- •Пояснительная записка
- •Методические указания по выполнению домашней контрольной работы
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №13
- •Вариант №14
- •Вариант №16
- •Вариант №17
- •Вариант №18
- •Вариант №19
- •Данные для анализа прямых материальных затрат:
- •Данные для анализа прямых материальных затрат:
- •Вариант №20
- •Вариант №21
- •Вариант №22
- •Вариант №23
- •Вариант №24
- •Вариант №25
- •Вариант №26
- •Вариант №27
- •Вариант №28
- •Вариант №29
- •Вариант №30
- •Вариант №31
- •Вариант №32
- •Вариант №33
- •Вариант №34
- •Вариант №35
- •Вариант №36
- •Вариант №37
- •Вариант №38
- •Вариант №39
- •Вариант №40
Частное учреждение образования
"Солигорский экономический колледж"
АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Задание к домашней контрольной работе для учащихся заочной формы получения образования специальности 2-27 01 31 "Экономика и организация производства "
Солигорск 2016
Составитель: Дубицкая А.М., преподаватель экономических дисциплин ЧУО «Солигорский экономический техникум»
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе ________М. С. Голуб «___»____________2016г. |
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии №2 экономических, естественно-математических дисциплин и информационных технологий Председатель цикловой комиссии __________ Т.С. Карбалевич Протокол № __ «___» __________ 2016г. |
Пояснительная записка
Задания к контрольной работе для заочного обучения по дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности» составлены на основе типовой учебной программы, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь в 2001 году.
С помощью анализа хозяйственной деятельности вырабатывается стратегия и тактика развития организации (предприятия), обосновываются управленческие решения на основе изучения и оценки результатов производственно-финансовой деятельности, выявляются резервы повышения их эффективности. Квалифицированный экономист должен знать не только общие закономерности и тенденции развития экономики в целом, но и понимать проявление общих, специфических и частных экономических законов в практике своего предприятия, своевременно замечать тенденции и возможности повышения эффективности хозяйственной деятельности. Он должен владеть современными методами экономических исследований, методикой системного, комплексного экономического анализа.
Цели и задачи изучения «Анализа хозяйственной деятельности» учащимися специальностей 2-27 01 31 "Экономика и организация производства " состоят в том, чтобы:
- получить прочные знания по теоретическим основам экономического анализа, анализу производства и реализации продукции, анализу показателей по труду и заработной плате, анализу основных фондов и технического развития предприятия, анализу материальных ресурсов предприятия, анализу себестоимости продукции, анализу финансовых результатов деятельности предприятия, анализу финансового положения предприятия;
- научиться анализировать отчетность, чтобы по ней правильно оценить состояние и перспективы развития хозяйствующего субъекта;
- выработать умение и навыки по поиску резервов улучшения деятельности предприятия;
- выработать умение и навыки проведения аналитических расчетов для аргументации экономически обоснованных управленческих решений.
Составленные задания направлены на практическое закрепление учащимися-заочниками приемов и способов проведения аналитических расчетов, на выработку умения построения разработочных таблиц, на приобретение навыков аргументированного, логически последовательного и экономически грамотного изложения выводов, предложений и рекомендаций.
Методические указания по выполнению домашней контрольной работы
Домашняя контрольная работа представляет собой самостоятельно выполненную учащимися письменную работу, которая определяет степень овладения им теоретических знаний в области анализа хозяйственной деятельности предприятия и его способность к применению полученных знаний для решения проблемных практических ситуаций. Варианты домашней контрольной работы представлены 40 вариантами, каждый из которых имеет один теоретический вопрос и два практических задания. Прилагается список учебной литературы, который может быть использован при изучении тем и написании контрольной работы.
В первой части студент должен как можно обстоятельнее исследовать наиболее важные аспекты вопросов своего варианта, при этом необходимо указывать ссылки на используемую литературу. Используемых источников должно быть не менее семи.
Вторая часть – решение задач. Решение задачи состоит из 3-х частей:
1. Методика решения с указанием формул и пояснений.
2. Расчеты, с указанием единиц измерения.
3. Вывод. Кроме отражения итогов по расчетам, необходимо дать оценку сложившей ситуации на предприятии и предположить резервы для улучшения состояния по исследуемому процессу.
Работа выполняется в письменном виде. Объем работы – примерно 20-25 страниц ученической тетради. Страницы нумеруются, для рецензии и замечаний оставляются поля и свободные страницы.
Учащиеся, получившие домашнюю контрольную работу после проверки, должны внимательно ознакомиться с рецензией и с учетом замечаний и рекомендаций преподавателя доработать отдельные вопросы.
Незачтенная контрольная работа выполняется повторно учащимися без переписывания правильно выполненной части задания и сдается вторично на проверку с приложением незачтенной работы. Зачтенная контрольная работа предъявляется преподавателю после сдачи экзамена.
Вариант контрольной работы должен быть определен в соответствии с двумя последними цифрами книжки успеваемости. (Например: две последние цифры книжки успеваемости 15, выбор варианта происходит следующим образом: 1 – по вертикали (столбец), 5 – по горизонтали (строка), на пересечении вариант 15).
Таблица. Определение варианта домашней контрольной работы
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
2 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
3 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
