- •Тема 1: Категория возраста и категория развития в психологии
- •Детство как
- •Тема 2. Основные закономерности психического развития
- •Специфические возрастные особенности психического развития в разные возрастные периоды по н.С. Лейтесу
- •Позитивные изменения личности (новообразования) в критические периоды по л.С. Выготскому
- •Тема 3 Показатели психического развития и методы их изучения
- •Отличие психики ребенка от взрослого
- •Классификация методов исследования по б.Г. Ананьеву
- •Тема 4. Периодизация психического развития
- •Стадии развития личности по э. Эриксону
- •Интегральная периодизация развития субъективной реальности (в.И. Слободчиков)
- •Периодизации, основанные на отдельно взятых признаках развития
- •Уровни и стадии морального развития детей (по л. Кольбергу)
- •Периодизация психического развития по д.Б. Эльконину
- •Тема 5. Особенности развития психики в подростковом и юношеском возрастах
- •5.1. Подростковый возраст.
- •Физиологические процессы
- •Кризис подросткового возраста
- •Чувство взрослости
- •Проблемы общения в подростковом возрасте
- •Развитие самосознания
- •Потребность в самоутверждении
- •Теоретическое (понятийное) мышление
- •Период юности
- •Физиологические процессы
- •Выбор профессии
- •Формирование мировоззрения
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
Период юности
ЮФизиологические процессы
ность рассматривается как переходный
возраст от подросткового к юношескому
и соответствует возрастным рамкам от
14 до 16 лет (15-17 лет – ранняя юность) и
соответствует постпубертатному периоду,
когда организм достигает половой
биологической зрелости.
Рассматривая связь
физических изменений и социальных
реакций,
Х.Ремшмидт выделяет следующие аспекты:
Повышенное внимание к телу и его функциям. Это обусловлено с одной стороны, физиологически изменениями, с другой стороны – новой социальной ситуацией. В частности это связано с ожиданиями окружающих – от физиологически зрелого подростка ожидают способности самостоятельно справляться с определенными проблемами развития.
Осознание молодыми людьми того, что их физическое развитие скоро завершится. Ограниченность временной перспективы усиливает наблюдение за собственным телом и часто вызывает озабоченность и опасения, что развитие отклоняется от нормы.
Молодые люди плохо представляют себе изменчивость физического развития: незначительные, мнимые отступления от нормы служат поводом к преувеличенным опасениям.
Переоценка действительных или мнимых отклонений молодыми людьми и их родителями за счет незнания масштабов изменчивости хода созревания. Это относится к диспропорциям тела и к прогностическим оценкам развития юношей и девушек с, так называемой, конституциональной задержкой созревания.
Процесс развития приводит молодых людей к концентрации на физических аспектах своего Я. Происходит включение социальных реакций на изменение их физического облика в представлении о себе. Многие кризисы в период полового созревания и в юности связаны с неадекватным, оскорбительным отношением значимых других. Подобные кризисы отрицательно сказываются на сексуальном развитии и ощущении самоидентичности.
Юношескому возрасту свойственно болезненное внимание к представлениям о норме роста, размеров тела, веса, пропорций, прически, лица, поведения. Юноши склонны находить у себя физические недостатки даже тогда, когда все показатели в норме. Такая повышенная чувствительность может вызывать конфликтные реакции или хронические психические нарушения невротического характера. Повышенное внимание к своему телу может сопровождаться такими явлениями, как нарциссические кризисы (неадекватно сильная сосредоточенность на собственной личности), переоценка своих способностей и возможностей, излишнее честолюбие, чрезмерное и необоснованное ожидание в отношении окружающих, острые реакции на критику вплоть до вспышек ярости или депрессивных состояний, нервная анорексия (целенаправленное ограничение себя везде, доходящее до степени голодания, обусловленное стремлением похудеть).
Наряду с этим, исследования Оффер показывают, что в основном молодые люди гордятся происходящими физическими изменениями, причем большинство считает себя сильным и здоровым. Юноши более положительно оценивают свою внешность и физические данные, чем девушки, которые чаще считают себя некрасивыми и непривлекательными.
