- •Вступ до літературознавства
- •Розділ 1. Літературознавство – одна з двох філологічних дисциплін. Його структура
- •1.1. Літературознавство та лінгвістика
- •1.2. Літературознавство та історія
- •1.3. Літературознавство та мистецтвознавство
- •1.4. Літературознавство та фольклористика
- •1.5. Літературознавство та журналістикознавство
- •Літературознавство та інші наукові дисципліни
- •1.7. Основні та допоміжні літературознавчі дисципліни
- •1.8. Теорія літератури
- •1.9. Історія літератури
- •Літературна критика
- •Взаємозв’язки літературознавчих дисциплін
- •Історіографія літературна
- •1.13. Бібліографія літературна
- •1. 14. Текстологія
- •15. Палеографія
- •Методологія літературознавства
- •Завдання курсу “Вступ до літературознавства ”
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 2. Література та життя
- •Художня література та інші види мистецтв
- •2.1.1. Термін “література”
- •2.1.2. Художня література та інші види мистецтв
- •2.1.3. Предмет художньої літератури
- •2.1.4. Функції художньої літератури
- •2.1.5. Художня література і журналістика
- •2.2. Документалістика
- •2.3. Мережева література
- •Література:
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 3. Літературно-художній образ
- •3.1. Поняття про літературно-художній образ
- •3.2. Специфіка літературно-художнього образу
- •3.3. Особливості художнього мислення письменника
- •3.4. Структура та класифікація літературно-художніх образів
- •Література:
- •4.2. Тема
- •4.4. Сюжет і композиція
- •4.4.1.Сюжет і фабула
- •4.4.2. Компоненти сюжету
- •4.4.3. Типи сюжетів
- •4.4.4. Поняття про композицію
- •4.5. Мова художнього твору
- •4.5.1. Лексичні засоби
- •4.5.2. Тропи
- •4.5.3. Фігури поетичного синтаксису
- •4.5.4. Фонічні засоби
- •Література:
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 5. Роди і жанри літератури
- •5.1. Загальне поняття про роди та жанри. Метажанр
- •5.2. Генезис і родові ознаки епосу
- •5.3. Характеристика епічних жанрів
- •5.3.1. Епопея
- •5.3.2. Роман
- •5.3.4. Новела
- •5.3.5. Оповідання
- •5.3.6. Есе (есей)
- •5.3.7. Нарис
- •5.4. Характеристика ліричних жанрів
- •5.4.1. Генезис і родові ознаки лірики
- •5.4.2. Проблеми класифікації типів ліричних творів
- •5.4.3. Поділ лірики на жанри
- •5.4.3.1. Епіталама
- •5.4.3.2. Панегірик
- •5.4.3.3. Дифірамб
- •5.4.3.4. Пеан
- •5.4.3.5. Епіграма
- •5.4.3.6. Мадригал
- •5.4.3.8. Канцона
- •5.4.3.9. Станси
- •5.4.3.11. Елегія
- •5.4.3.12. Думка
- •5.4.3.14. Послання
- •5.4.3.16. Романс
- •5.4.3.17. Ліричний портрет
- •5.4.3.18. Псалом
- •5.4.3.18.1. Молитва
- •5.4.3.19. Медитація
- •5.4.3.20. Сонет
- •5.5. Драма і драматичні жанри.
- •5.5.1. Загальне поняття про драму
- •5.5.2. Трагедія
- •5.5.3. Комедія
- •5.5.4 Драма як жанр
- •5.5.5. Мелодрама
- •5.5.6. Трагікомедія
- •5.5.7. Водевіль
- •5.5.8. Фарс
- •5.6. Ліро-епос та інші міжродові, метажанрові та суміжні утворення
- •5.6.1. Балада
- •5.6.2. Дума
- •5.6.3. Билина
- •5.6.4. Байка
- •5.6.5. Буколіка
- •5.6.5.1. Пастораль
- •5.6.6. Співомовка
- •5.6.6.1. Гумореска
- •5.6.7. Поема
- •5.6.5.3. Еклога
- •5.6.8. Мемуари
- •5.6.8.1. Щоденник
- •5.6.8.2. Літературний портрет
- •5.6.9. Художня біографія
- •5. 6. 10. Ремейк
- •5. 6. 11. Лімерик
- •Література
- •Розділ уі. Напрями, течії, школи в історії літературознавства
- •6.1. Напрям, течія, угруповання, школа як наукові поняття
- •6.2. Бароко
- •6.3. Рококо
- •6.4. Класицизм
- •6.5. Сентименталізм
- •6.6. Романтизм
- •6.7. Реалізм
- •6.8. Натуралізм
- •6.9. Модернізм
- •6.9.1. Імпресіонізм
- •6.9.2. Неоромантизм
- •6.9.3. Символізм
- •6.9.4. Імажинізм
- •6.9.5. Футуризм
- •6.9.6. Експресіонізм
- •6.9.7. Акмеїзм
- •6.9.8. Авангардизм
- •6.9.9. Дадаїзм
- •6.9.10. Сюрреалізм
- •6.9.11. Соціалістичний реалізм
- •6.10. Постмодернізм
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Віршування
- •7.1. Поняття про поезію та прозу
- •7.2. Античне віршування
- •7.3. Силабічна система віршування
- •7.4. Силабо-тонічне віршування.
