План урока 9
Класс:3Б.
Предмет: живопись
тема: натюрморт с натуры
Так как было много сюжетно- композиционных заданий, мы сочли необходимым сделать перерыв на работу с натуры. Для данного возраста работы с натуры- это новый шаг в освоение художественных особенностей.
Цели: развивать понимание основных цветовых сочетаний, контрастов; прививать чувство колорита. Развивать умение рисования с натуры, передачу пропорций и цвета предметов. умение работать гуашью и живописные навыки.
Задачи: наметить карандашом и написать натюрморт с овощами, фруктами и бытовыми предметами на формате А2 гуашью.
1 Приветствие и подготовка рабочего места 10-15 мин.
2 Проверка домашнего задания 10-15 мин.
3 выполнение работы 40-55 мин.
4 объявление домашнего задания 4-6 мин.
уборка рабочего места 10-15 мин
Оборудование и материалы:
Для ученика: бумага, краски (гуашь), кисти, баночки под воду, простые карандаши, кнопки или скотч.
Для учителя: наглядные примеры работ учеников прошлых лет из методического фонда, репродукции художников.
ход урока:
Подготовка мольбертов и рабочего места. Дети рассаживаются вокруг двух натюрмортов так, чтоб не загораживать друг другу вид.
Объявление темы.
Главная цель – научить ребенка писать с натуры, передавать пропорции и цвета предметов, их отношение друг с другом.
Далее все начинают намечать композицию в листе. Учитель делает поправки и после исправления недочетов ученик может начинать работать красками. У ребят очень хорошо получалось писать натюрморт. Многие, кто раньше плохо понимал , как можно сочетать разные оттенки и грамотно смешивать краски, начали улавливать эти моменты.
За 15 мин до звонка объявляется домашнее задание и уборка рабочего места.
Домашнее задание: нарисовать домашний натюрморт на формате А3.
10-й урок работа над натюрмортом.
План урока 10
Класс:3Б.
Предмет: живопись
тема: натюрморт
Цели: развивать понимание основных цветовых сочетаний, контрастов; прививать чувство колорита. Развивать умение рисования с натуры, передачу пропорций и цвета предметов. умение работать гуашью и живописные навыки.
Задачи: закончить цветовое решение натюрморта с овощами, фруктами и бытовыми предметами на формате А2 гуашью.
1 Приветствие и подготовка рабочего места 10-15 мин.
2 Проверка домашнего задания 10-15 мин.
3 выполнение работы 40-55 мин.
4 объявление домашнего задания 4-6 мин.
уборка рабочего места 10-15 мин
Оборудование и материалы:
Для ученика: бумага, краски(гуашь), кисти, баночки под воду, простые карандаши, кнопки или скотч.
Для учителя: наглядные примеры работ учеников прошлых лет из методического фонда, репродукции художников.
ход урока:
Подготовка мольбертов и рабочего места. Дети рассаживаются вокруг двух натюрмортов так, чтоб не загораживать друг другу вид и найти свою точку, с которой начат натюрморт, что тоже не просто.
Главная цель – научить ребенка писать с натуры, передавать пропорции и цвета предметов, их отношение друг с другом, в соответствии с возрастом.
Ближе к концу урока учитель объявляет следующую тему, по которой надо будет сделать эскизы дома. Тема- состояние природы. Каждый из учеников выбирает наиболее близкое ему состояние природы (многие выбрали закат, несколько ребят рассвет, две девочки выбрали солнечную зиму и одна выбрала туман.
Далее просмотр выполненных натюрмортов.
Домашнее задание: сделать эскизы на следующую тему.