ойда жинақталған сөздер графикалық таңбалар арқылы тізбектелу.

Е) Өмірде кездесетін әр түрлі деректер.

F) Себептің ойда, санада бейнеленуі.

G) Ойдың сөз арқылы тізбектелуі.

H) Сөздер бір-бірімен тіркесуі.

{Правильный ответ} = A, F, G

$$$025

Д.Әлімжанов жалпы морфологияны оқыту кезінде мұғалім мынадай жұмыстар жүргізуі керек деп есептейді:

А) Үй тапсырмасын тексеру, оған байланысты өткен тақырыпты қайталау.

В).Дәптермен жұмыс.

С) Шығарма жазу.

D) Мазмұндама жазу.

Е) Сурет салу.

F) Жаңа тақырыпты мысалдан бастап түсіндіру.

G) Карточкамен жұмыс жасау.

H) Лабараториялық жұмыс.

{Правильный ответ} = A, F, G

07_Тіл дамыту_Қазақ тілін оқыту әдістемесі_қаз

$$$001

Тіл мен сөйлеу процесін жіктей оқыту, оқушының дұрыс сөйлей білуіне көңіл бөлу:

A) Тіл дамыту.

B) Әдебиет теориясы.

C) Тіл тарихы.

D) Тіл теориясы.

E) Тіл ерекшеліктері.

F) Тіл ұстарту.

G) Грамматика.

H) Тіл ширату.

{Правильный ответ} = А, F, H

$$$002

Оқушының жазбаша және ауызша ойын дұрыс бере, айта білуіне үлгі, бағыт беретін:

A) Әкесі.

B) Оқулық.

C) Мұғалім.

D) Достары.

E) Ұстаз.

F) Туыстары.

G) Оқытушы.

H) Анасы.

{Правильный ответ} = C, E, G

$$$003

Тіл дамыту жұмыстарының негізгі прициптеріне жатпайтын:

А) Бейімдеп оқыту принципі.

В) Сөйлеу мен ойлаудың бірлігі принципі.

С) Ауызекі сөйлеу мен жазба тілінің бір-бірімен сөйлеу байланыстық принципі.

D) Грамматика, орфография, пунктуация және әдебиет пен байланыстыра жүргізу принципі.

Е) Стилистикамен тығыз байланысты болу принципі.

F) Фонологиялық принципі.

G) Морфологиямен тығыз байланысты болу принципі.

H) Диохрониялық принципі.

{Правильный ответ} = A, F, H

$$$004

Адамдардың бір-бірімен қандай мақсатпен қалай сөйлесуіне байланысты тілдесім:

A) Ресми тілдесім.

B) Іс-қағаздар стилі.

C) Тыңдалым.

D) Жазбаша сөйлеу.

E) Бейресми тілдесім..

F) Қалыптасқан тілдесім.

G) Іштей оқу.

H) Дауыстап оқу.

{Правильный ответ} = А, E, F

$$$005

Қазақ тілін оқытуға байланысты тіл дамыту жұмысы қандай принциптерге негізделе жүргізіледі:

A) Методикалық.

B) Дидактикалық.

C) Грамматикалық.

D) Лингво-дидактикалық.

E) Дамытушылық.

F) Лексикалық.

G) Психо-дидактикалық.

H) Графикалық.

{Правильный ответ } = B, D, G

$$$006

Оқушыға әдемі, жүйелі, мағыналы сөйлеуге дағды беруде қандай сөздерді үйретіп отырудың мәні зор:

A) Төлеу сөздер.

B) Оқшау сөздер.

C) Фразеологизмдер.

D) Синоним сөздер.

E) Қос сөздер.

F) Біріккен сөздер.

G) Мақал-мәтелдер.

H) Қыстырма сөздер.

{Правильный ответ} = С, D, G

$$$007

Оқушыны ауызша әдеби сөйлеу дағдыларына үйретудегі оқытудың маңызды саласы:

A) Лингвистика.

B) Сөйлеу мәдениеті.

C) Фонетика мен орфоэпия.

D) Статистикалық лингвистика.

E) Психолингвистика.

F) Тіл тарихы.

G) Орфография.

H) Ауызекі сөйлеу стилі.

{Правильный ответ} = B, C, H

$$$008

Сөздің әдеби нормасының сақталып, құрылысының дұрыс берілуі, әдеби тілдің нормасына жатпайтын түсініксіз жат сөздердің болмауы қалай аталады:

A) Тілдің дұрыс сөйлеу нормасы.

