- •Вопрос 1: Этапы развития общества с когнитивной точки зрения.
- •Вопрос 2: Теория общества знания. (по н. Штерну)
- •Вопрос 3: Теоретический синтез: контуры нового общества (по н. Штерну)
- •Вопрос 4: Предпосылки возникновения экономики знания
- •Вопрос 5: Определения понятия «знание».
- •Вопрос 6: Функции знания в экономике знаний.
- •Вопрос 7: Становление экономики знаний в мире и России.
- •Вопрос 8: Экономика знаний: особые черты.
- •Вопрос 9: Знание как отдельная сущность
- •Вопрос 10: Знание - категория экономическая.
- •Вопрос 11. Знания и информация.
- •Вопрос 12. Товар в экономике знаний.
- •Вопрос 13: Компания в экономике знании.
- •Вопрос 14: Нематериальные активы.
- •Вопрос 15. Структура интеллектуального капитала (по л.Эдвинссону)
- •Вопрос 16: Собственность на знания.
- •Вопрос 17: Ключевые правомочия по поводу объекта собственности (в классификации т.Оноре).
- •Вопрос 18: Рынок знаний.
- •Вопрос 19: Ценообразование на рынке знаний
- •Вопрос 20: Финансирование производства, распространения и использования знаний
- •Вопрос 21: Капитальные блага в экономике знаний
- •Вопрос 22: налогообложение и льготы
- •Вопрос 23: Инновационная среда.
- •Вопрос 24: Методологии оценки знания в экономике знаний
- •Вопрос 25: Многоуровневый характер экономики знаний
- •Многоуровневый характер экономики знания: (мэ)
- •Уровни:
- •Роль знания в многоуровневой экономике:
- •Вопрос 26: Понятие управления знаниями (Knowledge management)
- •Макроэкономика
- •Вопрос 27: Концепции и подходы в Knowledge Management
- •Вопрос 28: Экономическая оценка значимости знаний.
- •Вопрос 29: Формирование социального капитала и социальных сетей в обществе.
- •Вопрос 30: Экономическая оценка значимости знаний и управление знаниями в компании.
- •Вопрос 31: Изменения в управлении человеческим капиталом.
- •Вопрос 32: Изменения в управлении структурным капиталом.
- •Вопрос 33: Системы управления знаниями.
- •Вопрос 34: Готовность российских предприятий к внедрению систем управления знаниями.
- •Вопрос 35: Воспроизводство человеческого капитала в экономике знаний.
- •Вопрос 36: Информационные активы человека в экономике знаний.
- •Вопрос 37: Проблемы оценки человеческого капитала в экономике знаний.
- •Вопрос 38: Человеческий капитал как источник и результат экономического развития в обществе знания
- •Вопрос 39: Индикация рт в эз: основные преобразования
- •Вопрос 40: Индикация рынка труда и экономики знаний: основные взаимосвязи
- •Вопрос 41: Предложение на рынке труда России в условиях формирования эз
- •Вопрос 42: Спрос на рынке труда России в условиях формирования экономики знаний
- •Вопрос 43: Взаимосвязь рынка труда и системы образования в России с позиции эз.
- •Вопрос 44: Фактор знаний в концепции устойчивого развития.
- •Вопрос 45: Формирование экономики знаний в контексте устойчивого развития.
- •Вопрос 46: Производство научных знаний (исследования и разработки).
- •Вопрос 47: Знание как информационное благо.
- •Вопрос 48: Производство знания в условиях современного рынка.
- •Вопрос 49: Интеллектуальная собственность как механизм возмещения затрат на производство знаний.
- •Вопрос 50: Альтернативные механизмы возмещения затрат на производство знаний в эз
- •Вопрос 51: Образовательные аспекты знания
- •Вопрос 52: Проблемы модернизации содержания, структуры и образовательных технологий в высшем образовании России.
- •Вопрос 53: Реакция высшего образования на вызовы экономики знаний.
- •Вопрос 54: Причины низкой инновационной активности российских экономик.
- •Вопрос 55: Концепция инновационного развития и становление нис
- •Вопрос 56: Инновационная деятельность компаний
- •Вопрос 57: Инновационная деятельность университетов.
