|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПЕНЗЕНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
|
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО ХИМИИ
для СПО
Специальность _________________________
Курс _________группа___________________
_______________________________________
Ф.И.О. (обучающегося)
ЗАДАНИЯ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ
Раздел 1. Общая и неорганическая химия.
Урок №1
Тема: Введение
Запишите определения.
Химия – __________________________________________________________
_____________________________________________________________ _____
Вещество –________________________________________________________
Свойства веществ - _________________________________________________
Простые вещества-
Сложные вещества-
Укажите.
Из чего состоят молекулы, тела и вещества____________________________
3.Определите вещество или тело:
Вода-______________________________________________________
Капля воды-_____________________________
Стеклянный стакан-____________________________________________
Сахар-_______________________________________________________
Сахарный песок-_______________________________________________
Медь-________________________________________________________
Электрический провод__________________________________________
Алмаз________________________________________________________
Золотое кольцо________________________________________________
Полиэтилен___________________________________________________
4.Назовите:
Три формы существования химического элемента________________________
В каких трех агрегатных состояниях могут находится вещества____________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Заполните таблицу Название и знаки химических элементов
название |
знак |
произношение |
алюминий |
|
|
железо |
|
|
калий |
|
|
кальций |
|
|
магний |
|
|
марганец |
|
|
медь |
|
|
натрий |
|
|
серебро |
|
|
золото |
|
|
ртуть |
|
|
олово |
|
|
цинк |
|
|
йод |
|
|
азот |
|
|
водород |
|
|
кислород |
|
|
кремний |
|
|
сера |
|
|
углерод |
|
|
фосфор |
|
|
хлор |
|
|
Тест: «Физические и химические явления» Вариант I.
Установите соответствие:
Физические явления: _________________________________________
Химические явления: _________________________________________
Вода в озере покрылась коркой льда;
Появление ржавчины на железном гвозде;
Золотую проволоку вытянули в нить;
Сжигание бензина в двигателе внутреннего сгорания (в автомобиле);
Ледяная игрушка весной растаяла;
Высыхание дождевых луж;
Для приготовления теста в ложке смешали соду и уксусную кислоту;
Морской прилив;
Кусочек свинца бросили в азотную кислоту, он «исчез», «растворился», при этом выделился бурый газ;
Лёд уронили, он разбился, и получилось несколько ледышек.