- •Тогбпоу «Колледж торговли, общественного питания и сервиса»
- •Методические рекомендации
- •Введение
- •1.Общие положения
- •2. Тематика выпускной квалификационной работы
- •3. Структура и содержание выпускной квалификационной работы
- •4.Требования к оформлению выпускной квалификационной работы
- •5. Рекомендации по выполнению организационного раздела
- •5.1. Описание предприятия (ресторана, кафе, закусочной, столовой и т.Д.)
- •6. Рекомендации по оформлению расчетной раздела
- •6 .2. Составление таблицы и графика реализации блюд и напитков
- •6.3. Расчет потребного количества сырья весом нетто для цеха
- •7 .4. Расчет рабочей силы для цеха и составление графика работы
- •6.5. Расчет и подбор оборудования и инвентаря
- •6.6. Расчет полезной и общей площади цеха
- •7. Рекомендации по выполнению технологического раздела
- •7.2. Разработка шкалы органолептической оценки качества блюда
- •8. Примерная тематика выпускных квалификационных работ
- •9. Защита выпускной квалификационной работы и критерии оценивания
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Интернет ресурсы:
- •Выпускная квалификационная работа
- •Задание
- •Задание
- •Информационные источники
- •Номенклатура холодильного оборудования
- •Номенклатура немеханического оборудования
- •Норма воды для бульона
- •Коэффициенты потребления блюд
- •Приложение 10 Примерные нормы потребления горячих, холодных напитков, хлеба, кондитерских изделий на одного человека
8. Примерная тематика выпускных квалификационных работ
1. Организация работы горячего (холодного) цеха кафе общего типа на 80,75; 50, 40 мест.
2. Организация работы горячего (холодного) цеха детского кафе на 50; 40; 30; 25 мест.
3. Организация работы кафе - кондитерское на 80, 70, 50; 40; 30 мест. Дополнительная реализация 1500 (2000, 2500, 3000) штук изделий в смену через магазин кулинарии.
4.Организация работы холодного цеха кафе - мороженое на 70, 50, 40, 30 мест.
5.Организация работы горячего (холодного) цеха молодежного кафе на 100, 75, 50, 40, 30 мест.
6. Организация работы баров (пивных, молочных, винных) на 50; 40; 30 мест.
7. Организация работы горячего (холодного) цеха закусочной общего типа на 30, 40, 50 мест. 8. Организация работы специализированных закусочных (пиццерии, блинной, шашлычной и др.) на 25, 40, 35, 50, 60 мест.
9. Организация работы ресторана (люкс, высшего, первого классов) на 40; 50; 75, 100, 200 мест. Производство продукции в горячем (холодном) цехе.
10. Организация работы горячего (холодного) цеха ресторана национальной кухни на 40,50; 70 мест.
11. Организация работы горячего (холодного) цеха ресторана при вокзале I (высшего) класса на 40; 50; 60; 100 мест.
12. Организация работы горячего (холодного) ресторана при гостинице I класса (высшего класса, люкс) на 50; 75; 100, 150, 200 мест.
13.Организация работы кондитерского цеха ресторана на 75, 85, 100 мест с объемом выпускаемой продукции 2000 (1500, 3000) штук изделий в смену.
9. Защита выпускной квалификационной работы и критерии оценивания
Полностью оформленную выпускную квалификационную работу студент в установленный срок сдает для написания отзыва и рецензирования. Обязательным условием допуска к защите является наличие положительной рецензии. Работа оценивается по нескольким параметрам. Часть из них — по поводу содержания работы, степени раскрытия проблемы, другие — относительно качества оформления работы.
Важнейшие среди них:
- степень соответствия работы требованиям, изложенным в Методических
рекомендациях по выполнению ВКР;
- глубина и уровень проработки теоретического материала по теме;
- качество и правильность выполнения технологических расчетов;
- возможность практического использования разработанных рекоменда-
ций, степень их обоснованности;
- выполнение основных этапов работы в целом в установленные сроки.
При наличии замечаний по содержанию и оформлению выпускная квалификационная работа не допускается к защите и возвращается студенту для доработки.
Защита является одним из основных элементов выполнения выпускной квалификационной работы, и её результаты влияют на итоговую оценку. При условии хорошей защиты рекомендуемая оценка, содержащаяся в рецензии, может быть повышена, а при неудовлетворительной защите - снижена.
