3 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

3.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

Компетенции	Оценочные средства
способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-11).	Работа в коллективе, работа на консультациях, самоанализ, анализ работы учащихся ПРОВЕРКА ДОКУМЕНТОВ, НАБЛЮДЕНИЕ
способностью реализовывать педагогические навыки при преподавании художественных и проектных дисциплин (модулей) (ОПК-5);	Проверка работ и координация работы в проекте, наблюдение, проведение защиты проекта, помощь в создании презентационных материалов.
способностью анализировать и определять требования к дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта (ПК-4).	Определение системы требований к проекту и защита дизайн-проектов студентов.

3.2 Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Практика предполагает участие студента в разработке дизайн-проекта: индивидуальное и коллективное участие / участие в реализуемом дизайн-проекте.

• Необходимые отчетные документы:

Техническое задание

Описание проекта: цели, задачи, аудитория, функционал (для чего используется и каким образом), технические условия (если необходимо уточнить)

Презентационные материалы: эл.презентация, видео, аудио, полгирафия и под.

• Проект может заключаться в разработке подробного технического задания для проекта, конкурса и под. Тогда в отчетной документации не фиксируется описание проекта.

Задание 1. Оформление фасада здания (входной группы) в фирменном стиле 20

Задание 2. Рекламный постер для внутрисалонной рекламы (в метро или в наземном общественном транспорте: трамвай, автобус, троллейбус)

Задание 3. Биллборд (магистральный щит 3х6м)

Задание 4. Реклама «сити-формата» 0,8х1,2 м. 22

Задание 6. Транспортная реклама (бортовая реклама) – на бортах общественного транспорта: трамвай, автобус, троллейбус.

Задание 7. Разработка фирменного стиля компании.

Содержание задания может быть изменено в соответствии с направлением и объектом предполагаемого дипломным проектом анализа. Тем не менее оно невозможно без: освоения методики компьютерного проектирования, как с помощью графических редакторов и программ, так и с применением программ НТМL;

освоения методики и практики проектирования анимационных задач в GIF- формате и звуковых файлов с использованием FLASH-технологии; использования практики построения 3ds max моделей; освоения методик и технологий дизайн-проектирования рекламы и информационных носителей в многоаспектной среде; овладения аппаратными и программными средствами для дизайн-проектирования на электронных носителях.

Задание 8. Технологическое описание дизайн-проекта .

Практика предполагает участие студента в разработке дизайн-проекта: индивидуальное или коллективное участие / участие в реализуемом дизайн-проекте.

Задание 9. Разработка презентационных материалов по разработанному дизайн-проекту.

Содержание задания: разработать презентационные материалы (не менее 3-х презентаций/роликов/листовок/баннеров и пр.).

Форма представления: различные варианты презентационных материалов: аудио, видео, презентации, полиграфические решения и пр.