B) Сөйлем мүшесін дұрыс талдау нормасы.

C) Тілдің дұрыс айтылу нормасы.

D) Стилистикалық нормасы.

E) Сөзді дұрыс жазу нормасы .

F) Пунктуациялық нормасы.

G) Тілдің дұрыс ауызша сөйлеу нормасы.

H) Тіл тарихын жетік меңгеру нормасы.

{Правильный ответ} = А, C, G

$$$009

Оқушы сөздік қордың аздығынан, жоқтығынан, кедейлігінен, әдеби сөйлеу тілінің нормасын білмегендіктен қандай сөздерді пайдаланады:

A) Еліктеуіш сөздер.

B) Бейнелеу сөздер.

C) Қыстырма сөздер.

D) Синоним сөздер.

E) Жаргон.

F) Омоним сөздер.

G) Сленг.

H) Одағай сөздер.

{Правильный ответ} = C, E, G

$$$010

Жалпы адамдар арасындағы тілдесім:

A) Ресми.

B) Ақпараттық.

C) Дербестік.

D) Орфография.

E) Жазып алу.

F) Ықпалдық.

G) Жазбаша сөйлеу.

H) Қабылдамалық.

{Правильный ответ} = B, F, H

$$$011

Оқушының сөз байлығын молайтып, үйренген сөздерін қатесіз, сауатты жазуға бейімдеп, сөзді үйрену арқылы бала тіл нормасымен сөйлеп үйренуде сабақта нені ұйымдастырудың мәні зор:

A) Өздік жұмысы.

B) Оқушымен жұмыс.

C) Лабораториялық жұмыс.

D) Қосымша жұмыс.

E) Тақтамен жұмыс.

F) Дәптермен жұмыс.

G) Жаттығу.

H) Оқушының өзіндік жұмысы.

{Правильный ответ } = А, B, H

$$$012

Қандай саланы жақсы меңгерген оқушы сөз тіркесін дұрыс біліп, сөйлемді дұрыс құрастыра алады:

A) Орфография мен орфоэпия.

B) Морфология мен сөзжасам.

C) Грамматика мен синтаксис.

D) Лингвистика мен когнитология.

E) Лексикология мен фразеология.

F) Сөйлем мүшлері мен жазу өнері.

G) Диалектика.

H) Синтаксис пен грамматика.

{Правильный ответ} = C, F, H

$$$013

Жазбаша тіл дамыту жұмысының бір түрі:

A) Кітаппен жұмыс жасау.

B) Топпен жұмыс жасау.

C) Сурет арқылы сөйлем құрату.

D) Ауызекі сөйлестіру.

E) Көркем әдебиет оқыту.

F) Суретке қарап шағын әңгіме жазу.

G) Жаттау айтқызып, тыңдалу.

H) Суретпен жұмыс жасау.

Правильный ответ} = C, F, H

$$$014

Оқушы сөйлегенде үнемі қолданатын сөздер:

A) Активті.

B) Белсенді.

C) Диалект.

D) Пассив.

E) Оқшау.

F) Белсенуші.

G) Қыстырма.

H) Көнерген.

{Правильный ответ} = А, B, F

$$$015

Графикалық жазу таңбалары арқылы іске асатын сөйлеу түрі:

A) Жазбаша сөйлеу.

B) Ауызша сөйлеу.

C) Жазба сөйлеу.

D) Ыммен сөйлеу.

E) Әдеби сөйлеу.

F) Қысқашы пікір айту.

G) Ойды қысқаша баяндау.

H) Жазу арқылы сөйлеу.

{Правильный ответ} = А, C, H

$$$016

Тіл дамыту әдістемелік жүйесінің дамуы нәтижесінде:

А) Оқушылардың ойы дамиды.

В) Сауаттылығын артады.

С) Теориялық негіздерді меңгереді.

D) Ұлттық дүниетанымы кеңейеді.

Е) Тілдік заңдылықтарды меңгереді.

F) Оқушылардың сана-сезімі дамиды.

G) Тілдің салаларын игереді.

H) Оқушылардың ойлау қабілеті дамиды.

{Правильный ответ } = A, F, H

$$$017

Қазақ тілі сабағында оқушының ұғымына түсініксіз, ауыр тиетін сөздердің мағынасын, оның шығу тегін, тарихын түсіндіруді іске асыратын пән атауы:

A) География.