- •7.5. Тонічне віршування
- •7.6. Строфіка
- •7.7. Сталі строфічні форми
- •7.8. Зорова поезія.
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 8. Аналіз та інтерпретація художнього твору
- •8.1.Загальне поняття про аналіз
- •8.2. Різновиди аналізу художнього твору
- •8.3. Поняття про інтерпретацію
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •1.1. Літературознавство та лінгвістика
8.3. Поняття про інтерпретацію
Інтерпретація (від лат. interpretatio – пояснення) – це дослідницька діяльність, що безпосередньо пов’язана з тлумаченням змістової, смислової сторони художнього тексту на різних його структурних рівнях. Предметом інтерпретації можуть бути будь-які елементи літературного твору (окремі слова, речення, тропи, фігури, персонажі, мотиви, сцени, форми нарації тощо), що взяті в його контексті чи співвідносяться з позатекстовою інформацією. Також це можуть бути художні твори як певна цілісність, коли в них і поза ними йде декодування того прихованого, закодованого, завуальованого, що поєднує всі їх компоненти в єдине ціле і робить текст неповторним, оригінальним. Часом для інтерпретації одного літературного твору мало, тоді літературна цілісність набуває вищого порядку, вбираючи в себе всю творчість письменника, а інколи й більше – літературну школу, течію, напрям, добу, в яку живе автор.
Інтерпретація веде свій відлік з доби античності, де існувало „алегоричне” тлумачення текстів. У середні віки її функцію виконувала екзегетика (від грец. γησις – тлумачення, пояснення) – християнське тлумачення язичницьких переказів. Доба Ренесансу породила критику тексту. Пізніше з’являється протестантська екзегетика, що пов’язана з періодом Реформації. Саме тоді відбулося її відмежування від герменевтики, яка стала тлумачитися як теорія будь-якої інтерпретації, свого роду наука про мистецтво розуміння.
Теоретичні проблеми інтерпретації стали популярним предметом дискусій у 70 – 80 рр. минулого століття, в перебігу яких вималювалися три позиції: 1) редукційна або об’єктивістська. Її сутність полягає в тому, що визначальним є те значення, що його надав власному творові автор (Е. Гірш, П. Югл, М. Абрамс); 2) суб’єктивістська. Тут визначальним є відносність значення тексту. Не текст детермінує інтерпретацію, а вона сама є продовженням тексту (С. Фіш); 3) раціональна. Сенс літературного твору випливає або з діалогу (М. Бахтін), або з інтеракції (В. Ізер, Ю. Крістева) між самим текстом і його споживачем – реципієнтом.
Початок ХХІ століття приніс низку нових праць з проблем герменевтики та літературної інтерпретації тексту. Польський дослідник Л. Врубель у цьому зв’язку влучно сказав: „Якщо справді спочатку було слово, то, поза сумнівом, саме герменевтика (в усіх своїх часто незвідних одна до одної іпостасях) у першу чергу дає до нього доступ людині. Тією мірою, якою людина є розумною істотою, вона є водночас герменевтом” [2, 113].
На погляд О. Чиркова, „мистецтво інтерпретації... є реалізацією художньої волі письменника до особистісного, суб’єктивного потрактування всього, що знаходиться в полі зору митця. І в цьому є свій сенс і своя правда: суб’єктивне, що лежить в основі будь-якої художньої інтерпретації, є по-справжньому творчою і творящою силою, а суб’єктивно-авторське „свавілля” – незамуленим джерелом мистецтва. Мистецтва особистостей – мистецтва інтерпретацій” [7, 11].
Література
1. Будний В., Ільницький М. Порівняльне літературознавство: Підручник. – К.: Вид. дім „Києво-Могилянська академія”, 2008. – 430 с.
2. Врубель Лукаш. Герменевтика // Література. Теорія. Методологія: Пер. з польськ. С. Яковенка / Упор. і наук. ред Д. Уліцької. – К.: Вид. дім „Києво-Могилянська академія”, 2006. – С. 56 – 113.
3. Гиршман М. М. Анализ поэтических произведений А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. И. Тютчева: Учеб. пособие для пед. ин-тов. – М.: Высш. школа, 1981. – 111 с.
4. Градовський А. Компаративний аналіз у системі шкільного курсу літератури: методологія та методика. – Черкаси: Брама, 2003. – 292 с.
5. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: Флинта, Наука, 2000. – 248 с.
6. Єфремов Сергій. Історія українського письменства. – К.: Феміна, 1995. – 660 с.
7. Літературний твір: шляхи дослідження поетики // Збірка статей / За ред. проф. О. С. Чиркова. – Житомир: Полісся, 2006. – 220 с.
8. Літературознавча енциклопедія: У двох томах. Т.2 / Авт.-уклад. Ю. І. Ковалів. – К.: ВЦ “Академія”, 2007. – 624 с.
9. Марко В. П. Стежки до таїни слова: Літературознавчі й методичні студії. Навч. посіб. – Кіровоград, Степ, 2007. – 264 с.
10. Пахаренко В. І. Основи теорії літератури. – К.: Генеза, 2007. – 296 с.
11. Поспелов Г.Н. Проблемы литературного стиля. – М., Изд-во Моск. ун-та, 1970. – 330 с.
