- •Авторы – читателям
- •Часть I введение, или некоторые вещи, которые хорошо бы знать
- •1.Что означает слово «акция»?
- •2. Какая цель у акции «я – Гражданин России»?
- •3. Чем знаменита акция «я – Гражданин»?
- •В чем суть акции «я – Гражданин России»?
- •6. Что такое «общественная политика»?
- •7. Что такое «проект»?
- •8. Кто может входить в команду?
- •9. Должен ли у команды быть учитель-куратор?
- •10. Сколько человек должно быть в команде?
- •11. Ребята, какого возраста могут быть в команде?
- •12. Какие проблемы могут решаться командой?
- •13. Какой должна быть команда?
- •14. Какие роли могут выполнять ребята в команде?
- •15. Как правильно распределить роли в команде?
- •16. Должны ли быть в команде правила?
- •17. Должны ли команды общаться друг с другом?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть II выбор проблемы, или какие бывают проблемы и с чем их едят
- •Какие бывают проблемы?
- •Где и как искать проблемы?
- •Как правильно выбрать проблему?
- •Как остановиться на одной проблеме?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть III исследование проблемы или про разведку, которая никогда не бывает лишней
- •1. Как понять, куда нужно обращаться за информацией по проблеме?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •2. Что такое социологический опрос?
- •3. Как проводить социологический опрос?
- •4. Как правильно составить анкету?
- •Правила, необходимые при разработке анкеты:
- •5. А скольких человек нужно опросить, чтобы данные получились достоверными?
- •6.Сколько человек должно проводить опрос?
- •7. В какое время лучше всего проводить опрос?
- •8. Как обработать данные исследования?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •9. Какие еще существуют варианты исследования проблемы?
- •10. Как разговаривать по телефону?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть IV кто же виноват и что делать, или выбор решения
- •Часть V кто хочет, тот добьется, или наши действия
- •Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина» статья 32, часть 1
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •1. Какой формы должны быть заявления в различные инстанции – письменной или устной?
- •Как составить официальное обращение (письмо) в организацию?
- •Название организации, команды
- •3. Как сделать так, чтобы ваше письмо не затерялось в дебрях бюрократии?
- •Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина»
- •4. Вы получили отказ. Что делать дальше?
- •5.Вы получили положительный ответ на ваше обращение.
- •6. Что делать, если руководитель или представитель организации отказывается с нами встретиться, а для нашего проекта это очень важно?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Как правильно составить смету расходов?
- •8. Как правильно работать со сми?
- •9. Как определить, готова ли наша команда к участию в Фестивале?
- •Часть VI это страшное слово «портфолио»
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •1. Что такое портфолио?
- •2. Как правильно составить папку с документами?
- •3. Сколько стендов должно представляться?
- •4. Как правильно оформлять стенды?
- •5. Можно ли использовать дополнительные стенды или материалы на выставке стендов и при выступлении?
- •Часть VII фестиваль, или как стать звездой?
- •1.Почему Фестиваль, а не соревнование?
- •2.Кто будет входить в состав жюри?
- •3. Сколько человек должно выступать на сцене – представлять проект?
- •4. А что надеть?
- •6. Может (будет) ли жюри задавать вопросы команде?
- •7. Можно ли приводить болельщиков?
- •8. Что мы будем делать на Фестивале?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •9. Что произойдет, если проект нашей команды будет признан одним из лучших на областном этапе Акции?
- •10. Фестиваль закончился. И это все?
- •Ребенок имеет право (права с 14 до 18 лет)
- •Пример проекта
- •Список дтп, произошедших на перекрестке ул. Вольской и ххii Партсъезда в 1995 - 1999 гг. Рост числа дтп в г. Самаре
- •Приложение к части III исследование проблемы, или про разведку, которая не бывает лишней.
- •Примеры анкет социологического опроса
- •Проблема «Запустение и разрушение первого
- •1. Результаты обработки анкеты участников социологического опроса
- •2. Опрос старшеклассников
- •Представление себя
- •Приложение к части V
- •Что дает спонсорство фирме?
- •Информационная карточка о спонсоре
- •Петиция
- •Два рабочих дня мэра г. Магадана
- •Два рабочих дня мэра г. Магадана
- •Приложение к части VI это страшное слово «портфолио»
- •Титульный лист портфолио
- •Второй лист портфолио
- •Разделы папки/стенда
- •1. Выбор проблемы (Наша проблема)
- •2. Исследование проблемы
- •3. Пути решения проблемы (Наше решение)
- •4. Реализация плана действий (Наши действия)
- •Проверочный лист работы по проекту я - гражданин россии»
- •Часть 1. Выбор проблемы.
