БЕКІТЕМІН

С.Бәйішев ат.АУ

«Педагогика және психология» кафедрасының

меңгерушісі _______ Мустояпова А.С.

«____» «____________» 2016 ж.

«Этнопедагогика» пәнінен 5В010000 - «Білім» тобы

мамандықтарының студенттеріне арналған тест тапсырмалары

1 Этнопедагогика саласында "Этнопедагогика", "Халықтық педагогика" ұғымдарын ажыратып, дұрыс түсінік берген ғалым

1. Чуваш халқының өкілі

2. Ресей Білім Академиясының академигі

3. Г. Н. Волков

4. А.Э.Измайлов

5. К.Д.Ушинский

6. Ы.Алтынсарин

7. А.С.Макаренко

8. Қ.Жарықбаев

2 Балаға білім мен тәрбие берудегі этникалық топтарға тән тарихи қалыптасқан эмпирикалық білімдер жиынтығын тұтас зерттейтін ғылым

1. Этнопедагогика

2. Нақтылы этностың этностық тәрбие ерекшелiктерiн зерттейтiн ғылым

3. Этнография

4. Педагогика тарихы

5. Этномәдениет

6. Этносаясат

7. Этнопсихология

3 "Халықтық педагогика" ұғымының дұрыс анықтамасы

1. Халықтық педагогика-этнопедагогиканың зерттеу пәні

2. Тәрбие туралы халықтың эмпирикалық білімдерінің жиынтығы

3. Ұлттардың ұрпақтарын тәрбиелеу тәжірибесі туралы білімдері

4. Педагогиканың арнайы ғылыми саласы

5. Даму үстіндегі педагогика жөніндегі ғылым

6. Тарихи пән

7. Халықтарының педагогикасын зерттейді

8. Ұлттар туралы пән

4 Білім беру жүйесі және отбасындағы адамның жалпы өміріндегі үздіксіз тәрбие теориясы, қазақ этнопсихологиясы, қазақ философиясы педагогиканың құрамдас бөлімі ретінде қалыптасты, ол

1. Қазақ этнопедагогикасы

2. Қазақ халық педагогикасы зерттеу пәні болып табылатын ғылым

3. Қазақ халқының этнопсихологиясы

4. Қазақ халқының халықтық педагогикасы

5. Қазақ халқының халықтық педагогика идеясы

6. Қазақ халқының этноэтикеті

7. Қазақ халқының дәстүрі

5. Оқыту, білім беру, тәрбие және жан туралы ғылыми еңбектер жазған ғалым, ойшыл

1. Әбу Насыр Әл-Фараби

2. А.Үйгінеки

3. А.Байтұрсынов

4. Жүсіп Баласұғни

5. Р.М.Қоянбаев

6. Қ.А. Яссауи

6.Бала тәрбиесімен тікелей байланысты әлеуметтік-тарихи шарттар негізінде қалыптасқан халықтың рухани және мәдени мұрасы

1. Халықтың дәстүрлі мәдениеті

2. Ертегілер

3. Ұлттық әдеп

4. Халықтың эстетикалық мәдениеті

5. Халықтың этикалық мәдениеті

6. Мәдени өсиеті

7. Кәсіби мәдениет

8. Жөн-жоралғы

7. Халық оны «киелі сөз» деп жоғары бағалайды, жастар жаттап жадында сақтайды

1. Батаны

2. Тілекті

3. Әдет-ғұрыпты

4. Мақалды

5. Дәстүрді

6. Тыйымды

7. Түс жоруды

8. Халықтық тәрбиенің мақсаты бұл

1. Жан-жақты жетілген ұрпақ тәрбиелеу

2. Тұлғаның бойында ұлттық мінез қалыптастыру

3. Кемелденген тұлғаны қалыптастыру

4. Жеке тұлғаның эстетикалық тәрбиесі

5. Жеке тұлғаның еңбек тәрбиесі

6. Жеке тұлғаның адамгершілік тәрбиесі

7. Адамгершілігі, денсаулығы мықты адам тәрбиелеу

8. Әке жолын жалғастыратын ұрпақ тәрбиелеу

9. Қазіргі этнопедагогика саласындағы зерттеулерді классификациялау критерилерін ата:

1. Ээтникалық топқа қатыстылығына байланысты

2. Зерттеудің мазмұнына байланысты

3. Ағайындар

4. Туыстар

5. Ұл бала

6. Нағашылар

7. Құрдастар

10. Қазіргі заманға бейімделе отырып халық педагогикасындағы кемелденген адамды тәрбиелеуде қандай қағидаларды басшылыққа алады?

