Теоретические занятия в 4 семестре, 2 часа:

Тема 4. «Виды музыкально – ритмической деятельности в ДОУ (танцы, музыкальные игры)».

Тема 5. «Методы и приемы музыкально-ритмического воспитания, обучения и развития».

Тема 6. «Методика обучения ритмике в разных возрастных группах ДОУ».

Практические занятия в 4 семестре, 3 часа:

1. Исполнение детских танцев, музыкальных игр, сюжетно – образных движений.

2. Разбор по записи и самостоятельное разучивание несложных танцев для детей разного возраста.

Самостоятельная и домашняя работа студентов в 4 семестре, 22 часа:

1. Изучить учебно-методическую литературу по заявленным темам (см. Гл. 6, параграфы №4 – №9, стр. 133 – 160,учебник Н.А. Ветлугиной «Методика музыкального воспитания в детском саду»; и Гл. 2, параграф №2, стр. 115 – 118 учебник О.Р. Радыновой «Методика музыкального воспитания дошкольников»).

2. Дома составить Таблицу по возрастным группам из ПРИЛОЖЕНИЯ №3 (см. Гл. 6, параграфы №6 - №9, с. 140 – 166, учебник Н. Ветлугиной «Методика музыкального воспитания в детском саду» и Программу «От рождения до школы» из доп. материалов).

3. Устно проанализировать развитие музыкально-ритмических навыков и навыков выразительного движения с учетом их динамики от младшей до подготовительной группы, с опорой на Таблицы из учебника Н.А. Ветлугиной на стр. 123 и на стр. 126.

4. Освоить танцевальные движения в соответствии с программным содержанием ритмики разных возрастных групп ДОУ, работа над ритмичностью и выразительностью движения под музыку.

5. Подготовиться к практической самостоятельной работе по разучиванию и исполнению детского танца и музыкальной игры с опорой на Приложение №1 «Рекомендации для разработки конструкта занятия по ритмике»:

А.- постановка цели и задач в ритмической деятельности;

Б. – разучивание по предложенному алгоритму;

В. - использование необходимого перечня методических приемов работы.

6. Подготовиться к составлению конструкта музыкального занятия (ритмическая деятельность) для одной из возрастных групп (см. Приложение № 3).

Зачетное занятие (1 час).

Зачетные требования в 4 семестре.

1. Контрольная письменная работа №2 по теме 5 :«Методы и приемы музыкально-ритмического воспитания, обучения и развития».

ПРИМЕР! Контрольная работа №2 по предмету «Ритмика» для студентов специальности «Дошкольное образование» (заочная форма обучения (см. Методы и этапы в Приложении№1)

1 Вариант.

Тема 3. «Методика обучения ритмике».

1. Перечислите этапы разучивания ритмического репертуара, определите их цель и назначение.

2. Назовите основные группы методов обучения ритмике.

3. Проанализируйте приемы одного из этапов разучивания и распределите их по основным группам методов обучения ритмике (по выбору педагога).

4. Приведите примеры приемов работы педагога, относящихся к …… методу обучения ритмике.

5. Напишите план поэтапной работы на 3 занятия над музыкальной игрой, перечислив необходимые методы на каждом этапе (укажите название игры).

2. Разбор по записи и исполнение под музыку парно-массового танца для старшей или подготовительной группы (по выбору педагога) и музыкальной игры.

3. Письменная (домашняя) разработка конструкта музыкального занятия (ритмическая деятельность) для старшей или подготовительной группы (см. образец конструкта в Приложении №3)

4. Письменная (домашняя) работа по теме 6 «Методика обучения ритмике в разных возрастных группах ДОУ» (см. Таблицу по методике обучения ритмике в разных возрастных группах, Приложение №2)

Приложение №1:

ТАБЛИЦА «Методика обучения ритмике в разных возрастных ПРИЛОЖЕНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Приложение №1:«Методы и этапы обучения ритмике».

Первый этап – знакомство с новым упражнением, пляской, хороводом, игрой.