МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ федеральный универCитет им. В.И. вернадского»

институт экономики и управления

(структурное подразделение)

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА

Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «природоохранный менеджмент»

для обучающихся направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»

всех форм обучения

Симферополь, 2016

Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «Природоохранный менеджмент» для обучающихся на 3 курсе всех форм обучения направления подготовки 38.03.02 "Менеджмент" / Сост. Чугунова Т.Н., Зименкова Е.Н. — Симферополь, ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» ИЭиУ (структурное подразделение), 2016.

Одобрено и рекомендовано к печати учебно-методической комиссией Института экономики и управления ____________ 2016 г. Протокол № _____

Составители: Т.Н. Чугунова, к.г.н., доцент; Е.Н. Зименкова, ассистент

Рецензент: Туманова Е.А. к.э.н., доцент кафедры финансов и банковского дела Института экономики и управления (СП) ФГАОУ ВО им. В.И. Вернадского

Ответственный за выпуск –

© Чугунова Т.Н., Зименкова Е.Н., 2016

© ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» ИЭиУ (структурное подразделение), 2016

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 6

2. МЕТОДИКА РАСЧЁТА ПЛАТЫ ЗА НЕГАТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ 8

3. Алгоритм проведения расчета 13

4. ПРИМЕР РАСЧЕТА 14

5. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 24

Приложение 1. СБОР ЗА ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ 39

Приложение 2. НОРМАТИВЫ ПЛАТЫ ЗА ВЫБРОСЫ В АТМОСФЕРНЫЙ ВОЗДУХ ЗАГРЯЗНЯЮЩИХ ВЕЩЕСТВ СТАЦИОНАРНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ 40

Приложение 3. НОРМАТИВЫ ПЛАТЫ ЗА ВЫБРОСЫ В АТМОСФЕРНЫЙ ВОЗДУХ ЗАГРЯЗНЯЮЩИХ ВЕЩЕСТВ ПЕРЕДВИЖНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ (ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ТОПЛИВА) 47

Приложение 4. НОРМАТИВЫ ПЛАТЫ ЗА СБРОСЫ ЗАГРЯЗНЯЮЩИХ ВЕЩЕСТВ В ПОВЕРХНОСТНЫЕ И ПОДЗЕМНЫЕ ВОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ 48

Приложение 5.НОРМАТИВЫ ПЛАТЫ ЗА РАЗМЕЩЕНИЕ ОТХОДОВ ПРОИЗВОДСТВА И ПОТРЕБЛЕНИЯ 53

Приложение 6. КОЭФФИЦИЕНТЫ, УЧИТЫВАЮЩИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ (СОСТОЯНИЕ АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА И ПОЧВЫ), ПО ТЕРРИТОРИЯМ ЭКОНОМИЧЕСКИХ РАЙОНОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 54

Приложение 7. КОЭФФИЦИЕНТЫ, УЧИТЫВАЮЩИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ (СОСТОЯНИЕ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ), ПО БАССЕЙНАМ МОРЕЙ И РЕК 55

ПРИЛОЖЕНИЕ 8 .КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 59

Введение

Глобальные изменения в мире, вызванные антропогенным воздействием на природную среду в настоящее время приобрели такой характер и масштабы, которые ведут к интенсивному разрушению окружающей человека природной среды. Сохранение качества окружающей среды является главным условием, обеспечивающим существование человеческой цивилизации на планете Земля. С одной стороны перед человечеством встала задача рационального разумного природопользования, позволяющего удовлетворять жизненные потребности людей с другой - в сочетании с охраной и воспроизводством свести к минимуму негативное воздействие на окружающую природную среду.

Система природоохранного менеджмента – это часть общей системы менеджмента предприятия, включающей организационную структуру, планирование деятельности, распределение ответственности, практическую работу, процедуры, процессы и ресурсы для разработки, внедрения, оценки достигнутых результатов и совершенствования экологической политики предприятия.

