- •Вступ до літературознавства
- •Розділ 1. Літературознавство – одна з двох філологічних дисциплін. Його структура
- •1.1. Літературознавство та лінгвістика
- •1.2. Літературознавство та історія
- •1.3. Літературознавство та мистецтвознавство
- •1.4. Літературознавство та фольклористика
- •1.5. Літературознавство та журналістикознавство
- •Літературознавство та інші наукові дисципліни
- •1.7. Основні та допоміжні літературознавчі дисципліни
- •1.8. Теорія літератури
- •1.9. Історія літератури
- •Літературна критика
- •Взаємозв’язки літературознавчих дисциплін
- •Історіографія літературна
- •1.13. Бібліографія літературна
- •1. 14. Текстологія
- •15. Палеографія
- •Методологія літературознавства
- •Завдання курсу “Вступ до літературознавства ”
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 2. Література та життя
- •Художня література та інші види мистецтв
- •2.1.1. Термін “література”
- •2.1.2. Художня література та інші види мистецтв
- •2.1.3. Предмет художньої літератури
- •2.1.4. Функції художньої літератури
- •2.1.5. Художня література і журналістика
- •2.2. Документалістика
- •2.3. Мережева література
- •Література:
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 3. Літературно-художній образ
- •3.1. Поняття про літературно-художній образ
- •3.2. Специфіка літературно-художнього образу
- •3.3. Особливості художнього мислення письменника
- •3.4. Структура та класифікація літературно-художніх образів
- •Література:
- •4.2. Тема
- •4.4. Сюжет і композиція
- •4.4.1.Сюжет і фабула
- •4.4.2. Компоненти сюжету
- •4.4.3. Типи сюжетів
- •4.4.4. Поняття про композицію
- •4.5. Мова художнього твору
- •4.5.1. Лексичні засоби
- •4.5.2. Тропи
- •4.5.3. Фігури поетичного синтаксису
- •4.5.4. Фонічні засоби
- •Література:
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 5. Роди і жанри літератури
- •5.1. Загальне поняття про роди та жанри. Метажанр
- •5.2. Генезис і родові ознаки епосу
- •5.3. Характеристика епічних жанрів
- •5.3.1. Епопея
- •5.3.2. Роман
- •5.3.4. Новела
- •5.3.5. Оповідання
- •5.3.6. Есе (есей)
- •5.3.7. Нарис
- •5.4. Характеристика ліричних жанрів
- •5.4.1. Генезис і родові ознаки лірики
- •5.4.2. Проблеми класифікації типів ліричних творів
- •5.4.3. Поділ лірики на жанри
- •5.4.3.1. Епіталама
- •5.4.3.2. Панегірик
- •5.4.3.3. Дифірамб
- •5.4.3.4. Пеан
- •5.4.3.5. Епіграма
- •5.4.3.6. Мадригал
- •5.4.3.8. Канцона
- •5.4.3.9. Станси
- •5.4.3.11. Елегія
- •5.4.3.12. Думка
- •5.4.3.14. Послання
- •5.4.3.16. Романс
- •5.4.3.17. Ліричний портрет
- •5.4.3.18. Псалом
- •5.4.3.18.1. Молитва
- •5.4.3.19. Медитація
- •5.4.3.20. Сонет
- •5.5. Драма і драматичні жанри.
- •5.5.1. Загальне поняття про драму
- •5.5.2. Трагедія
- •5.5.3. Комедія
- •5.5.4 Драма як жанр
- •5.5.5. Мелодрама
- •5.5.6. Трагікомедія
- •5.5.7. Водевіль
- •5.5.8. Фарс
- •5.6. Ліро-епос та інші міжродові, метажанрові та суміжні утворення
- •5.6.1. Балада
- •5.6.2. Дума
- •5.6.3. Билина
- •5.6.4. Байка
- •5.6.5. Буколіка
- •5.6.5.1. Пастораль
- •5.6.5.3. Еклога
- •5.6.6. Співомовка
- •5.6.6.1. Гумореска
- •5.6.7. Поема
- •5.6.8. Мемуари
- •5.6.8.1. Щоденник
- •5.6.8.2. Літературний портрет
- •5.6.9. Художня біографія
- •5. 6. 10. Ремейк
- •5. 6. 11. Лімерик
- •Література
- •Розділ уі. Напрями, течії, школи в історії літературознавства
- •6.1. Напрям, течія, угруповання, школа як наукові поняття
- •6.2. Бароко
- •6.3. Рококо
- •6.4. Класицизм
- •6.5. Сентименталізм
- •6.6. Романтизм
- •6.7. Реалізм
- •6.8. Натуралізм
- •6.9. Модернізм
- •6.9.1. Імпресіонізм
- •6.9.2. Неоромантизм
- •6.9.3. Символізм
- •6.9.4. Імажинізм
- •6.9.5. Футуризм
- •6.9.6. Експресіонізм
- •6.9.7. Акмеїзм
- •6.9.8. Авангардизм
- •6.9.9. Дадаїзм
- •6.9.10. Сюрреалізм
- •6.9.11. Соціалістичний реалізм
- •6.10. Постмодернізм
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Віршування
- •7.1. Поняття про поезію та прозу
- •7.2. Античне віршування
- •7.3. Силабічна система віршування
- •7.4. Силабо-тонічне віршування.
