- •Учебная практика
- •Знакомство с предметной средой, направленной на реализацию образовательной области «Физическое развитие»
- •Карта анализа физкультурно-игрового инвентаря и оборудования групповых комнат детского сада (……………….. Группа )
- •Карта анализа физкультурно-игрового инвентаря и оборудования групповых комнат детского сада (……………….. Группа)
- •Карта анализа физкультурно-игрового инвентаря и оборудования в физкультурном зале
- •Тема: Методика организации и проведения умывания, одевания, питания, прогулок, сна в соответствии с возрастом детей дошкольного возраста
- •Анализ наблюдения
- •Анализ наблюдения
- •Анализ беседы и игры
- •Тема: Особенности планирования мероприятий двигательного режима (утренней гимнастики, занятий, закаливания, физкультурных досугов и праздников)
- •Карта наблюдения и анализа за организацией мероприятий двигательного режима
- •Карта наблюдения и анализа физкультурного занятия
- •Карта наблюдения и анализа физкультурного занятия
- •Карта наблюдения и анализа физкультурного развлечения
- •Карта наблюдения и анализа физкультурного развлечения
- •Анализ развлечения
Карта анализа физкультурно-игрового инвентаря и оборудования групповых комнат детского сада (……………….. Группа)
№ |
Показатели |
Критерии |
||
присутствует |
Части чно |
отсутствует |
||
1 |
Наличие физкультурного уголка, зоны, центра движения в групповой комнате |
|
|
|
2 |
Безопасность подобранного оборудования (устойчивость, исправность) |
|
|
|
3 |
Соответствие оборудования возрасту детей группы
|
|
|
|
4 |
Полифункциональность подобранного оборудования (возможность использования в разных видах детской и двигательной деятельности) |
|
|
|
5 |
Наличие наборов или специального оборудования для подвижных и спортивных игр (кольцебросы, городки, кегльбаны, бадминтон, настольный теннис) |
|
|
|
6 |
Наличие оборудования, направленного на развитие психофизических качеств, координации движений |
|
|
|
7 |
Доступность оборудования для организации самостоятельной двигательной деятельности детей |
|
|
|
8
|
Наличие оборудования для профилактики плоскостопия и нарушений осанки |
|
|
|
9
|
Наличие инвентаря и оборудования для закаливающих процедур (тазики, полотенца, тряпочки, дорожки и др.) |
|
|
|
10
|
Наличие оборудования для подвижных игр и двигательной деятельности на прогулке (отдельно от групповых) |
|
|
|
11
|
Соответствие количества и возможности оборудования для задействования в СДД ¼ - ½ группы |
|
|
|
12
|
Наличие оборудования, стимулирующего совместные игры (парные, групповые) |
|
|
|
13
|
Наличие оборудования, направленного на освоение основных движений по программе (ходьба, бег, прыжки, ползание, лазание, бросание, ловля) |
|
|
|
14
|
Оборудование направленное на развитие мелкой моторики рук |
|
|
|
15
|
Эстетичность оформления оборудования |
|
|
|
16 |
Санитарное состояние оборудования |
|
|
|
