- •Авторы – читателям
- •Часть I введение, или некоторые вещи, которые хорошо бы знать
- •1.Что означает слово «акция»?
- •2. Какая цель у акции «я – Гражданин России»?
- •3. Чем знаменита акция «я – Гражданин»?
- •В чем суть акции «я – Гражданин России»?
- •6. Что такое «общественная политика»?
- •7. Что такое «проект»?
- •8. Кто может входить в команду?
- •9. Должен ли у команды быть учитель-куратор?
- •10. Сколько человек должно быть в команде?
- •11. Ребята, какого возраста могут быть в команде?
- •12. Какие проблемы могут решаться командой?
- •13. Какой должна быть команда?
- •14. Какие роли могут выполнять ребята в команде?
- •15. Как правильно распределить роли в команде?
- •16. Должны ли быть в команде правила?
- •17. Должны ли команды общаться друг с другом?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть II выбор проблемы, или какие бывают проблемы и с чем их едят
- •Какие бывают проблемы?
- •Где и как искать проблемы?
- •Как правильно выбрать проблему?
- •Как остановиться на одной проблеме?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть III исследование проблемы или про разведку, которая никогда не бывает лишней
- •1. Как понять, куда нужно обращаться за информацией по проблеме?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •2. Что такое социологический опрос?
- •3. Как проводить социологический опрос?
- •4. Как правильно составить анкету?
- •Правила, необходимые при разработке анкеты:
- •5. А скольких человек нужно опросить, чтобы данные получились достоверными?
- •6.Сколько человек должно проводить опрос?
- •7. В какое время лучше всего проводить опрос?
- •8. Как обработать данные исследования?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •9. Какие еще существуют варианты исследования проблемы?
- •10. Как разговаривать по телефону?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть IV кто же виноват и что делать, или выбор решения
- •Часть V кто хочет, тот добьется, или наши действия
- •Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина» статья 32, часть 1
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •1. Какой формы должны быть заявления в различные инстанции – письменной или устной?
- •Как составить официальное обращение (письмо) в организацию?
- •Название организации, команды
- •3. Как сделать так, чтобы ваше письмо не затерялось в дебрях бюрократии?
- •Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина»
- •4. Вы получили отказ. Что делать дальше?
- •5.Вы получили положительный ответ на ваше обращение.
- •6. Что делать, если руководитель или представитель организации отказывается с нами встретиться, а для нашего проекта это очень важно?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Как правильно составить смету расходов?
- •8. Как правильно работать со сми?
- •9. Как определить, готова ли наша команда к участию в Фестивале?
- •Часть VI это страшное слово «портфолио»
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •1. Что такое портфолио?
- •2. Как правильно составить папку с документами?
- •3. Сколько стендов должно представляться?
- •4. Как правильно оформлять стенды?
- •5. Можно ли использовать дополнительные стенды или материалы на выставке стендов и при выступлении?
- •Часть VII фестиваль, или как стать звездой?
- •1.Почему Фестиваль, а не соревнование?
- •2.Кто будет входить в состав жюри?
- •3. Сколько человек должно выступать на сцене – представлять проект?
- •4. А что надеть?
- •6. Может (будет) ли жюри задавать вопросы команде?
- •7. Можно ли приводить болельщиков?
- •8. Что мы будем делать на Фестивале?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •9. Что произойдет, если проект нашей команды будет признан одним из лучших на областном этапе Акции?
- •10. Фестиваль закончился. И это все?
- •Ребенок имеет право (права с 14 до 18 лет)
- •Пример проекта
- •Список дтп, произошедших на перекрестке ул. Вольской и ххii Партсъезда в 1995 - 1999 гг. Рост числа дтп в г. Самаре
- •Приложение к части III исследование проблемы, или про разведку, которая не бывает лишней.
- •Примеры анкет социологического опроса
- •Проблема «Запустение и разрушение первого
- •1. Результаты обработки анкеты участников социологического опроса
- •2. Опрос старшеклассников
- •Представление себя
- •Приложение к части V
- •Что дает спонсорство фирме?