Күтілетін нәтижені нақтылап тұжырымдау

1. Тұлғаға қойылатын адам өмірінде қажетті болатын барлық идеалды сапаларды және оның қоршаған әлеммен қарым-қ,атынасын, яғни оның адамдармен қатынаста болу жүйесін ескеру

2. Адамға қажетті сапалардың ішінде құндылықтықтардың реттілік кезегінде басымдылықты адамгершілікке, сосын интеллектуалдылыққа және содан кейін ғана физикалық қасиеттерге беру

3. Бірінші байлық денсаулық деген принцип боынша дені сау, дамыған адам тәрбиелеу

4. Отбасы иесін тәрбиелеу

5. Жан-жақты жетілген жеке тұлға тәрбиелеу

6. "Мендік" сана иесін тәрбиелеу

7. Әке жолын жалғастыратын тұлғаны тәрбиелеу

11. "Атамекен" тәрбие бағдарламасының авторы

1. М.Р.Құрсабаев

2. К.Ж.Қожахметова

3. С.А.Ұзақбаева

4. Қ.Бөлеев

5. С.Қ.Қалиев

6. Қ.Жарықбаев

12. Этнопедагогикамен байланысатын ғылым салалары

1. Философия, тарих, әдебиет,

2. Этнография,археология

3. Этнопсихология, фольклористика

4. Кибернетика

5. Физиология

6. Анатомия,

7. Физика, астрономия

8. География,сурет, математика

13. Этпопедагогика мен этнопсихология келесі мәселелермен айналысады

Ұлттық сана-сезіммен

1. мінезді қалыптастырумен

2. Дағды және әдетпен

3. Туыстармен

4. Ұлттық талғамды қалыптастырумен

5. Сенімді қалыптастырумен

6. Тұрмыстық білімдермен

14. Этнофилософия бұл -

1. Халықтың дүние туралы білімдері

2. Тұрмыстық білімдер

3. Қандайда бір халықтың діни, кеңістік және уақыт, қозғалыс қоғам туралы жүйесіз білімі

4. Дағды және әдет

5. Ұлттық талғам

6. Ұлттық сана-сезім

7. Отбасы иесін тәрбиелеу

Мендік" сана иесін тәрбиелеу

15. Онда қиялға мейлінше еркіндік берілген. Алайда ол күнделікті тіршіліктен, күн көру кәсібінен туындап жатады

1. Ертегілер

2. Аңыз әңгімелер

3. Әдет ғұрыптар

4. Өтірік өлеңдер

5. Баталар

6. Аңыз әңгімелер

7. Мақалдар

16. Қазақта отбасылық тәрбие бір-бірімен тығыз байланыста мынадай кезеңде жүргізілген:

Құрсақ тәрбиесі, бесік тәрбиесі

1. Қыз бала тәрбиесі, келін тәрбиесі

2. Ұл бала тәрбиесі, ер жігіт тәрбиесі

3. Нәресте тәрбиесі

4. Сәби тәрбиесі

5. Жеткіншек тәрбиесі

6. Бойжеткен тәрбиесі

7. Бозбала тәрбиесі

17. Нәрестенің аты қашан қойылады?

1. 3 күннен қалдырмай

2. 1-2 күнде

3. 6

4. 8

5. 7

6. 4

7. 2

18. Әлеуметтік- этникалық қауымдастықтың төменгі формасы

1. Ру

2. Тегі бір отбасылар қауымы

3. Бір атадан тараған жанұялар

4. Тайпа

5. Ұлыс

6. Ағайын

7. Ұлт

8. Отбасы

19. Қазақ даласында алғаш класс-сабақ жүйесін енгізген педагог

1. Ы.Алтынсарин

2. Ж.Аймауытов

3. Қ.Жұбанов

4. М.Жұмабаев

5. Ә.Бөкейхан

6. А.Байтұрсынов

20. Қазақ халқының тәрбие саласындағы пайдаланған педагогикалық талаптары орын тапқан

1. Дәстүрде

2. Ырымда

3. Тиымда

4. Әдет-ғұрыпта

5. Әдепте

6. Дағдыда

7. Рәсімде

8. Айтыста

21. Балаға қай мерзімде тұсау кесу салты жасалған?

