- •Вы пришли в гости, где собралось уже более 10 человек. Ваша реакция:
- •На этой же вечеринке вас попросили произнести тост. Ваша реакция:
- •Вам дали важное задание. Срок выполнения – через месяц, а выполнить его можно за две недели. Ваша реакция:
- •У вас завтра экзамен. Ваше поведение:
- •Как вы считаете, что является главным для победы, для достижения успеха:
- •Если бы вы решили открыть свой бизнес (успех и одинаковая прибыльность гарантированы), что бы вы выбрали (абстрагируйтесь от вашей профессии):
- •Что вы цените более всего в одежде?
- •Вам надо выбрать соревнование, в котором вам комфортнее всего будет участвовать и где у вас больше шансов на победу. Что вы выберите?
- •Вам надо выбрать гостиницу в Питере. Что вы выберете?
- •Что случилось?
- •Ситуация сейчас?
- •Каковы последствия?
- •Какой прогноз?
- •Предложения?
- •Что послужило причиной произошедшего?
- •Что случилось?
- •Ценности
- •Принципы применения персональной нематериальной мотивации
- •Инструменты нематериальной мотивации
- •Типы рабочих мест
- •Модель обучающего поведения наставника «6 шагов»
- •Медведь
- •Пингвин
Типы рабочих мест
Типы работ |
Внеш. условия |
Ресурсы 2
|
Ресурсы 2 |
Технология |
|
Что делать? |
Как делать? |
||||
(мотивация + личный профиль) ИНСТРУКЦИИ |
Задано системой |
Задано системой |
Задано системой |
Задано системой |
Задано системой |
(мотивация + личный профиль + обучаемость) СПИСОК ДЕЛ |
Задано системой |
Задано системой |
Задано системой |
Задано системой |
Выбор человека |
(мотивация + личный профиль + компетенции) ОБРАЗ КОНЕЧНОГО РЕЗУЛЬТАТА |
Задано системой |
Задано системой |
Задано системой |
Выбор человека |
Выбор человека |
(мотивация + личный профиль + системное мышление) ПРОБЛЕМЫ |
Задано системой |
Задано системой |
Выбор человека |
Выбор человека |
Выбор человека |
(мотивация + личный профиль + творчество) ПОКАЗАТЕЛИ |
Задано системой |
Выбор человека |
Выбор человека |
Выбор человека |
Выбор человека |
Отчет для руководителя по результатам оценки
РУКОВОДСТВО ПО УПРАВЛЕНИЮ И РАЗВИТИЮ СОТРУДНИКА (пример)
ЗАКАЗЧИК |
Ваша Компания |
ФИО |
Ильин Илья Игоревич |
ЦЕЛЕВАЯ ДОЛЖНОСТЬ |
Коммерческий директор |
ЦЕЛЬ |
|
Мотивация на работу в данной должности: выше среднего
Лояльность по отношению к Компании: средняя
Мотиваторы:
Доход, заработок
Статус
Публичное признание лидерства и личных достижений
Полномочия, делегирование от руководства
Независимость в определенной степени, возможность самостоятельно принимать решения
Надежность, стабильность компании, в которой работает
Определенность задач, успех в их реализации
Дополнительные поручения, как особое доверие руководства
Демотиваторы:
Сокращение дохода
Непризнание заслуг и вклада
Непонимание своей зоны ответственности
Неуважение, недоверие,
Ограничение свободы
Неконструктивная прилюдная критика
Отсутствие четко поставленных целей
Стиль управления данным сотрудником:
Идеальный руководитель для Ильи – это человек, который является профессионалом в своем деле, осуществляет наставничество, делится своим опытом и знаниями, осуществляет контроль, но доверяет Илье, ставит задачи, открыт и доступен для общения и обучения, требователен к результату.
Личные компетенции:
Целевая ориентация: на результат
Стремление к лидерству и власти
Уверенность в себе
Контактность
Ориентир на самореализацию
Обучаемость
Ответственность
Активность
Скорее индивидуалист, команду рассматривает как ресурс и способ достижения личных целей (доход)
Низкие управленческие компетенции
Высокое самомнение
Низкий уровень самоорганизации
Низкие компетенции в вопросах, связанных с работой на компьютере
Может делать:
Работать с ключевыми заказчиками
Вести сложные переговоры
Общаться с новыми потенциальными клиентами
Снимать потребности
Поддерживать работу с постоянными клиентами
Выступать наставником в операционной деятельности для сотрудников с меньшим опытом
Выполнять процессы и регламенты, принятые в компании
Готовить и проводить сделку по продаже (документы)
Осуществлять координацию работы отдела (проводить планерки, передавать и разъяснять распоряжения, контролировать выполнение)
Отчитываться о текущей деятельности отдела
Выполнять дополнительные поручения, связанные с основной деятельностью
Необходимо развитие:
Знания о компании, продукте, конкурентной среде
Внутренняя среда компании, порядок внутреннего документооборота
Не может делать:
В силу отсутствия управленческого опыта и стремления овладеть навыками управленца :
Полноценно управлять коллективом, заниматься развитием подчиненных индивидуально и направления в целом
Оптимизировать существующие процессы
Степень соответствия позиции на данный момент: 55%
Компетенции, по которым необходимы тренинги и индивидуальные консультации:
Управленческие знания, построение системы мотивации, выстраивание процессов и управление ими
Базовое использование ПК
Тренинги по продажам
Делегирование
Инструменты наставничества
Тайм-менеджмент
Ведение переговоров на результат
Разрешение конфликтов
Система мотивации персонала
Контроль и оценка деятельности персонала
Эффективное планирование
Управление приоритетами
Персональное лидерство
Прогноз на развитие
Управленческое (вертикальное) – возможное
Экспертное (ведущий менеджер по продажам, начальник отдела) – благоприятный прогноз. На данном этапе необходимо развивать сотрудника именно в этом направлении (горизонтально)
Занимая пост Коммерческого директора, Илья в текущий момент не обладает нужным объемом знаний для полноценного выполнения функций этой должности. Уровень его текущих компетенций и зона комфорта - функционал ведущего специалиста по продажам с элементами общего контроля и наставничества над деятельностью сотрудников отдела продаж.
Степень соответствия позиции после развития: 65%
Цели ОС:
исправление, улучшение
масштабирование и распространение лучшего опыта
Общие правила подачи ОС
Обратная связь должна быть оперативной, следовать сразу за результатами. Не ждите особого повода, чтобы похвалить или сделать замечание.
В начале разговора необходимо четко определить критерии – по чему будет даваться ОС – по скорости, аккуратности в процедурах и т.д.
Главными должны быть указаны положительные моменты: они станут основой для дальнейшего прогресса.
В обратной связи должен прозвучать “эталон” – что значит “правильно действовать”.
Двустороннее обсуждение проблемы очень важно: сотрудник тоже должен приводить факты и давать им оценки. Спросите его, что он думает про ситуацию и как сам оценивает себя.
Важно поощрять и хвалить работника, еще лучше – в присутствии коллег.
Критика, наоборот, должна быть с глазу на глаз и быть конструктивной, чтобы не ущемлять достоинств сотрудника.
Критика должна высказываться без чувства недовольства или досады.
Важно соблюдать равновесие между положительными и отрицательными моментами: на несколько положительных отзывов пусть будет только один критический.
Алгоритм ОС состоит 2 этапов:
1 этап – работа с тем, что получилось, состоит из трех шагов
2 этап – работа с тем, что можно улучшить, состоит из трех шагов