Целью самостоятельной работы по дисциплине «Природоохранный менеджмент» является ознакомление обучающихся с нормативно-правовыми актами, теоретическими положениями и практикой расчета платежей за загрязнение окружающей среды, осуществляемых хозяйствующими субъектами любой формы собственности, ведущими деятельность на территории Российской Федерации.

Задачами самостоятельной работы по дисциплине «Природоохранный менеджмент» являются:

• изучение принципа платности природопользования и возмещения вреда окружающей среде;

• изучение нормативно-правовых актов РФ, определяющих необходимость платы за негативное воздействие на окружающую среду, порядок ее регулирования, нормативы, сроки уплаты и виды отчетности;

• умение пользоваться экологическими нормативно-правовыми документами;

• формирование целостного представления о методике расчета платы за негативное воздействие на окружающую среду;

• определение основных видов платежей за негативное воздействие на окружающую среду;

• определение размера платы за загрязнение окружающей среды;

• воспитание чувства ответственности за состояние окружающей природной среды, сознания необходимости соблюдения природоохранного законодательства.

Самостоятельная работа осуществляется в рамках изучения научно-методических основ природоохранного менеджмента.

Результаты обучения самостоятельной работы, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы:

Коды компетенции (й)	Результаты освоения основной образовательной программы (компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции)	Результаты обучения
ОПК-1	владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности	Знать: основные нормативно-правовые акты в сфере охраны окружающей природной среды и обеспечения экологической безопасности; Уметь: использовать знания основных требований, принципов и методов управления в сфере природопользования, охраны окружающей природной среды и обеспечения экологической безопасности в практической деятельности; Владеть: навыками поиска, анализа и использования основных положений нормативно-правовых актов в сфере природопользования, охраны окружающей природной среды и обеспечения экологической безопасности в своей профессиональной деятельности
ПК-10	владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений	Знать: основные методы количественного и качественного анализа информации в сфере природопользования, охраны окружающей природной среды и обеспечения экологической безопасности; Уметь: использовать основные методы и инструменты анализа в сфере природопользования, охраны окружающей природной среды и обеспечения экологической безопасности в практической деятельности; Владеть: навыками количественного и качественного анализа информации в сфере природопользования, охраны окружающей природной среды и обеспечения экологической безопасности при принятии управленческих решений, построении экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления

Критерии оценки:

20 баллов – обучающийся владеет навыками анализа и использования основных положений нормативно-правовых актов в сфере природопользования, обеспечения экологической безопасности в своей профессиональной деятельности при принятии управленческих решений, построении экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления; обучающийся владеет методикой расчета платы за загрязнение окружающей среды, правильно выбраны нормативы платы и корректирующие коэффициенты, задача решена правильно.

15 баллов – задача решена с ошибками в расчетах, обучающийся владеет методикой расчета платы за загрязнение окружающей среды, правильно выбраны нормативы платы, но корректирующие коэффициенты выбраны неправильно; обучающийся владеет основными методами и инструментами анализа в сфере природопользования, охраны окружающей природной среды и обеспечения экологической безопасности в практической деятельности.

10 баллов – задача решена с ошибками в расчетах, обучающийся владеет методикой расчета платы за загрязнение окружающей среды, но неправильно выбраны нормативы платы и корректирующие коэффициенты; обучающийся владеет навыками поиска, анализа и использования основных положений нормативно-правовых актов в сфере природопользования.

5 баллов – задача решена с ошибками и не полностью, обучающийся владеет методикой расчета платы за загрязнение окружающей среды, неправильно выбраны нормативы платы и корректирующие коэффициенты; обучающийся владеет навыками поиска, анализа и использования основных положений нормативно-правовых актов в сфере природопользования.

0 баллов – обучающийся не владеет методикой расчета платы за загрязнение окружающей среды, не умеет выбрать нормативы платы и корректирующие коэффициенты, не владеет навыками поиска, анализа и использования основных положений нормативно-правовых актов в сфере природопользования.