- •Пояснительная записка
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Примерный тематический план
- •Содержание учебного курса
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 1. Способы кулинарной обработки
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 2. Технологические процессы кулинарной обработки
- •Тема 2.1. Кулинарная обработка овощей, плодов, грибов
- •Определение количества отходов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.2. Кулинарная обработка рыбы, морепродуктов, раков
- •Кулинарная разделка рыбы для тепловой обработки.
- •Определение количества отходов Определение количества отходов, получаемых при обработке рыбы, производится по той же формуле, что и определение количества отходов овощей:
- •Определение массы брутто
- •Определение количества порций изделий
- •Тема 2.3. Кулинарная обработка мяса, субпродуктов
- •Определение количества отходов и выхода частей туш
- •Определение массы нетто
- •Определение массы брутто
- •Определение количества порций изделий, изготавливаемых из заданного количества сырья
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.4 Кулинарная обработка сельскохозяйственной птицы
- •Определение количества отходов
- •Определение массы нетто
- •Определение массы брутто
- •Определение количества порций
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3. Изменение основных пищевых веществ в процессе
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 4. Технологические процессы приготовления и отпуска кулинарной продукции
- •Тема 4.1 Технология приготовления и отпуск супов
- •Технологическая схема приготовления солянки сборной мясной
- •Технологическая схема приготовления супа-пюре из моркови
- •Тема 4.2. Технология приготовления соусов
- •Решение:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4.3. Технология приготовления блюд и гарниров из овощей и грибов
- •Подсчет сырья:
- •Решение
- •Рецептура № 758 Пюре картофельное (февраль)
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4.4. Технология приготовления блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий
- •Задача.
- •Решение.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4.5 Технология приготовления блюд из рыбы, морепродуктов и раков
- •Контрольные вопросы
- •Перечень блюд для отработки лабораторных занятий по дисциплине «Технология приготовления пищи»
- •Критерии оценки выполнения лабораторной работы
- •Методические указания по выполнению домашней контрольной работы
- •Домашней контрольной работы
- •Критерии оценки домашней контрольной работы
- •Перечень теоретических вопросов домашней контрольной работы
- •Перечень задач домашней контрольной работы
- •Задача № 62
- •Перечень вопросов к экзамену по разделам 1,2, 3, 4, темам 4.1-4, 5 дисциплины
- •Тема 4.1 Технология приготовления и отпуска супов
- •Тема 4.2 Технология приготовления соусов
- •Тема 4.3 Технология приготовления блюд и гарниров из овощей и грибов
- •Тема 4.4 Технология приготовления блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий
- •Тема4.5 Приготовление блюд из рыбы, морепродуктов, раков
- •Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся к экзамену по разделам 1,2, 3, 4, темам 4.1-4, 5 дисциплины «технология приготовления пищи»
Подсчет сырья:
Устанавливается количество гарнира на одну порцию, умножается на количество порций, определяется масса всего гарнира.
Выбирается гарнир и по рецептуре на гарнир подсчитываем сырье (расчет дается на 1кг. готового гарнира).
Расчет соли при варке картофеля – 10 г. на 1 л. воды.
Воды берут на 1 кг. картофеля и овощей 0,6-0,7 л. (Сборник рецептур стр. 19) При отпуске блюда можно посыпать измельченной зеленью петрушки или укропа (2-3 гр. на порцию).
Задача.
Рассчитайте расход сырья для приготовления картофельного пюре к 40 порциям блюда «Индейка отварная» по 2-ой колонке Сборника рецептур в феврале месяце.
Решение
По рецептуре № 691 на одну порцию расходуется 150 гр. картофельного пюре. На 40 порций
( 150 х 40 = 6000 кг)
Рецептура № 758 Пюре картофельное (февраль)
Наименование продуктов. |
Расход сырья на 1 кг |
Расход сырья на 6 кг |
||
Брутто |
Нетто |
Брутто |
Нетто |
|
Картофель ( сентябрь) |
1140 |
855 |
6840 |
5130 |
Картофель ( февраль) |
1315 |
855 |
7890 |
5130 |
Молоко |
158 |
150 |
948 |
900 |
Масло сливочное |
35 |
35 |
210 |
210 |
Выход |
|
1000 |
|
6000 |
По таблице 18 стр. 548 определяем % отходов картофеля в феврале месяце От = 35%
Б1 х (100 –От1 ) 1140 х (100 -25) 1140 х 75
Б2=------------------ = -------------------------= ------------- = 1315 кг
100 –От 2 100 -35 65
Обратите внимание на особенности производства (промышленными способами) и использования полуфабрикатов высокой степени готовности: картофель, морковь, свекла очищенные отварные; биточки(котлеты) картофельные, свекольные, морковные, капустные; голубцы запеканки из овощей.
Литература:Л-1 с. 221-245; 2 с 144-176
Контрольные вопросы
Каково значение овощных блюд и гарниров в питании?
Какова роль овощных гарниров в улучшении физиологической ценности блюд?
Изложите процессы, происходящие в овощах при их тепловой обработке?
Каково значение использования в предприятиях общественного питания овощных полуфабрикатов высокой степени готовности?
Как сохранить витамин «С» в овощных блюдах?
Составьте схему приготовления тушёной капусты.
