- •Вступ до літературознавства
- •Розділ 1. Літературознавство – одна з двох філологічних дисциплін. Його структура
- •1.1. Літературознавство та лінгвістика
- •1.2. Літературознавство та історія
- •1.3. Літературознавство та мистецтвознавство
- •1.4. Літературознавство та фольклористика
- •1.5. Літературознавство та журналістикознавство
- •Літературознавство та інші наукові дисципліни
- •1.7. Основні та допоміжні літературознавчі дисципліни
- •1.8. Теорія літератури
- •1.9. Історія літератури
- •Літературна критика
- •Взаємозв’язки літературознавчих дисциплін
- •Історіографія літературна
- •1.13. Бібліографія літературна
- •1. 14. Текстологія
- •15. Палеографія
- •Методологія літературознавства
- •Завдання курсу “Вступ до літературознавства ”
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 2. Література та життя
- •Художня література та інші види мистецтв
- •2.1.1. Термін “література”
- •2.1.2. Художня література та інші види мистецтв
- •2.1.3. Предмет художньої літератури
- •2.1.4. Функції художньої літератури
- •2.1.5. Художня література і журналістика
- •2.2. Документалістика
- •2.3. Мережева література
- •Література:
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 3. Літературно-художній образ
- •3.1. Поняття про літературно-художній образ
- •3.2. Специфіка літературно-художнього образу
- •3.3. Особливості художнього мислення письменника
- •3.4. Структура та класифікація літературно-художніх образів
- •Література:
- •4.2. Тема
- •4.4. Сюжет і композиція
- •4.4.1.Сюжет і фабула
- •4.4.2. Компоненти сюжету
- •4.4.3. Типи сюжетів
- •4.4.4. Поняття про композицію
- •4.5. Мова художнього твору
- •4.5.1. Лексичні засоби
- •4.5.2. Тропи
- •4.5.3. Фігури поетичного синтаксису
- •4.5.4. Фонічні засоби
- •Література:
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 5. Роди і жанри літератури
- •5.1. Загальне поняття про роди та жанри. Метажанр
- •5.2. Генезис і родові ознаки епосу
- •5.3. Характеристика епічних жанрів
- •5.3.1. Епопея
- •5.3.2. Роман
- •5.3.4. Новела
- •5.3.5. Оповідання
- •5.3.6. Есе (есей)
- •5.3.7. Нарис
- •5.4. Характеристика ліричних жанрів
- •5.4.1. Генезис і родові ознаки лірики
- •5.4.2. Проблеми класифікації типів ліричних творів
- •5.4.3. Поділ лірики на жанри
- •5.4.3.1. Епіталама
- •5.4.3.2. Панегірик
- •5.4.3.3. Дифірамб
- •5.4.3.4. Пеан
- •5.4.3.5. Епіграма
- •5.4.3.6. Мадригал
- •5.4.3.8. Канцона
- •5.4.3.9. Станси
- •5.4.3.11. Елегія
- •5.4.3.12. Думка
- •5.4.3.14. Послання
- •5.4.3.16. Романс
- •5.4.3.17. Ліричний портрет
- •5.4.3.18. Псалом
- •5.4.3.18.1. Молитва
- •5.4.3.19. Медитація
- •5.4.3.20. Сонет
- •5.5. Драма і драматичні жанри.
- •5.5.1. Загальне поняття про драму
- •5.5.2. Трагедія
- •5.5.3. Комедія
- •5.5.4 Драма як жанр
- •5.5.5. Мелодрама
- •5.5.6. Трагікомедія
- •5.5.7. Водевіль
- •5.5.8. Фарс
- •5.6. Ліро-епос та інші міжродові, метажанрові та суміжні утворення
- •5.6.1. Балада
- •5.6.2. Дума
- •5.6.3. Билина
- •5.6.4. Байка
- •5.6.5. Буколіка
- •5.6.5.1. Пастораль
- •5.6.5.3. Еклога
- •5.6.6. Співомовка
- •5.6.6.1. Гумореска
- •5.6.7. Поема
- •5.6.8. Мемуари
- •5.6.8.1. Щоденник
- •5.6.8.2. Літературний портрет
- •5.6.9. Художня біографія
- •5. 6. 10. Ремейк
- •5. 6. 11. Лімерик
- •Література
- •Розділ уі. Напрями, течії, школи в історії літературознавства
- •6.1. Напрям, течія, угруповання, школа як наукові поняття
- •6.2. Бароко
- •6.3. Рококо
- •6.4. Класицизм
- •6.5. Сентименталізм
- •6.6. Романтизм
- •6.7. Реалізм
- •6.8. Натуралізм
- •6.9. Модернізм
- •6.9.1. Імпресіонізм
- •6.9.2. Неоромантизм
- •6.9.3. Символізм
- •6.9.4. Імажинізм
- •6.9.5. Футуризм
- •6.9.6. Експресіонізм
- •6.9.7. Акмеїзм
- •6.9.8. Авангардизм
- •6.9.9. Дадаїзм
- •6.9.10. Сюрреалізм
- •6.9.11. Соціалістичний реалізм
- •6.10. Постмодернізм
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Віршування
- •7.1. Поняття про поезію та прозу
- •7.2. Античне віршування
- •7.3. Силабічна система віршування
- •7.4. Силабо-тонічне віршування.
- •7.5. Тонічне віршування
- •7.6. Строфіка
- •7.7. Сталі строфічні форми
- •7.8. Зорова поезія.
