- •1)Этап компьютеризации – создание социальных, экономических и технических условий для удовлетворения начальных информационных потребностей общества.
- •2. Дайте характеристику поколениям компьютеров. Какие выдающиеся личности внесли свой вклад в становление вычислительной техники? Оцените вклад каждого.
- •3.Что понимают под «информационной деятельностью»? Какие основные виды информационной деятельности вы знаете?
- •4. Назовите три исходных типа информационной деятельности. Что происходит в процессе каждой из них?
- •5. На что ориентирован компетентностный подход в образовании? Что такое «компетенция»? в чем заключается информационная компетенция?
- •6. Назовите виды компьютерных преступлений:
- •7. Авторское и имущественное право: поясните различие.
- •9. На какие категории по правовому статусу можно разделить программные продукты?
- •10. Дайте характеристику схемам, по которым поставляются лицензионные программы.
- •Вопросы к защите второго модуля дисциплины
- •11. Расскажите о принципах построения и функционирования эвм, сформулированных Джоном фон Нейманом. Нарисуйте схему построения эвм, основанную на неймановской архитектуре.
- •12. По каким параметрам можно классифицировать процессор?
- •13. Что представляет собой цикл работы процессора?
- •14. Поясните основные характеристики микропроцессора.
- •15. Каковы основные проблемы создания многоядерных процессоров, каковы основные преимущества и недостатки многоядерных процессоров.
- •17. Опишите функции базовой системы ввода-вывода компьютера.
- •18. Характеристикой каких устройств является разрядность микропроцессора? Расскажите подробно.
- •19. Какие устройства относятся к внешней памяти, какие к внутренней. Дайте характеристику.
- •20. Расскажите о роли кэш-памяти и об ее организации.
- •21. Расскажите эволюцию микросхем оперативной памяти.
- •22. Каковы основные принципы работы твердотельных накопителей? Дайте характеристику их достоинств и недостатков.
- •24. Опишите основные конструкции сканеров и их характеристики.
- •25. Начертите схему уровней программного обеспечения.
- •26. Дайте характеристику уровням программного обеспечения.
- •Вопросы к защите третьего модуля дисциплины
- •27. Когда образуется компьютерная сеть? Назовите элементы, необходимые для построения сети.
- •28. Нарисуйте схему взаимодействия двух компьютеров и назовите шаги алгоритма, который приводит к печати документа на принтере «чужого» компьютера.
- •29. Нарисуйте и опишите схему взаимодействия клиента и сервера с приложениями при связи двух компьютеров.
- •30. Что включает в себя задача физической передачи данных по линиям связи? Модуляция и импульсное кодирование.
- •31. Дайте характеристику проводным линиям связи. Какие типы кабелей вы знаете? Опишите каждый.
- •32. Перечислите и расскажите об основных характеристиках модема. Назовите и поясните основные типы протоколов, которые поддерживают современные модемы.
- •33. Что такое топология? в чем отличие полносвязной топологии от ячеистой?
- •34. Нарисуйте схему соединения компьютеров по топологии общая шина. Каковы достоинства и недостатки такой топологии? Для чего служат терминаторы?
- •35. Нарисуйте схему соединения компьютеров по топологии «звезда». Перечислите достоинства и недостатки такой топологии. Что обеспечивает концентратор?
- •36. Нарисуйте схему соединения компьютеров по топологии «кольцо». Расскажите о достоинствах и недостатках данной топологии.
- •Вопросы к защите четвертого модуля дисциплины
- •37. Каким образом осуществляется адресация узлов сети? Дайте характеристику плоскому и иерархическому адресному пространству.
- •38. Какие требования предъявляются к адресу сетевого интерфейса?
- •40. Нарисуйте схему одноранговой сети и дайте ей характеристику.
- •41. Перечислите устройства, которые относят к аппаратному обеспечению компьютерных сетей. Дайте им характеристику.
- •42. Что относится к программному обеспечению компьютерных сетей? Дайте характеристику. Перечислите возможности сетевых операционных систем.
- •43. Назовите способы подключения к сети Интернет и дайте им подробную характеристику.
- •44. Дайте характеристику уровням модели osi/iso. Поколения сотовой связи. Их характеристика.
