- •Содержание
- •Глава 1. Теоретический анализ проблемы игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта 5
- •Глава 2. Диагностика игровой деятельности умственно отсталых детей 11
- •Глава 3. Коррекционно-развивающая работа с умственно отсталыми детьми старшего дошкольного возраста 23
- •Введение
- •Глава 1. Теоретический анализ проблемы игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта
- •1.1 Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталых детей
- •1.2 Разработка проблемы игровой деятельности у детей дошкольного возраста
- •Глава 2. Диагностика игровой деятельности умственно отсталых детей
- •2.1 Процедура исследования
- •2.2 Анализ и интерпретация полученных данных
- •Глава 3. Коррекционно-развивающая работа с умственно отсталыми детьми старшего дошкольного возраста
- •3.1 Организация коррекционно-развивающей работы
- •3.2 Результаты коррекционно-разивающей работы
- •Заключение
- •Список литературы
Список литературы
отсталый ребенок дошкольный игровой
Актуальные вопросы теории и практики коррекционной педагогики: Межвузовский сборник научных трудов. – М.: МГОПУ, 2014.
Актуальные проблемы олигофренопедагогики: Сборник научных трудов / Редкол.: В.В, Воронкова (отв. ред.) и др. – М., 2011.
Астапов В.М.: Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. – М.: Международная педагогическая академия, 2014. – 216 с.
Баряева Л.Б., Зарин А. Обучение сюжетно-ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития: Учебно-методическое пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.Н. Герцена; Изд-во «Союз», 2011. – 416 с.
Власова Т.А., Певзнер М.С. Дети с отклонениями в развитии. – М., 2013.
Выготский Л.С. Основы дефектологии. // Собр. соч.: В 6 т. – М., 2013. – Т. 5.
Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. – М., 2015.
Гаврилушкина Т.М., Соколова А.Д. Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников. – М.: Просвещение, 2015.
Д.В. Менджерицкая. Воспитателю о детской игре. – М.: Просвещение, 2012.
Дефектология: Словарь-справочник / Авт.-сост. С.С. Степанов; под ред. Б.П. Пузанова. – М., 2014.
Игра дошкольника / Под ред. С.Л. Новосёловой. – М.: Просвещение, 2015
Ковалёв В.В. Психиатрия детского возраста. – М., 2012.
Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Б.П. Пузанова. – М.,2014.
Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии: Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов. – М., 2010.
Леонтьев А.Н. Принципы психического развития и проблема умственной недостаточности // Проблемы развития психики. – М., 2012.
Муранов И.П. Особенности игровых действий // Дефектология – 2012 – №2.
Мухина В.С. Психология детства и отрочества. Учебник для студентов психолого-педагогических факультетов вузов. – М.: Институт практической психологии, 2014. – 488 с.
Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: (Олигофренопедагогика): Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений // Б.П. Пузанов, Н.П. Коняева, Б.Б. Горскин и др.; Под ред. Б.П. Пузанова – М.: Издательский центр «Академия», 2015, – 272 с.
Певзнер М.С. Дети-олигофрены. – М., 2013.
Петрова В.Г., Белякова И.В. Кто они, дети с отклонением в развитии? – М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2014, – 104 с.
Соколова М. Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатками слуха и интеллекта // Вопросы психологии. – 2014, – октябрь.