Выступление студента на защите занимает 7 -10 минут. Целесообразно для большей наглядности использовать презентацию (в формате SmartArt), предварительно согласованную с руководителем.
За это время он излагает цель работы и её задачи, результаты исследовательской работы, полученные выводы. В процессе защиты студент должен ответить на замечания, отмеченные в отзыве руководителя, а также на дополнительные вопросы. По спорным вопросам студент должен уметь защищать свои взгляды и позиции, изложенный материал, поскольку по умению студентов отвечать на заданные вопросы можно судить о прочности и самостоятельности освоения знаний, основательности проработки учебной и научной литературы. При окончательной оценке работы учитываются её содержание, рецензия и оценка руководителя, результаты защиты.
Критерии оценки выпускной квалификационной работы:
Оценку «отлично» получает студент, который показал в работе и на защите глубокое знание темы, творчески использовал знания для самостоятельного анализа современных аспектов проблемы, сумел обобщить фактический материал, сделал интересные выводы и правильно, в соответствии с требованиями оформил работу.
Оценку «хорошо» получает студент, который показал в работе и на защите полное знание материала, всесторонне осветил вопросы темы, но недостаточно проявил творческое отношение к работе, имеет незначительные ошибки в ее оформлении.
Оценку «удовлетворительно» получает студент, правильно раскрывший в работе и на защите основные вопросы темы, но испытывающий затруднения в логике изложения материала, допустивший те или иные неточности, не вполне освоивший правила оформления работы. Критерии оценки даны в Приложении к выпускной квалификационной работе. В соответствии с данными критериями подсчитывается средний балл, соответствующий оценке защиты студента. Итоговая оценка складывается из оценок отзыва, рецензии, защиты студента.
Если в ходе защиты представленная работа оценивается «неудовлетворительно», то студенту предстоит повторная защита
Таблица 25- Критерии оценки выпускных квалификационных работ
№ п/п |
Критерии оценки работ |
Показатели, составляющие критерий |
Кол-во баллов |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
||||
1 |
Содержательность рассматриваемой работы |
Соответствие темы содержанию Полнота раскрытия темы Наличие проблематики и ее разрешенность Использование терминологии Применение методов исследования |
1 1 1 1 1 |
5 |
|||
2 |
Владение материалом, изложенным в работе |
Тематическое знание дисциплины Знание специальной терминологии Конструктивные ответы на вопросы Содержательность ответов Лаконичность ответов |
1 1 1 1 1 |
5 |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
||||
3 |
Умение выделить и обосновать основные достоинства работы
|
Умение выделить новизну темы Умение выделить актуальность Умение обосновать новизну темы Умение обосновать актуальность Умение выделить и обосновать практическую значимость |
1 1 1 1
1 |
5 |
4 |
Умение грамотно и четко представить (презентовать) работу в ходе защиты |
Умение структурировать работу Умение изложить основные этапы ее проведения Умение раскрыть проблематику работы Умение обосновать результаты Владение риторикой |
1 1 1 1 1 |
5 |
5 |
Наличие авторской позиции, изложенной в работе
|
Наличие обобщений Наличие выводов в работе Наличие авторской позиции в работе Умение раскрыть авторскую позицию, изложенную в работе Умение доказать авторскую позицию, изложенную в работе |
1 1 1 1
1 |
5 |
6 |
Соблюдение регламента
|
Умение правильно распределять время на введение основную часть заключение Умение раскрыть значимость своих предложений Умение лаконично отвечать на вопросы |
1 1 1 1 1 |
5 |
7 |
Научность работы |
Научность языка изложения Правильность структуры (соподчиненность) Логика изложения – от общего к частному Постановка проблемы, цели, задачи Наличие аналитического материала |
1 1 1 1 1 |
5 |
8 |
Использование средств визуализации при презентации
|
Использование вербальных средств Использование невербальных средств Использование проектора Использование наглядных пособий Умение презентовать себя |
1 1 1 1 1 |
5 |
9 |
Степень самостоятельности, дисциплинированности, и правильность оформления |
Выполнение этапов дипломной работы в соответствии с планом-графиком Высокая степень самостоятельности Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок Наличие логических связей между главами и параграфами работы Соблюдение требований к оформлению работы в соответствии с методическими рекомендациями по дипломному проектированию |
1 1
1 1
1 |
5 |