- •45. Поясните разницу между автоматическими и автоматизированными системами.
- •46. Сформулируйте общее определение понятия «управление системой». Что такое система? в чем заключаются функции управления? Что называют системой управления? Назовите три основные сферы управления.
- •47. Какова цель создания асу? Что должна выполнять асу согласно существующим госТам? Какие виды управления различают в зависимости от степени автоматизации? Приведите примеры.
- •48. Поясните разницу между простыми и сложными системами.
- •49. Перечислите функции асу технологическими процессами. Приведите примеры типовых проектов внедрения асу тп.
- •50. Какие основные задачи системы управления цехом вы знаете? Для каких целей используют арм?
- •51. На основе каких методологий реализованы автоматизированные системы управления предприятием? Приведите примеры.
- •52. Назовите три направления, по которым может быть построена защита информации. Дайте им характеристику.
- •53. Дайте определению компьютерному вирусу. Приведите классификацию вирусных программ.
- •Дайте определение понятию «Алгоритм». Какие существуют свойства алгоритма? Какие способы описания алгоритмов вы знаете? Перечислите этапы решения задач на эвм?
1)Дайте определение понятию «информационное общество». Каковы характерные черты и признаки информационного общества? Перечислите основные подходы к трактовке понятия «информационное общество». Какова цель формирования и развития информационного общества в России? Какие этапы обычно выделяют в процессе формирования информационного общества? Дайте характеристику каждому.
Информационное общество – общество, в котором информационные процессы осуществляются главным образом на основе использования информационно-коммуникационных технологий , а информационные ресурсы доступны всем слоям населения.
Основные черты информационного общества :
- Формирование единого информационно-коммуникационного пространства России , как части мирового информационного пространства , полноправное участие России в процессах информационной и экономической интеграции регионов , стран и народов;
- становление и в последующем доминирование в экономике новых технологических укладов , базирующихся на массовом использовании перспективных информационных технологий , средств вычислительной техники и телекоммуникаций.
- Создание и развитие рынка информаций и знаний как факторов производства в дополнении к рынкам природных ресурсов ,труда и капитала, переход информационных ресурсов общества в реальные ресурсы социально-экономического развития ,физическое удовлетворение потребностей общества в информационных продуктах и услугах.
-возрастание роли информационно-коммуникационной инфраструктуры в системе общественного производства .
- повышения уровня образования , научно-технического и культурного развития за счет расширения возможностей систем информационного обмена на международном, национальном и региональном уровне и , соответственно, повышение роли квалификации , профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик услуг труда.
-создание эффективной системы обеспечения прав граждан и социальных институтов на свободное получение, использование и распространение информации как важнейшего условия демократического развития .
Основные подходы к трактовке понятия «информационное общество»:
-Общество нового типа, формирующееся в результате новой глобальной социальной революции, порожденной взрывным развитием информационных и коммуникационных технологий.
-общество знания т.е общество ,в котором главным условием благополучия каждого человека и каждого государства является знание ,полученное благодаря беспрепятственному доступу к информации и умению работать с ней.
- глобальное общество ,в котором обмен информацией не будет иметь ни временных ,ни пространственных, ни политических границ. Которое с одной стороны способствует взаимопроникновению культур ,а с другой стороны открывает каждому новые возможности для самоидентификации
Какова цель формирования и развития информационного общества в России?
Повышение качества жизни граждан ,обеспечение конкурентоспособности России, развитие экономической , социально-политической , культурной и духовной сфер жизни общества, совершенствование системы государственного управления на основе использования информационных технологий.
Этапы развития информационного общества:
1)Этап компьютеризации – создание социальных, экономических и технических условий для удовлетворения начальных информационных потребностей общества.
На данном этапе происходят :
- Подготовка и введение правовых норм регламентирующих и стимулирующих формирование информ. Общества , определяющих правила доступа и передачи информации.
-Формирование материально-технической и технологической базы формирования инф.общ.
-Формиров. Соответствующих банков и баз данных
- удовлетворение первоначальных потребностей на инф.технику
-форм. индустрии программных средств
-форм. и разработка инф. Инфраструктры , рынка инф.средств и услуг
2)Развитие инф.инфрастр. и обеспечение условий для включения ее в состав мировой инфрастр.
