- •Учебная практика
- •Знакомство с предметной средой, направленной на реализацию образовательной области «Физическое развитие»
- •Карта анализа физкультурно-игрового инвентаря и оборудования групповых комнат детского сада (……………….. Группа )
- •Карта анализа физкультурно-игрового инвентаря и оборудования групповых комнат детского сада (……………….. Группа)
- •Карта анализа физкультурно-игрового инвентаря и оборудования в физкультурном зале
- •Тема: Методика организации и проведения умывания, одевания, питания, прогулок, сна в соответствии с возрастом детей дошкольного возраста
- •Анализ наблюдения
- •Анализ наблюдения
- •Анализ беседы и игры
- •Тема: Особенности планирования мероприятий двигательного режима (утренней гимнастики, занятий, закаливания, физкультурных досугов и праздников)
- •Карта наблюдения и анализа за организацией мероприятий двигательного режима
- •Карта наблюдения и анализа физкультурного занятия
- •Карта наблюдения и анализа физкультурного занятия
- •Карта наблюдения и анализа физкультурного развлечения
- •Карта наблюдения и анализа физкультурного развлечения
- •Анализ развлечения
Анализ наблюдения
Во 2 половине дня мною проведено наблюдение за следующими режимными процессами:_________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Организация режимных процессов соответствует/не соответствует(нужное подчеркнуть) РЕЖИМУ ДНЯ данной возрастной группы. Согласно примерному режиму дня, представленного в примерной программе ДОУ, продолжительность (в минутах) подъема детей должна составлять ……….., организации полдника……...., организации ужина…………
В процессе организации и руководства режимных процессов, воспитатель решала следующие задачи:
• Во время подъема детей: _______________________________________
_____________________________________________________________
• Во время одевания (после сна): _________________________
______________________________________________________________
• Во время умывания:_________________________________________
______________________________________________________________
• Во время прием пищи: _______________________________________
______________________________________________________________
Для достижения поставленной цели воспитатель создала следующие условия (проветрила помещение, передвинула мебель, выучила потешки, загадки, стихи,подобрала средства (картины, наборы дидактический игр, спортивный инвентарь)___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
При организации педагогической работы, воспитатель соблюдает основные дидактические принципы: _______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для реализации поставленных целей воспитатель использовала следующие методы и приемы:
наглядно-зрительные: ___________________________________________
__________________________________________________________________
наглядно-слуховые: ____________________________________________
__________________________________________________________________
тактильно-мышечные:______________________________________________
___________________________________________________________________
словесные: ___________________________________________________
__________________________________________________________________
практические: _________________________________________________
В процессе организации режимных процессов 2половины дня воспитатель соблюдала методику их организации: ____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эмоциональный фон: настроение воспитателя и детей в течение дня, способность педагога «видеть» всех детей.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Общий вывод. Решение поставленных задач. Наиболее заинтересовавший прием работы с детьми. Предложения по проведению педагогом режимных процессов в дальнейшем.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Балл за заполнение карты:_________________
Балл за анализ:__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись педагога: ________________
Дата __________
Тема: Организация беседы по формированию представлений о здоровье и ЗОЖ
Возраст______________
Детский сад __________________
№ |
Фотозапись |
|
|