- •Проверочные вопросы:
- •Часть 2. Исследование проблемы.
- •Проверочные вопросы к истории вопроса:
- •Проверочные вопросы к причинам:
- •Проверочные вопросы к текущему состоянию:
- •Часть 4. План действий.
- •Проверочные вопросы к Плану действий:
- •Проверочные вопросы к оформлению папки с документами
- •Актуальность избранной проблемы
- •Путеводитель в помощь участникам — школьникам и педагогам методические материалы
Часть II выбор проблемы, или какие бывают проблемы и с чем их едят
Цитата: Как в домашней, так и в государственной экономии гораздо полезнее подметать сор в настоящем, чем стирать пыль с прошедшего.
Томас Гуд, английский поэт XIX века
Когда Солона спросили, какое государство самое благоустроенное, он ответил: «То, в котором необиженные преследуют судом и наказывают обидчиков не менее, чем обиженные».
Плутарх, древнегреческий писатель,
и историк I – II в. н.э.
Если вы внимательно прочитали предыдущую часть Путеводителя, вам уже должно быть понятно, что такое общественная проблема. Это проблемная ситуация, затрагивающая достаточно большое количество людей, требующая немедленного разрешения. Круг этих людей должен быть достаточно обширен, чтобы эта проблема считалась общественной – это значит, что в него должны входить не только ваши одноклассники или друзья во дворе, но и люди, которых вы не знаете. Чтобы понять, является ли та или иная выбранная вами проблема общественной, вы можете использовать проверочный лист к проекту «Я – Гражданин России!» из раздела Приложения к части VI (проверочные вопросы к выбору проблемы).
Какие бывают проблемы?
Конечно, здесь мы говорим не о проблемах вообще, а о тех, которые решаются в рамках Акции «Я – Гражданин России». Эти проблемы, которые, как вы уже знаете, прежде всего являются общественными, бывают самые разные. Их иногда даже разделяют по видам:
молодежные проблемы (связанные, например, с досугом или с трудоустройством молодежи);
проблемы социально неблагополучных слоев населения (детей-сирот, инвалидов, пенсионеров…);
экологические проблемы и проблемы благоустройства территорий,
правовые проблемы,
«патриотические» проблемы (например, связанные с памятью о ветеранах, исторических событиях и т.п.),
культурологические проблемы (связанные с сохранением исторических памятников и памятников культуры и т.п.);
проблемы духовности и т. д.
Подумайте, какие общественные проблемы вы видите вокруг себя, и к каким видам они относятся. При этом учитывайте, что некоторые проблемы можно отнести одновременно к нескольким видам.
В разделе «Приложения» вы можете найти примеры проблем, над которыми работали команды, и названия проектов, которые они разработали для решения этих проблем.
Цитата: Общество виновато во всем том, что совершается в его пределах; всякая дрянная личность самим фактом своего существования указывает на какой-нибудь недостаток в общественной организации.
Д.И.Писарев, русский публицист и литературный критик,XIX век
Где и как искать проблемы?
Думаем, что, прочитав введение к этому разделу, вам не так уж трудно будет с поиском проблем. Наоборот, опыт показывает, что в командах часто возникают бурные споры по выбору одной проблемы из множества важных и интересных (более подробно о том, как быть в этой ситуации, вы можете прочитать в ответе на 4й вопрос этого раздела).
Т
ем
не менее, существует несколько источников,
которые могут помочь вам в вашем поиске:
средства массовой информации (газеты, выпуски новостей на местном радио и телевидении),
ваши знакомые, друзья, родители, одноклассники, жители вашего микрорайона и т.п. При этом можно как просто расспросить их, а потом обсудить результаты в команде, так и провести опрос, составив свою анкету (образец анкеты по выявлению проблемы вы найдете в разделе «Приложения». Более подробно о том, как правильно проводить любой опрос, можно прочитать в разделе «Исследование проблемы».).
Обсуждая возможные проблемы всей командой, вы можете воспользоваться широко известной методикой, которая называется «мозговой штурм». На листе бумаги или на доске записываются ВСЕ общественные проблемы, приходящие в голову членам команды. При этом они озвучиваются, записываются, но не обсуждаются. Это также можно провести после опроса и исследования «по проблемам» каждого члена команды в отдельности (см. раздел «Приложения»). В результате у вас может получиться солидный список, из которого вы и будете выбирать.