На данном этапе происходят:
-Обеспечение информационных потребностей жителей в первую очередь в пк и переферийных устройствах
-Создание широкой сети банков и бд
-Создание локальных и корпоративных инф.сетей и подключение их к глобальным инф.сетям
-Создание широкой интегрированной сети телефонной и цифровой связи
3)Развитие и удовлетворение потребностей населения.
На данном этапе происходят:
-завершение создания инф.инфраструктуры и интеграции ее в мировую.
-массовое применение новейших инф.технологий во всех сфарах чел.деятельности
-обеспечение каждому свободного доступа к инф.ресурсам
-завершение воспитания инф.культуры населения
2. Дайте характеристику поколениям компьютеров. Какие выдающиеся личности внесли свой вклад в становление вычислительной техники? Оцените вклад каждого.
Поколения компов:
1)Первое – вычислительная техника,в которой в качестве элементарной базы использовались вакуумные лампы(конец1940-1950-е годы).Низкоуровневые ЯП, невысокое быстрод.
2)(конец 1950х,начало 1970х) Компы использовали полупроводниковую технологию на основе транзистров. Появились высокоуровневые ЯП ,библиотеки программ.Расширился спектр устройств ввода-вывода,повысилось быстродействие.
3)(1970-1980) Применение ОС в качестве базового ПО. Режим выполнение одной проги заменен на мультипрограммный
4)(1980-…) Большие и сверх большие интеграл схемы с большим кол-вом транзистр.Появление высокоур, обектно-ориентиованных ЯП, доступных обычным пользователям, что способствовало развитию рынка ПО.Создание сети интернет и массового производства ПК привело к росту телекоммуник. Сетей и созданию систем управления БД.
5)(1990-….)Ожидается применение ИИ. Широкое изучение баз знаний , эксперт. систем дает возможность для изучения и решение реальных задач.
Ученые:
Блез Паскаль – изобрел машину для сложения десятичных чисел , основанную на перемещении зубчатых колес.
Вильгельм Готфрид Лейбинц – сконструировал прибор для (+-*/) двенадцатиразрядных десятичных чисел. Пояснил соотношение двоичной и десятичной систем счисления.
Чарльз Беббидж – Изобрел аналитическую Машину(прототип современным ЭВМ),основывалась она на принципе зубчатых колес ,и имела 5 устройств для автоматизации (ввод,вывод(перфокарта),управление,пямять,арифметика ).
Ада Лавлейс – Разработала несколько программ для машины ЧБ . Ввела принципы на которых построены современные операторы присвоения и понятие рабочих ячеек для хранения переменных. Составила прогу для вычисления тригонометрических функций с помощью цикла.
Кондару Цузе – На основании машины ЧБ изобрел свою с возмжностью использования чисел с плавающей точкой.В основе его машины была двоичная система счисления,а не 10.
Говард Айкен – создал первую в мире релейно-механическую машину «Марк 1».Использовала 10 систему,но обладала высокой производительностью (раньше надо было 6 мес,а сейчас нет) и большими размерами (длинна 17м,высота 2.5 м,вес 5 тон , 500к мех деталей)
Джон Уильямс Мокли и Преспер Эккерт – вычислительная машины ENIAC.Электронный цифровой интегратор и комп. На основе вакуумных ламп. Размеры и производительность значительно превышали «Марк 1».
Джон Фон Нейман – Сформулировал основные принципы работы ЦВМ того времени.
«Принципы Фон Неймана»:
-В ВМ должна быть двоичная система , а не 10
- прога и данные для ее выполнения должны хранится в ЗУ-Опер.память
-Арифметические операции основ на сложении
-Принцип параллельных вычислений ускорит работу прог.
Лебедев – машина «БЭСМ1».Средняя производительность (8-10 к операций в сек), числа с плав. Точкой около 10 знаков. Построена на 5к эл ламп , размер(100кв м) .Имела опер. память ,ввод с перфокарты, вывод электро-механическое печатное устройство .Самая быстродействующая на то время машина в Европе.
Машина «БЭСМ6» впервые применен принцип совмещения выполнения команд