- •Вопрос 58: Создание инновационной инфраструктуры в России
- •Вопрос 59: Значение венчурного капитала в инновационном бизнесе
- •Вопрос 60: Венчурный бизнес в России: состояние и перспективы
- •Вопрос 61: Роль финансово-промышленных корпоративных структур в развитии отечественного венчурного бизнеса.
- •Вопрос 62: Новая роль государства и воздействие глобализации на эз.
- •Вопрос 63: Государство в экономике знаний: три версии рыночной экономики.
- •Вопрос 64: Государство в экономике знаний: новая иерархия факторов производства.
- •Вопрос 65: Государство в экономике знаний: меняющаяся роль государства
- •Вопрос 66: Знание как глобальное общественное благо.
Вопрос 25: Многоуровневый характер экономики знаний
Знание - доказанное истинное убеждение. (Платон)
Знание - неуменьшающееся благо: неделимо как законченный предмет и уникально как произведение искусства. (Макаров).
Экономика знаний - экономика, где основными факторами развития являются знания и человеческий капитал.
Многоуровневый характер экономики знания: (мэ)
Современная экономика характеризуется все увеличивающимся разнообразием потребительских товаров, брендов и тд. Это говорит о насыщенности спроса. А в условиях насыщенного спроса, производители вынуждены различными способами перераспределять потребительский избыток в свою пользу.
Практически это выражается в построении многоуровневой модели рыночной структуры, в которой в каждом сегменте экономики производители наращивают многообразие продукции, предлагая потребителю, товары с различным набором потребительских свойств и по разной цене. Современная многоуровневая экономика характеризуется – разделением товарных рынков и отраслей на уровни по критерию качества, где более высокому соответствует более высокая цена.
Уровни:
Сектор массового производства (нижний уровень): технологии оформлены как ноу-хау, четкое и подробное описание тех процесса, ориентация на универсальное оборудование и рабочую силу низкой квалификации.
Сектор высоко технологичной продукции (индивидуальная, уникальная):
Сектор внеэкономический (максимально качественный уровень) – военно – промышленный комплекс: штучность, максимальная новизна технологических решений и дороговизна. Технологический процесс не тиражируемый, разовый с большой долей ручного труда.
Чем дальше смещение в сторону уровня массового производства, тем больше используемые в экономике знания приобретают вид дискретности, доступности для всех.
Чем ближе произ-во к максимально качественному уровню, тем более используемые в технологии знания характеризуются неотделимостью, недоступностью использования за пределами фирмы-создателя.
Роль знания в многоуровневой экономике:
Рыночная организация многоуровневой экономики – многоуровневая рыночная структура, основанная на модели доминирующей фирмы, нацеленной на развитие специфической технологии и получение ренты за пользование специфической технологией. Даная структура меняет роль информации в процессе эк. роста.
Резко возросла скорость изменений в экономике.
Экономическое использование получают те знания, которые возникли сегодня, завтра они устаревают.
В МЭ меняются акценты механизма ценообразования. Основной субъект опр. цену знанию – доминирующая фирма. (она формирует спрос на опр. сегменте рынка, специфические активы и технологии, которые позволяют ей «формировать потребности», в ее рамках опр. «цена знаниевых активов». —>> центр механизма ценообразования смещен в сторону монопольной структуры. (рыночное окружение играет в экономике нацеленной на спец знания второстепенную роль). Главный показатель – объем реального спроса на продукцию, произведенную с использованием спец технологии.
Уровни, на которых рассматривается экономика знанием:
Макро-уровень (когнитивный/познавательный). Знание – самостоятельный вид ресурса, не всегда взаимозаменяем с другими ресурсами. Управление знанием – комплексный управленческий процесс, основанный на сочетании: гуманитарного, информационного, технологического управления. (В России методология вообще не разработана).
Микро-уровень. Экономика знания на уровне когнитивной микроэкономики. На уровне предприятия.
Мезо-экономика знания. Вопросы концентрации, диффузии и эволюции знания на отраслевом и региональном уровнях.
Нано-экономика знания. Пограничная с когнитивной психологией область, в которой рассматриваются законы возникновения, воспроизводства и передачи знания человека к человеку (человек нарабатывает материал и не успевает отдать другим, так как он смертен).
