4. Функции точных, естественных, технических и социально-гуманитарных наук. Основные функции естествознания.

Естествознанием называют систему научных знаний о природе. К естественным наукам относят такие предметы как: химию, физику, биологию, физиологию, геологию, механику, электротехнику и др. Наиболее тесно к естественным наукам всегда примыкали гуманитарные науки, которые занимались исследованием явлений духовной жизни общества. Гуманитарные науки – это системы знаний, предметом которых выступают духовные ценности общества. К ним могут относиться такие общественные науки как: история, философия, право, политэкономия, филология и т.д. Технические науки — комплекс наук, которые исследуют явления, важные для развития техники, или её саму (изучает техносферу).

Социально-гуманитарные науки обладают важными функциями, к ним относятся:

- познавательная – дают знания об обществе;

- мировоззренческая – формулируют систему взглядов человека на общество;

- методологическая – учат правилам социального познания и действия;

- аксиологическая – ориентируют на определенные идеалы, нормы;

- критическая – учат разумному сомнению в возможностях общества;

- воспитательная – формулируют положительные качества ученого;

- рефлексивная – позволяют человеку осознать себя как значимую личность;

- идеологическая – ориентируют человека на поддержку интересов отдельных групп людей;

- прогностическая – позволяют предвидеть тенденции развития общества в будущем.

5. Классификация наук и проблема периодизации истории науки.

Сегодня наука подразделяется на множество отраслей знания (частных наук), которые различаются между собой тем, какую сторону действительности, форму движения материи они изучают. Попытки классифицировать области человеческого знания по различным основаниям предпринимались ещё со времён античности.

Так, Аристотель (384-322 до н.э.) выделял три большие группы таких областей: теоретические (физика и философия), практические (этика и политика) и поэтические (эстетика).

Наибольшую известность получила классификация наук, данная Ф.Энгельсом в научном труде «Диалектике природы». Исходя из развития движущейся материи от низшего к высшему, он выделил механику, физику, химию, биологию, социальные науки.

Классификация современных наук проводятся по различным критериям.

I. По предмету и методу познания: 1) науки о природе – естествознание (механика, физика, химия, биология, геология); 2) науки об обществе - обществознание (гуманитарные, социальные науки); 3) науки о самом познании (логика, гносеология, диалектика); 4) технические науки.

II. По степени удаленности от практики: 1) фундаментальные, выясняющие основные законы и принципы реального мира и в которых нет прямой ориентации на практику; 2) прикладные–непосредственное применение результатов для решения конкретных практических проблем, опираясь на закономерности, установленные фундаментальными науками.

III. Разделение естественных наук по главным сферам, таким как материя, жизнь, человек, земля, вселенная: 1. Физика- химическая физика – химия. 2.Биология, ботаника, зоология. 3. Анатомия – физиология – эволюционное учение – учение о наследственности. 4. Геология, минералогия, петрография- палеонтология – физическая география и другие науки о земле. 5. Астрономия – астрофизика – астрохимия – и др. науки о вселенной.

IV. Гуманитарные науки чаще всего подразделяются: история, археология, экономическая теория, политология, культурология, экономическая география, социология, искусствоведение.

Периодизация наук— это развертывание по оси времени в форме определенных, следующих друг за другом, исторических периодов (ступе­ней, фаз, этапов).

Существует 2 вида периодизаций: * формальный (по отдельному признаку) * диалектический (основное противоречие исследуемого предмета)

Наука - явление конкретно-историческое, проходящее на своем пути ряд этапов, критерии для определения этапов до сих пор не ясны.

Текущая принятая периодизация была разработана Степиным и Ильином. В основе во многом лежит анализ истории развития математики и физики. Этапы:

1. Преднаука (зарождение элементов, предпосылок науки). Происходила на Древнем Востоке, в Греции, Риме, в Средние века вплоть до XVI-XVII веков.

2. Наука как целостный феномен Сформировалась в Новое время. Феномен науки, в свою очередь, проходит 3 основных этапа:

   • классический

   • неклассический

   • постнеклассический

Критерий данной периодизации - отношение объекта и субъекта познания.

1. Классическая наука (XVII-XIX вв.)

   • стремилась устранить все, что относится к субъекту познания, средствам, приемам и операциям его деятельности; причина - нужны о объективные знания о мире

   • стремление познать предмет сам по себе, безотносительно к условиям его изучения объектом

2. Неклассическая наука (первая половина XX в.)

   • толчком послужила разработка релятивистской и квантовой теории

   • отвергает объективизм классической науки, реальность зависит от средств и способов познания

   • связь между знаниями объекта и познавательной деятельностью

3. Постнеклассическая наука Это тот этап, который наблюдается сейчас.

   • постоянная включенность субъективной действительности в тело знания

   • учитывает соотнесенность характера научных знаний не только с особенностью средств и операций субъекта, но и с его (и общества) ценностно-целевыми структурами