Подтема 4. Монтаж контрольно-измерительных приборов в щитах и пультах

На данное занятие программой отводится 18 часов.

Занятие проводится, как правило, в монтажных или эксплуатацион­ных участках (цехах) КИПиА базового предприятия или училища.

Мастер, обеспечивающий проведение данного занятия, совместно с администрацией цеха (участка) обязан:

1) организовать подготовку необходимой документации: функцио­нальной схемы, принципиальных электрических схем шита, монтажно-коммутационной схемы панели или щита, схемы внешних соединений кабельных и трубных проводок;

2) решить организационные вопросы расстановки учащихся при выпол­нении монтажных работ;

3) провести вводное занятие по данной теме, в которой необходимо отразить следующие вопросы: крепление и установку приборов и комму­тационной аппаратуры (ключей, кнопок, сигнальных ламп, реле); способы прокладки основных потоков монтажных проводов; чтение монтажно-коммутационных схем;

4) осуществлять общее руководство производственной практикой, перераспределять учащихся при выполнении работ для овладения профес­сией.

Распределение времени занятия: на чтение схем (функциональных, электрических, монтажно-коммутационных) — 4 часа; монтаж и установку контрольно-измерительных приборов и элементов автоматики - 8 часов; прокладку и монтаж проводок в щитах и пультах - 6 часов.

Подтема 5. Проверочные работы

Исходя из практического значения электромонтажных работ на базо­вом предприятии, мастер подготавливает необходимые проверочные рабо­ты, которые должны включать в себя: чтение монтажных и коммутационных схем КИПиА; определение типа контрольного кабеля и труб по задан­ной схеме внешних соединений; пайку, лужение и отрезку проводов; монтаж медных или полиэтиленовых импульсных линий; монтаж приборов и коммутационной арматуры в щитах и пультах КИПиА; чтение монтажно-коммутационных схем КИПиА.

При выполнении проверочных работ учащиеся должны показать необ­ходимые умения и навыки в пользовании инструментом, приспособлени­ями; быстро ориентироваться в соответствующих выданных мастером схемах (монтажно-коммутационной, внешних соединений, электрической схеме и т.д.).

При оценке выполняемых работ мастер учитывает теоретическую и прак­тическую подготовку учащихся; им могут быть заданы соответствующие практические вопросы по всем предыдущим занятиям.

Тема 4. Ремонт электроизмерительных приборов

На данную тему программой отводится 40 часов.

Основная дидактическая задача при изучении темы — обучение учащих­ся способам ремонта приборов данной группы, формирование практичес­ких навыков обнаружения основных неисправностей приборов и способов их устранения.

Основные учебные задачи, решаемые при изучении темы:

освоить методику определения основных неисправностей электроизме­рительных приборов: амперметров, вольтметров, тестеров, омметров и тд.;

получить производственные навыки по разборке приборов;

освоить ремонт корпусов приборов и их механических элементов;

получить производственные навыки по ремонту рамок и элементов измерительной системы прибора;

выработать навыки по сборке измерительного механизма и полной сборке прибора;

освоить заключительный этап ремонта - - поверку отремонтирован­ного прибора. •