Тема 4.4. Технология приготовления блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий
Блюда из круп являются важным источником углеводов и белков. Однако белки круп не полноценны по содержанию некоторых аминокислот, поэтому следует сочетать крупы с другими продуктами (молоком, творогом, яйцами и т.д.). В крупах соотношение соединений кальций и фосфора неблагоприятно, поскольку мало кальция; при сочетании их с молоком, творогом, овощами, этот показатель уменьшается.
Блюда из бобовых не менее калорийны, чем крупяные, а по своему содержанию белка превосходят их. Так, порция отварного гороха (выход 215) содержит около 20 г. белка, т.е. 25% суточной потребности. Правда , белки бедны серосодержащими аминокислотами, но сочетание их с другими продуктами (куры, мясо) этот недостаток компенсирует. Богаты блюда из бобовых и витаминами группы «В» и «РР».
Вареные макароны также являются важным источником углеводов и белка. Биологическая ценность их белков повышается при добавлении сыра, творога, яиц, мясных продуктов.
При использовании круп, бобовых и макаронных изделий в качестве гарниров следует учитывать не только их химический состав, но и то, как они сочетаются по вкусу:
гарниры из круп плохо сочетаются с рыбой, кроме гречневой каши, которую подают как гарнир к жареной рыбе (лещ и др.).
гарниры из риса больше подходят к блюдам из баранины, отварных кур и в меньшей степени - к блюдам из уток, гусей;
горох редко используют в качестве гарнира, а фасоль хорошо сочетается с блюдами из баранины;
макароны являются универсальным гарниром, но их не подают к блюдам из жареных уток и гусей;
в состав сложных гарниров к мясным блюдам не включают макароны и крупы, кроме риса припущенного.
При кулинарной обработке крупы, бобовые и макаронные изделия претерпевают некоторые изменения:
- при замачивании и вначале нагревания белки круп, бобовых и макаронных изделий, поглощая воду, набухают, при дальнейшей варке, по мере повышения температуры, происходит перераспределение влаги внутри зерен;
-белки в процессе варки денатурируют (свёртываются);
поглощенная белками при замачивании вода выпресовывается и поглащается
клейстеризующимся крахмалом.
Скорость перераспределения влаги у различных круп и бобовых неодинакова, что зависит от физико-химических свойств зерна. При клейстири-зации крахмала вместе с водой поглощаются и водорастворимые вещества (белки, углеводы, минеральные вещества), что способствует лучшему усвоению блюд из круп, бобовых и макаронных изделий. При этом, чем выше влажность каши, тем больше растворимых пищевых веществ она содержит.
При остывании и хранении готовых каш происходит старение крахмальных студней, и содержание растворимых веществ уменьшается. Это приводит к ухудшению органолептических свойств изделия. При нагревания остывших каш количество растворимых веществ в них вновь увеличивается и свойства каш частично восстанавливаются. Хранение при температуре 70-80 градусов Цельсия обеспечивает свежесть каш и макаронных изделий в течение 4 часов.
На продолжительность варки круп и бобовых влияет толщина их клеточных стенок. Кроме того, прочность клеточных стенок определяет и внешний вид готовых зёрен. Так, клеточные стенки зёрен перловой крупы не разрушаются во время варки, а у зёрен рисовой крупы в процессе варки оболочка частично разрывается, при этом нарушаются форма и целостность зёрен:
при варке протопектин клеточных стенок зёрен расщепляется с образованием растворимого в воде пектина; целлюлоза набухает и размягчается;
гемицеллюлозы частично гидролизуются.
Эти процессы обусловливают размягчение продуктов.
При варке круп, бобовых и макаронных изделий в отвар переходит значительное количество минеральных солей, растворимых углеводов, белков и других веществ. Поэтому эти отвары необходимо использовать для приготовления супов, соусов.
Бобовые в кислой среде плохо развариваются, поэтому не следует добавлять томатное пюре, соль, заправлять соусом. Эта делается в конце варки, когда зёрна полностью разварятся, станут мягкими.
Для улучшения вкуса бобовых при варке можно добавить ароматические овощи (петрушка, сельдерей, лук), нарезанные мелкими кубикамм.
Готовые блюда из круп, бобовых и макаронных изделий хранят на мармите при температуре 70-80 градусов:
-вязкие каши, котлеты и биточки из них, блюда из бобовых, запеканкя из круп- реализуют в течение 3 часов после приготовления;
-блюда из макаронных изделий-2 часа;
-каши рассыпчатые -6 часов.
ПОВТОРИТЕ раздел «Зерно, крупяные и зернобобовые товары» из курса товароведения; свойства белков, углеводов, витаминов и других веществ, входящих в состав этих продуктов.
Нормы продуктов для гарниров такие же, как и для овощных, и указываются в Сборнике рецептур на 1000 гр. готового гарнира.
Расчёт продуктов на заданное количество гарнира делается так же, как и для овощных гарниров.
Научитесь делать расчеты по определению необходимого количества жидкости и крупы для варки каш различных консистенций, при этом ПОЛЬЗУЙТЕСЬ таблицей «Количество крупы, жидкости, соли, расходуемое на приготовление каш» (стр.22, Сборника рецептур, 1996 г.)
Обратите особое внимание на содержание таблицы на стр. 22, Сборника рецептур, 1996 г. так как данные этой таблицы будут использованы Вами при решении задач в домашней контрольной работе и при решении сложных производственных ситуаций.
