- •Практические задания к экзаменационным билетам по дисциплине «Психология»
- •2016 – 2017 Учебный год
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
- •Интерпретируйте психологическую ситуацию.
Интерпретируйте психологическую ситуацию.
Мама предложила дочке Нине (4 г. 5 мес.) решить задачу: «Летели 4 птички, сели на деревья. На каждое дерево села 1 птичка. Сколько было деревьев?
Нина задачу не решила. Тогда мама вырезала из бумаги птичек и деревья и снова предложила дочке решить задачу. Девочка решила задачу правильно
Почему при решении задачи Нине понадобились вырезанные деревья?
Какие особенности мышления дошкольников проявились здесь?
Как следует учитывать эти особенности в процессе обучения?
Интерпретируйте психологическую ситуацию.
Саша (6 лет) умел хорошо кататься на лыжах с горки. Мама заметила, что, когда на горке было мало детей, сын не очень охотно катался, а когда в воскресенье на горке было много детей, то сын смело съезжал с самой высокой горки в разных положениях, много кричал.
Дайте психологическое обоснование поведению Саши.
Какой мотив лежит в основе его поведения? Объясните источник его возникновения.
Приведите примеры проявления данного мотива поведения у дошкольников.
Интерпретируйте психологическую ситуацию.
Некоторые родители (в том случае, если их ребенок не слушается) говорят: «Иди сюда, а то тебя заберут!»; «Не будешь есть – придет врач, сделает тебе укол»; «Не будешь слушаться – милиционер заберет» и т. д.
Можно ли использовать такие приемы в воспитании ребенка? Обоснуйте свой вывод.
Интерпретируйте психологическую ситуацию.
Дети старшей группы играли в игру «Моряки». Климу надоело играть, и он захотел выйти из игры. Воспитатель предложил Климу спросить разрешение у капитана. «Капитан, – обратился Клим к Саше, своему товарищу, выполнявшему роль капитана, – разрешите мне уйти с корабля?» Саша запретил. Клим беспрекословно повиновался и сошел с корабля на берег вместе с другими только тогда, когда корабль вернулся из плавания.
Какие качества личности формируются у детей в данной игре?
Преподаватель __________________ Н.В. Ясюкайтене
Практические задания обсуждены и одобрены на заседании ЦК психолого-педагогических дисциплин
Протокол № ___ от ___________2017г.
Председатель ЦК _____________ С.А. Ситько
