- •Вступ до літературознавства
- •Розділ 1. Літературознавство – одна з двох філологічних дисциплін. Його структура
- •1.1. Літературознавство та лінгвістика
- •1.2. Літературознавство та історія
- •1.3. Літературознавство та мистецтвознавство
- •1.4. Літературознавство та фольклористика
- •1.5. Літературознавство та журналістикознавство
- •Літературознавство та інші наукові дисципліни
- •1.7. Основні та допоміжні літературознавчі дисципліни
- •1.8. Теорія літератури
- •1.9. Історія літератури
- •Літературна критика
- •Взаємозв’язки літературознавчих дисциплін
- •Історіографія літературна
- •1.13. Бібліографія літературна
- •1. 14. Текстологія
- •15. Палеографія
- •Методологія літературознавства
- •Завдання курсу “Вступ до літературознавства ”
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 2. Література та життя
- •Художня література та інші види мистецтв
- •2.1.1. Термін “література”
- •2.1.2. Художня література та інші види мистецтв
- •2.1.3. Предмет художньої літератури
- •2.1.4. Функції художньої літератури
- •2.1.5. Художня література і журналістика
- •2.2. Документалістика
- •2.3. Мережева література
- •Література:
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 3. Літературно-художній образ
- •3.1. Поняття про літературно-художній образ
- •3.2. Специфіка літературно-художнього образу
- •3.3. Особливості художнього мислення письменника
- •3.4. Структура та класифікація літературно-художніх образів
- •Література:
- •4.2. Тема
- •4.4. Сюжет і композиція
- •4.4.1.Сюжет і фабула
- •4.4.2. Компоненти сюжету
- •4.4.3. Типи сюжетів
- •4.4.4. Поняття про композицію
- •4.5. Мова художнього твору
- •4.5.1. Лексичні засоби
- •4.5.2. Тропи
- •4.5.3. Фігури поетичного синтаксису
- •4.5.4. Фонічні засоби
- •Література:
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 5. Роди і жанри літератури
- •5.1. Загальне поняття про роди та жанри. Метажанр
- •5.2. Генезис і родові ознаки епосу
- •5.3. Характеристика епічних жанрів
- •5.3.1. Епопея
- •5.3.2. Роман
- •5.3.4. Новела
- •5.3.5. Оповідання
- •5.3.6. Есе (есей)
- •5.3.7. Нарис
- •5.4. Характеристика ліричних жанрів
- •5.4.1. Генезис і родові ознаки лірики
- •5.4.2. Проблеми класифікації типів ліричних творів
- •5.4.3. Поділ лірики на жанри
- •5.4.3.1. Епіталама
- •5.4.3.2. Панегірик
- •5.4.3.3. Дифірамб
- •5.4.3.4. Пеан
- •5.4.3.5. Епіграма
- •5.4.3.6. Мадригал
- •5.4.3.8. Канцона
- •5.4.3.9. Станси
- •5.4.3.11. Елегія
- •5.4.3.12. Думка
- •5.4.3.14. Послання
- •5.4.3.16. Романс
- •5.4.3.17. Ліричний портрет
- •5.4.3.18. Псалом
- •5.4.3.18.1. Молитва
- •5.4.3.19. Медитація
- •5.4.3.20. Сонет
- •5.5. Драма і драматичні жанри.
- •5.5.1. Загальне поняття про драму
- •5.5.2. Трагедія
- •5.5.3. Комедія
- •5.5.4 Драма як жанр
- •5.5.5. Мелодрама
- •5.5.6. Трагікомедія
- •5.5.7. Водевіль
- •5.5.8. Фарс
- •5.6. Ліро-епос та інші міжродові, метажанрові та суміжні утворення
- •5.6.1. Балада
- •5.6.2. Дума
- •5.6.3. Билина
- •5.6.4. Байка
- •5.6.5. Буколіка
- •5.6.5.1. Пастораль
- •5.6.5.3. Еклога
- •5.6.6. Співомовка
- •5.6.6.1. Гумореска
- •5.6.7. Поема
- •5.6.8. Мемуари
- •5.6.8.1. Щоденник
- •5.6.8.2. Літературний портрет
- •5.6.9. Художня біографія
- •5. 6. 10. Ремейк
- •5. 6. 11. Лімерик
- •Література
- •Розділ уі. Напрями, течії, школи в історії літературознавства
- •6.1. Напрям, течія, угруповання, школа як наукові поняття
- •6.2. Бароко
- •6.3. Рококо
- •6.4. Класицизм
- •6.5. Сентименталізм
- •6.6. Романтизм
- •6.7. Реалізм
- •6.8. Натуралізм
- •6.9. Модернізм
- •6.9.1. Імпресіонізм
- •6.9.2. Неоромантизм
- •6.9.3. Символізм
- •6.9.4. Імажинізм
- •6.9.5. Футуризм
- •6.9.6. Експресіонізм
- •6.9.7. Акмеїзм
- •6.9.8. Авангардизм
- •6.9.9. Дадаїзм
- •6.9.10. Сюрреалізм
- •6.9.11. Соціалістичний реалізм
- •6.10. Постмодернізм
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Віршування
- •7.1. Поняття про поезію та прозу
- •7.2. Античне віршування
- •7.3. Силабічна система віршування
- •7.4. Силабо-тонічне віршування.
- •7.5. Тонічне віршування
- •7.6. Строфіка
- •7.7. Сталі строфічні форми
- •7.8. Зорова поезія.
