- •1,2 Курс заочное отделение,
- •1.Тема: «Теоретические основы организации игровой деятельности дошкольников»
- •2.Тема: «Теоретические основы организации игровой деятельности дошкольников»
- •3.Тема: «Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников»
- •4.Тема: «Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников»
- •5.Тема: «Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников»
- •6.Тема: «Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников»
- •7.Тема: «Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников»
- •8.Тема: «Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
2.Тема: «Теоретические основы организации игровой деятельности дошкольников»
Подготовка опорной схемы классификации детских игр.
Используя лекционный материал и учебное пособие схематично изобразить классификацию детских игр.
Список рекомендуемой литературы
1. Игра дошкольника / Под ред. С.Л.Новоселовой. - М., 1989. С. 79-94.
2.Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М: Академия, 2011г.
3.Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. - М., 1982.
3.Тема: «Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников»
Сделать опорный конспект «Предпосылки сюжетно-ролевой игры».
План:
1. Значение сюжетно-ролевых игр для развития дошкольника.
2. Начальные этапы развития игровой деятельности.
3. Формирование игры детей второго и третьего года жизни.
4. Особенности становления игровой деятельности детей средней группы.
5. Сюжетно - ролевая игра старших дошкольников.
Список рекомендуемой литературы
1. Доронова Т.Н., Карабанова О.А., Соловьева Е.В. Игра в дошкольном возрасте. – М., 2002.
2. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика.-М.,2008
3. Дошкольная педагогика/ под ред. В.И. Ядэшко и Ф.А.Сохина. – М., 1986.
4. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в
детском саду. – М., 2001.
5. Абрамян Л.А., Антонова Т.В. Игра дошкольника.-М.,1989.
4.Тема: «Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников»
Сделать опорный конспект «Формирование взаимоотношений в сюжетно-ролевой игре».
План:
Характеристика сюжетно-ролевых игр.
Особенности детских игровых объединений.
Общение в игре как средство формирования дружеских взаимоотношений.
Этапы становления взаимоотношений в сюжетно−ролевых играх.
Список рекомендуемой литературы
Доронова Т.Н., Карабанова О.А., Соловьева Е.В. Игра в дошкольном возрасте. – М., 2002.
Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика.-М.,2008
Дошкольная педагогика/ под ред. В.И. Ядэшко и Ф.А.Сохина. – М., 1986.
Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду. – М., 2001.
Абрамян Л.А., Антонова Т.В. Игра дошкольника. - М.,1989.
5.Тема: «Характеристика игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Методика руководства игровой деятельностью дошкольников»
Заполнить таблицу: Педагогическое сопровождение развития сюжетно-ролевых игр.
Заполните таблицу
№ п/п |
Возраст детей |
Способ построения игры |
Особенности способа |
Задачи |
Приемы руководства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список рекомендуемой литературы
Ивакина И.О. Руководство творческими сюжетно-ролевыми играми дошкольников. - Пенза, 1995.
Игра дошкольника / Под ред. С.Л.Новоселовой. - М., 1989. С. 79-94.
Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М: Академия, 2011г.
Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. - М., 1982.
Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком. - М., 2000.