B) Еңбек.

C) Алгебра.

D) Әдебиет.

E) Биология.

F) Қазақ Әдебиет.

G) Химия.

H) Әдебиеттану.

{Правильный ответ} = D, F, H

$$$018

Қай сөздік көп мағыналы сөздердің мәнін, омоним, неологизм, архаизм сөздердің мағынасына талдау жасауға үйретеді:

A) Орфографиялық.

B) Түсіндірме.

C) Терминологиялық.

D) Диалектикалық.

E) Фразеологиялық.

F) Лингвистикалық.

G) Түсініктемелік.

H) Орфоэпиялық.

{Правильный ответ} = B, E, G

$$$019

Жазылымның лингвистикалық мазмұнын белгілейтін мәселелер:

A) Орфоэпия.

B) Ауызша сөйлеу.

C) Сурет салу.

D) Графика.

E) Дауыстап оқу.

F) Орфография.

G) Жазып алу.

H) Мазмұндау.

{Правильный ответ} = D, F, G

$$$020

Оқушыларға қай сөздікті пайдалану арқылы диктант, шығарма, мазмұндама жұмыстарында жіберген қателерін түзеуге дағдаландырады:

A) Орфографиялық.

B) Фразеологиялық.

C) Терминологиялық.

D) Синонимдік.

E) Омонимдік.

F) Орфоэпиялық.

G) Диалектологиялық.

H) Антонимдік.

{Правильный ответ } = A, D, E

$$$021

Тіл дамыту жұмыстарының негізгі прициптеріне жатпайтын:

А) Бейімдеп оқыту принципі.

В) Сөйлеу мен ойлаудың бірлігі принципі.

С) Фонологиялық принципі.

D) Грамматика, орфография, пунктуация және әдебиет пен байланыстыра жүргізу принципі.

Е) Стилистикамен тығыз байланысты болу принципі.

F) Диохрониялық принципі.

G) Грамматикамен тығыз байланысты болу

H) Ауызекі сөйлеу мен жазба тілінің бір-бірімен сөйлеу байланыстық принципі.

{Правильный ответ } = A, C, F

$$$022

Қазақ тілі сабағында қолданылатын оқушының өзіндік ой түюге баулитын жаттығулар:

А) Қозғалыс, серпіліс.

В) Есту, көру, ойлау.

С) Талдау, ойлау, баяндау.

D) Елестете алу.

Е) Баяндау, ойлау, талдау.

F) Сезімдік қабылдау.

G) Ойлау, талдау, баяндау.

H) Жаңғырту, талдау.

{Правильный ответ } = C, E, G

$$$023

Синтаксисті оқытқанда қолданылатын тіл дамыту жұмысының түрін көрсетіңіз:

А) Сөйлем мүшелерімен жұмыс.

В) Тілдің дыбыстық жағымен жұмыс.

С) Сөз мағынасына байланысты жұмыстар.

D) Морфологиялық құралдармен жұмыс.

Е) Сөз тұлғаларына байланысты жұмыс.

F) Синтаксистік құралдармен жұмыс.

G) Ауыс мағылналы сөздермен жұмыс.

H) Сөз тіркесімен жұмыс.

{Правильный ответ} = A, F, H

$$$024

Лексиканы оқытқанда қолданылатын тіл дамыту жұмысы:

А) Қосымша морфемамен жұмыс.

В) Түбір морфемалармен жұмыс.

С) Синонимдермен жұмыс.

D) Мәтін типтерімен жұмыс.

Е) Сөйлем мүшелерімен жұмыс.

F) Омонимдермен жұмыс.

G) Сөз тіркестерімен жұмыс

H) Антонимдермен жұмыс.

{Правильный ответ } = C, F, H

$$$025

Тіл дамыту жұмысының тапсырмаларын орындауда бала неге дағдыланады:

А) Әдеби тілде әсерлі сөйлеуге дағдыланады.

В) Диалект сөздермен танысады.

С) Жаргон сөздермен танысады.

D) Варваризмдермен танысады.

Е) Историзмдермен танысады.

F) Термин сөздермен танысады.

G) Сөйлеу шеберлігі артады.

H) Тіл, сөйлеу мәдениеті артады.

{Правильный ответ} = А, G, H