- •7.5. Тонічне віршування
- •7.6. Строфіка
- •7.7. Сталі строфічні форми
- •7.8. Зорова поезія.
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •Розділ 8. Аналіз та інтерпретація художнього твору
- •8.1.Загальне поняття про аналіз
- •8.2. Різновиди аналізу художнього твору
- •8.3. Поняття про інтерпретацію
- •Література
- •Запитання. Завдання
- •1.1. Літературознавство та лінгвістика
2.3. Мережева література
В останнє десятиліття завдяки безмежним можливостям Інтернету в його мережі з’явилася інтерактивна література. „Склалася вона завдяки масовому поширенню сайтів з вільною публікацією творів” [1, 77]. Причиною цьому є той факт, що в доком’ютерну еру новинки літератури потрапляли до читача через друк в товстих літературних часописах, а потім у книжках. Сьогодні цей процес не влаштовує сучасного читача, бо він займає від кількох місяців до року в часі. До того ж, зараз літературні журнали й видавництва не поспішають друкувати тексти молодих авторів, обмежуючись здебільшого творами відомих письменників, щоб не втратити наклади, від яких залежить їхній прибуток. Інтерактивна ж література з’являється в Інтернеті ж одразу після набору тексту автором. На неї набагато менший вплив має цензура. В комп’ютерній мережі останнім часом з’явилися проекти, де колективно пишуться твори. Наприклад, існуючі з середини 90-х років проекти „Буріме” та „Сонетник”. Перший з них – це літературна гра буріме (від фр. les bouts rimes – гра в римування закінчень). Другий – колективне написання сонетів з дотриманням схеми римування та розміру. Обидва ці проекти запропоновані Д. Маніним. Останнім часом з’явився проект, метою якого є написання хокку (хайку) – жанру стародавньої японської поезії. Уже є й приклади написання цілих творів за допомогою комп’ютерних програм. Зокрема в петербурзькому видавництві (Астрель – СПб, Росія) вийшов перший такий роман „Справжнє кохання” (2008), програма для написання якого створювалася майже рік, а сам текст „писався” машиною три доби.
Тексти художніх творів, розміщених в Інтернеті, є більш розкутими, в них набагато частіше трапляється невідредагована мова, вульгаризми, варваризми, обсценна (нецензурна) лексика. С. Чемеркін наголошує: „Художній стиль набув специфічних ознак, характерних для мови Інтернету взагалі. Насамперед це стосується обсягу художнього твору. Художні твори, розміщені в Інтернеті, стали помітно менших розмірів. Найпоширеніші в Інтернеті жанри прозових художніх творів – новели, оповідання, серед поетичних – вірші” [11, 65]. Особливістю подібних творів є їх креолізаційний характер, тобто поєднання вербальної частини з невербальною, що належить до інших знакових систем, зокрема, це можуть бути ілюстровані вставки в середині тексту, відеокомпоненти, гіперпосилання тощо.
Візуалізація художньої літератури, що має місце в творчості сучасних письменників-постмодерністів, вимагає появи нових термінів, пов’язаних з мережевою літературою, таких як гіпертекст, сайт, чат, блог, тим самим новітня література „демонструє свою принципову включеність до сучасного контексту мультимедійності і приналежність до інформаційного середовища й нових інформаційних технологій (наприклад, характерні для пост літератури атрибути „комп’ютерного письма”, гри мовами, шрифтами й гарнітурами, різними текстовими виділеннями; впровадження прийомів ком’ютерних ігр)” [ Кондаков, 42]. „Соціально-гуманітарна думка нашого часу зазнає колосального впливу з боку глобальних мереж інформації й могутності. Формуючи парадигму Net-універсалізму (від англ. net – мережа) з її сміливим комплексом ідей цей вплив суттєво оновлює ново часовий стан гуманітарії” [10, 3].
