Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Тюменской области

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ »

ПЛАН – ДНЕВНИК

учебной практики

ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей

УП.02.02. Организация музыкально-дидактических игр и разных видов кукольного театра

	Выполнила: Студентка 2 курса Группа 14-11 Специальность Дошкольное образование Фамилия ______________________________ Имя __________________________________ Отчество ______________________________
	Оценка______________________ Проверил: Руководитель практики Пономарева А.О. _____________________________

Тюмень, 2016

Основной целью учебной практики является улучшение качества профессиональной подготовки по ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей формирование общих (ОК) и профессиональных компетенций(ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности.

ПК 2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.

ПК 2.4. Организовывать общение детей.

ПК 2.7. Анализировать подготовку и проведение праздников и развлечений

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

Задачи учебной практики УП.02.02 Организация музыкально-дидактических игр и разных видов кукольного театра

1. Закрепить теоретические знания об организации и проведении праздников и развлечений.

2. В процессе наблюдения анализировать методы и приёмы организации и проведения музыкально - дидактических игр и развлечений с учётом возраста детей.

3. Определить цели, задачи, содержание и средства руководства при планировании развлечений детей с учётом возрастных особенностей.

4. Формировать целостное представление о воспитателе как главном субъекте воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.

Разработка квартального перспективного плана развлечений для разных возрастных групп ДОО

группа 2 младшая

месяц_____________1нед_____________2нед____________3нед________________4нед______________

1. Музыкальное развлечение: «День Знаний»

Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем, сформировать праздничную культуру, сплотить участников коллектива.

Задачи:

- Развивающие задачи: развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.

- Образовательные задачи: обобщить знания детей о празднике День Знаний; учить быстро, переключаться с одной игры на другую.

- Воспитательные задачи: воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения; воспитывать красоту, выразительность и грациозность движений, осознанное отношение к ним.

2. Музыкальное развлечение: «День матери»

Цель:

- Формирование у детей младшего дошкольного возраста уважительного отношения к маме, умения выразить ей свою любовь словами и действиями.

Задачи:

- Воспитательные задачи: Воспитывать уважительное отношение к маме, желание порадовать ее.

- Развивающие задачи:

Продолжать развивать музыкальность и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности, чувство ритма

Образовательные задачи: обобщить знания детей о празднике День Матери;

3.Музыкальное развлечение «Что у осени в лукошке»

Цель: показать детям красоту осенней поры.

 Задачи:

- Воспитательные задачи :Воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года;

- закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;

- Развивающие задачи: развивать музыкально – творческие способности детей, поддерживать эмоционально – положительный настрой; обучать детей музыкально-ритмическим умениям (гибкость, пластичность, ориентация в пространстве).

способствовать раскрытию творческих способностей детей, развитию чувства коллективизма, умения работать в команде, развивать чувство ритма

- Образовательные задачи: Учить детей выразительно исполнять песни, рассказывать стихи, танцевать на сцене;

формировать коммуникативные навыки, чувство взаимопомощи, воспитывать бережное отношение к природе.

группа средняя

месяц_______________1нед______________2нед______________3нед_____________4нед

1. Музыкально  развлечение: «Осень – осень к нам идет»

Цель:

- развитие эмоциональной сферы, закрепление знаний детей по теме «Осень».

Задачи:

- Развивающие: Развивать любознательность, активность, коммуникатиность, обучать детей музыкально-ритмическим умениям (гибкость, пластичность, ориентация в пространстве).

- Воспитательные: Воспитывать интерес к музыке.

- Образовательные: Стимулировать активность детей в пении, танцевальных движениях, в игре на ложках.

2.Музыкальное развлечение ««Беззаботный зайка»

(кукольный театр)

Цель: 

позабавить, повеселить, развлечь детей.

Задачи:

- Образовательная: продолжать учить детей вживаться в игровую ситуацию, обучать детей музыкально-ритмическим умениям (гибкость, пластичность, ориентация в пространстве).

- Развивающая: развивать музыкально – эстетическое восприятие, внимание, развивать уже имеющиеся навыки, психические процессы – активность, уверенность в себе, умение работать в коллективе.

- Воспитательная: продолжать воспитывать организованность, доброжелательное отношение к окружающим, положительное отношение к музыкальным развлечениям.

3. Музыкальное занятие «Музыкальная угадайка»

Задачи:  Обучающие:  - закреплять умение детей ориентироваться в пространстве. - обучать детей музыкально-ритмическим умениям (гибкость, пластичность, ориентация в пространстве). Продолжить разучивание танца «Лошадки»;  - совершенствовать у детей чувство ритма в игре на шумовых музыкальных инструментах. Повторение «Танца с погремушками».  Развивающие:  -развивать музыкальность ребенка. Прослушивание музыкального произведения Грига «Утро»;  -развивать художественно - творческие способности;  Воспитывающие:  -воспитывать у детей основы музыкально-эмоциональной культуры ;  -воспитывать вежливость в обращении с партнерами по игре, танцу.