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 8. Аналіз та інтерпретація художнього твору
- •8.1.Загальне поняття про аналіз
- •8.2. Різновиди аналізу художнього твору
- •8.3. Поняття про інтерпретацію
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •1.1. Літературознавство та лінгвістика
7.4. Силабо-тонічне віршування.
Силабо-тонічне віршування (від давньогр. syllabe – склад і tonos – тон, наголос) – це система версифікації, в основу якої покладено принцип упорядкованого чергування наголошених і ненаголошекних складів, завдяки чому створюється ритм. Автором терміна є російський критик М. Надєждін (перша половина ХІХ ст), хоча теоретичну базу силабо-тонічного віршування на сході Європи заклали праці російських науковців В. Тредіаковського, М. Ломоносова (30-і роки ХVІІІ ст.) та А. Сумарокова (1781). В Англії силабо-тонічний вірш з’явився наприкінці ХІV ст. (Дж. Чосер), в Німеччині – на початку ХVІІ ст. (М. Опіц).
У силабо-тонічній системі використовується термінологія, характерна для античного віршування. Відмінність полягає в тому, що довгий склад міняється на наголошений, а короткий – на ненаголошений. Стопа ж – це сполучення наголошеного з одним чи кількома ненаголошеними складами, що ритмічно повторюється у віршовому рядку. Провідними розмірами є двоскладові (хорей та ямб) і трискладові (дактиль, амфібрахій, анапест). Чотирискладові стопи зустрічаються досить рідко. Крім того, трапляються відомі з античних часів пірихій, спондей, бакхій, хоріямб, амфімакр та ін.
Важливими поняттями в силабо-тоніці є акаталектика, каталектика та гіперкаталектика. Акаталектика (від давньогр. akatalektos – неусічений) – це відповідність віршового закінчення рядка (клаузули – від лат. clausula – закінчення) обраному розміру. Каталектика (від давньогр. – katalekticos – усічений, скорочений) – це закінчення віршового рядка, у якому остання стопа має на один чи два склади менше від обраного розміру. Гіперкаталектика (від давньогр. hyper – над, надміру і katalekticos – усічений, скорочений) – це збільшення останньої стопи на зайві один чи два ненаголошені склади.
Ямб (від давньогр. hjambos – двокроковий танець) – це метр силабо-тонічного вірша, стопи якого складаються з двох складів з наголосом на другому з них:
Вітрів зібрала, рвійних і кошлатих.
Засипала пургою снігурів.
А ми солдати, ми лише солдати
Серед снігів та посеред вітрів
(М. Малахута).
– / – / – / / – /
– / / – / / –
– / – / – / – / – /
– / – / / – / –
Хорей (від давньогр. choreios від choros – хор) – це метр силабо-тонічного вірша, стопи якого складаються з двох складів з наголосом на першому з них:
Листя обліта услід за вітром –
Навесні зашелестить нове.
Ти з чола краплини поту витри.
І трудись. Вітчизна хай живе
(М. Малахута).
– / / – / – / –
/ – / / – / –
– / – / – / – / –
/ – / – / – / –
Дактиль (від давньогр. dactylos – палець) – це метр силабо-тонічного вірша, стопа якого складається з наголошеного й двох ненаголошених складів:
Пізньої осені радість моя
Світить листок, наче смуток, у вічі.
Шлях листопадом за ними курличе.
Мчить крізь комети у Всесвіт Земля
(М. Малахута).
– / – / – / –
– / – – / – / –
– / – / – / –
– / – / – / –
Амфібрахій (від давньогр. amphibrachys – з двох боків короткий) – це це метр силабо-тонічного вірша, стопа якого складається з трьох складів, де наголошений склад знаходиться в позиції між двома ненаголошеними:
Схилився довірливо колос –
Вус пучку лоскоче мені.
Ген обрій вітрильно скололи,
Як щогли, гінкі промені
(М. Малахута).
– / – / –
– – / – / –
– / – / –
– / – / –
Анапест (від давньогр. anapaistos – відбитий назад) – це це метр силабо-тонічного вірша, стопа якого складається з двох ненаголошених і одного наголошеного складів:
Вишивала сорочку у хрестик,
Раз у раз поглядала в шибки:
Може, з’явиться на перехресті
Той, що сниться все їй залюбки
(М. Малахута).
– / – / – /
– / – / –
– / – / – /
– / – / –
Той факт, що у наведених вище схемах віршів зустрічаються певні відхилення від розміру, пояснюється тим, що в українській мові слова бувають з різною кількістю складів, а наголос у слові ставиться лише один раз.
У силабо-тонічному віршуванні зустрічається також вольний вірш – ямбічний, що має рими, але кількість стоп у рядку є різною:
І сніг, і дощ…
Безлюддя й чужини розпачлива печать.
Тверді тополі серед площ
Обмерзлим віттям глухо деренчать
(М. Бажан).
– / –
– / / – / – / / –
– / – / – / –
– / – / – / / –
У наведеному прикладі маємо 2 стопи у першому рядку, 6 – у другому, 4 – у третьому і 5 в четвертому. Особливо полюбляють вольний вірш байкарі (Л. Глібов, М. Годованець, П. Красюк).
Окремо виділяється білий вірш (від англ. blank verse), або неримований вірш:
Умер давно той цар з лицем тирана,
зоставсь по ньому – круг і збитий напис.
Співці, не марте, вчені, не шукайте,
хто був той цар і як йому наймення:
з його могили утворила доля
народу пам’ятник, – хай гине цар!
(Леся Українка).
Білий вірш найчастіше використовується в жанрах драми. Його активно використовували У. Шекспір, Й.-В. Гете, О. Пушкін, в українській літературі – Леся Українка, І. Кочерга.