- •Информационная карточка о спонсоре
- •Петиция
- •Два рабочих дня мэра г. Магадана
- •Два рабочих дня мэра г. Магадана
- •Приложение к части VI это страшное слово «портфолио»
- •Титульный лист портфолио
- •Второй лист портфолио
- •Разделы папки/стенда
- •1. Выбор проблемы (Наша проблема)
- •2. Исследование проблемы
- •3. Пути решения проблемы (Наше решение)
- •4. Реализация плана действий (Наши действия)
- •Проверочный лист работы по проекту я - гражданин россии»
- •Часть 1. Выбор проблемы.
- •Проверочные вопросы:
- •Часть 2. Исследование проблемы.
- •Проверочные вопросы к истории вопроса:
- •Проверочные вопросы к причинам:
- •Проверочные вопросы к текущему состоянию:
- •Часть 4. План действий.
- •Проверочные вопросы к Плану действий:
- •Проверочные вопросы к оформлению папки с документами
- •Актуальность избранной проблемы
- •Путеводитель в помощь участникам — школьникам и педагогам методические материалы
Часть I введение, или некоторые вещи, которые хорошо бы знать
1.Что означает слово «акция»?
Согласно толковому словарю С.И. Ожегова, акция – это действие, предпринимаемое для достижения какой-нибудь цели. Наверняка, в своей школе, дворе, городе вы участвовали хотя бы в одной акции: приносили рисунки к празднику для организации выставки, собирали игрушки для детей-инвалидов, убирали территорию школы и т.д.
2. Какая цель у акции «я – Гражданин России»?
Научиться быть настоящим Гражданином своей страны, то есть неравнодушным человеком, который способен:
видеть проблемы вокруг себя и решать их,
ставить перед собой конкретные задачи, действовать и добиваться результата,
взаимодействовать с различными структурами власти, бизнесом, общественностью для совместного решения этих задач,
воздействовать на процесс государственного управления в своей стране – созданного людьми и для людей.
Главное – помнить, что гражданин страны обладает не только правами, но и обязанностями. Более подробно о правах и обязанностях гражданина вы можете прочитать в Конституции РФ. Поверьте, что там можно отыскать немало интересного!
Цитата:
Нужно сначала быть плохим гражданином, чтобы сделаться затем хорошим рабом.
Шарль Монтескье французский просветитель и философ XVIII века
3. Чем знаменита акция «я – Гражданин»?
Во-первых, она ежегодно проходит не только по всей России, но и во многих странах Восточной Европы и Южной Америки, Африки и Ближнего Востока… Конечно, так как в ней участвуют юные граждане других стран, она называется по-другому, но суть ее от этого не меняется. В мире эта акция проходит при поддержке партнерства общественных, государственных и образовательных организаций, называемого СИВИТАС (CIVITAS).
Финал первой Всероссийской акции «Я – Гражданин России» состоялся в июне 2001 года во Всероссийском детском центре «Орленок» (Краснодарский край). В нем участвовали 50 команд из 36 регионов страны; из них была выбрана пятерка лучших региональных проектов. В течение смены, проходившей три недели, было разработано и обнародовано пять национальных проектов, подготовленных большими группами школьников и учителей. С тех пор почти в каждом регионе России ежегодно проводятся Фестивали проектов, в которых участвует все больше и больше команд.
Информацию о том, как проходит Акция на Дальнем Востоке России, можно найти на сайте www.civitas-er.org.
Во-вторых, принять участие в ней может любой школьник, студент, который не хочет мириться со сломанной детской площадкой, мусором на улицах своего села, поселка, города, опасным участком дороги и т. п., а хочет добиться устранения подобных вещей. Сейчас вам нужно помнить, что надо начинать с малого – с вашего собственного проекта.
4. Что даст нам участие в акции «Я – Гражданин России»?
Благодаря вашему активному участию в акции вы научитесь многим вещам, а главное, вырастете не только в собственных глазах, но и в глазах окружающих, ведь результата вы добьетесь сами!
Вы научитесь:
работать в команде и распределять в ней роли,
организовывать и себя, и других людей,
понимать, как работает государственный механизм и какую роль вы можете сыграть, чтобы улучшить жизнь всех,
говорить практически с любым человеком и добиваться результата,
составлять «нужную бумагу» (коллективное обращение, официальное письмо…) и направлять ее по верному адресу: в государственное учреждение и т.д.,
находить нужную информацию,
составлять сметы расходов и планы действий,
взаимодействовать и сотрудничать со СМИ и с бизнесом,
делать правильный выбор и принимать решение,
быть известным,
презентовать и защищать свои идеи и проекты.