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 8. Аналіз та інтерпретація художнього твору
- •8.1.Загальне поняття про аналіз
- •8.2. Різновиди аналізу художнього твору
- •8.3. Поняття про інтерпретацію
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •1.1. Літературознавство та лінгвістика
4.4.2. Компоненти сюжету
Рушійною силою кожного твору є конфлікт (від лат. conflictus – зіткнення). Конфлікт – це передусім зіткнення різних інтересів, загострення суперечностей, які в художньому творі розв’язуються через розвиток їхніх сюжетів. Сюжет при цьому проходить різні стадії розвитку – експозицію, зав’язку, розвиток дії, кульмінацію та розв’язку.
Експозиція (від лат. expositio – виклад, опис) – це вступна частина художнього твору, що є вихідною частиною їхнього сюжету. У ній коротко окреслюється ситуація, яка передує зав’язці твору, змальовується час і місце, де будуть розгортатися події. Наприклад, у новелі М. Хвильового „Я (Романтика)” експозицією є своєрідний лірико-романтичний зачин, що налаштовує читача на сприйняття складного внутрішнього світу героїв. Зовні здається, що автор передає звичайний діалог матері й сина. Однак пейзажні штрихи, які помічає зірке око сина (безгранні поля, кургани, самотня пустельна скеля, мовчазний степ), викликають відчуття тривоги. Це відчуття посилюється в міру того, як наближається грозовий фронт. Сльози в очах матері завершують експозицію новели на високому регістрі напруження. Експозиція в новелі „Я (Романтика)” розміщена автором на початку твору. Така експозиція називається прямою, якщо ж вона подається вже після початку дії, її називають затриманою („Хіба ревуть воли як ясла повні” Панаса Мирного), наприкінці дії – обернутою, якщо є експозиція подана окремими порціями впродовж усієї дії – розпорошеною („Таврія” Олеся Гончара). У творах малих жанрових форм (новела, оповідання, нарис тощо) експозиції може й не бути.
Зав’язка – це той елемент сюжету твору, що безпосередньо вводить читача в сутність основного конфлікту, саме тут починається зіткнення протилежних сил, герої починають діяти. У новелі М. Хвильового „Я (Романтика)” саме поява сліз на очах героїні („Мати каже: „Надходить гроза!” І я бачу: в її очах стоять дві хрустальні росинки”) є зав’язкою твору. У романі чи епопеї („Війна і мир” Л. Толстого, „Диво” П. Загребельного) є кілька зав’язок, кожна з яких відповідає окремій сюжетній лінії.
Розвиток дії – це розгортання подій, що демонструється загостренням конфлікту, наростанням напруги серед героїв, що врешті решт приводять конфлікт до вищої його точки. У згаданій вище новелі М. Хвильового розвиток дії – це ускладнення ситуації на фронті, постійні ворожі атаки, наростання паніки й безкінечні зміни в настроях героя, від сподівань на краще до повної безвиході.
Кульмінація (від. лат. culminis – вершина) – найнапруженіший момент сюжету художнього твору, що знаменує собою початок розв’язки конфлікту. У третій частині новели М. Хвильовий показує, як його герой – чекіст, що змушений вибирати між синівськими почуттями й революційним обов’язком, іде на злочин – убивство власної матері („...Охоплений пожаром якоїсь неможливої радости, закинув руку на шию своєї матері й притиснув її голову до своїх грудей. Потім підвів мавзера й нажав спуск на скроню. Як зрізаний колос, похилилася вона на мене”). У творах великих жанрів (епопея, роман), як правило, є кілька сюжетних ліній, кожна з яких має власну кульмінацію.
Розв’язка – заключний компонент сюжету художнього твору, який характеризується вирішенням конфлікту, є логічним завершенням дії. У творі „Я (Романтика)” М. Хвильового розв’язкою є руйнування особистості героя, який заради фанатичної віри в майбутнє гармонійне суспільство („тихі озера загірної комуни”) пішов на зречення загальнолюдських ідеалів, відмовившись від віковічних народних традицій. Розв’язка переважно буває в кінці твору, значно рідше – на його початку („Новина” В. Стефаника).
Крім основних компонентів сюжету зустрічаються також інші, присутність яких не є обов’язковою в творі. Мова йде про передісторію, наступну історію, пролог та епілог.
Передісторія (термін є калькою з нім. Vorgeschichte) – це повідомлення в тексті твору про попереднє життя його героїв, що дає можливість читачеві краще зрозуміти логіку формування їхніх характерів. Саме таку функцію виконує передісторія Чичикова („Мертві душі” М. Гоголя), викладена в останньому розділі першої частини роману.
Наступна історія (термін є калькою з нім. Nachgeschichte) повідомляє про долю героїв після розв’язання конфлікту твору. Особливо часто наступна історія використовувалася в класиці ХІХ століття („Батьки і діти” І. Тургенєва).
Пролог (від давньогр. prologos – вступ, передмова) – це початковий епізод художнього твору, де автор повідомляє читачеві про власні наміри, коротко викладає майбутні події, створюючи у нього відповідний настій. Цікавими є прологи в романі В. Гюго „Собор Паризької богоматері”, поемі Т. Шевченка „Гайдамаки”. Найчастіше пролог використовується в епічному, драматичному чи ліро-епічному творі.
Епілог (від давньогр. epilogos – заключення, післямова) – завершальна частина в творі. Найчастіше автор сам (інколи устами героя) звертається до читачів (глядачів – у драмі), дякує їм за увагу, або розповідає про подальші долі героїв через значний часовий проміжок („Дорогою ціною” М. Коцюбинського, „Серед темної ночі” Б. Грінченка). У поемі Т. Шевченка „Гайдамаки” в епілозі йдеться про головного героя Галайду, про якого співають гайдамаки. Також тут є вказівка на джерела створення цього твору.