1. Өзбетімен жүруге талпынып, алғашқы қадамдарын сенімді жасай бастағанда

2. Туғанына 12-14 ай толғанда

3. Туғанына 9-10 ай толғанда

4. Туғанына 8-9 ай толғанда

5. Туғанына 7-8 ай толғанда

6. Туғанына 10-11 ай толғанда

7. 1,5 жасында

22. Әр ғасырдың адамдары ғибрат алған, көпшілік ақын-жырау, би-шешендердің, ағартушы-педагогтардың шығармаларына арқау болып, көрік берген

1. Мақал

2. Мәтелдер

3. Нақыл сөздер

4. Әдеттер

5. Дәстүрлер

6. Баталар

7. Ұйқастар

8. Тиым сөздер

23."Түркі сөздерінің жинағы" еңбегінің авторы

1. Барсхан қаласының эмірі Хусейн ибн Мұхаммедтің баласы

2. Махмұт Кашкари

3. Әл-Фараби

4. Жүсіп Баласұғни

5. Қожа Ахмет Яссауи

6. А.Үйгінеки

7. Қорқыт

24. Жаңа туған нәрестеге бесікті көбіне кім жасаған?

1. Нағашы жұрты

2. Әкесінің қайын жұрты

3. Анасының туыстары

4. Баланың атасы

5. Баланың әкесі

6. Әкесінің туыстары

7. Баланың кіндік туысы

8. Әкесінің құрдастары

25. Салт бойынша бесікке баланы қай кезеңде бөлейді?

1. Баланың кіндігі түскеннен кейін

2. Кіндік түскесін 5 күннен кейін

3. Туғаннан 5 күннен кейін

4. Туғаннан7 күннен кейін

5. Туғаннан 9 күннен кейін

6. Атын қойған күні

7. Туғаннан 40 күннен кейін

26. ХУ-ХУІІ ғ.ғ. ұстаздары

1. Асан қайғы

2. Шалкиіз

3. Жиенбай жырау

4. Шоқан,Ыбырай,

5. Әл-Фараби, М.Кашкари

6. Абай, Қорқыт

7. М.Кашкари, Қазтуған

8. Қожа Ахмет Яссауи

27. Халықтық музыка өнері арқылы жас ұрпаққа эстетикалық тәрбие беру проблемасын зерттеген ғалымдар

1. М.Х.Балтабаев

2. С.А.Ұзақбаева

3. К.Ж.Қожахметова, Р. Омарова

4. А.Г.Қазмағамбетов, Ж.Ж.Наурызбай

5. Қ.Бөлеев, А.Калюжный

6. Қ.Б.Жарықбаев,С.Қ.Қалиев

7. Л.Керімов, Н.Д.Хмель

28. Сырдария өзені бойында өмір сүрген түркілер ойшылы

1. Қорқыт

2. УІІІ ғ атақты ақыны,күйші

3. Бұрынғы Жанкент қаласының маңында өмір сүрген батыр

4. Қожа Ахмет Яссауи

5. Ақын Қашаубай

6. Үмбетей жырау

7. Кердері Әубәкір

Сұлтан Бейбарыс

29. С.Мұқановтың "Өмір мектебі" шығармасында келтірілген , қазірде ұмыт болған ұлттық спорт ойыны

1. Орда

2. Көкпар, аударыспақ

3. Қазақша күрес, қыз қуу

4. Ақ аю

5. Жасырынбақ

6. Алтыбақан

30. Қазақ этнопедагогикасындағы негізгі тәрбие әдістерінің жүйесі

1. Үлгі-өнеге

2. Мадақтау

3. Үгіттеу

4. Эсперимент

5. Бақылау

6. Сөздік тәсіл

7. Ынталандыру

8. Көрсету, практикалық

31. Қазақ даласында алғаш рет жаңа білім беру реформасының қажеттілігін айтып, этностық психология мәселесін сөз еткен ғалым-ағартушы

1. Мухаммед-Ханафия

2. Шоқан

3. Абай

4. Ыбырай

5. М.Дулатов

6. Жәңгір хан

7. Ә.Бөкейханов

32. Халықтық педагогикадағы адамның мінез-құлқын ынталандыру әдіс-тәсілдері

1. Жазалау

2. Мадақтау

3. Жарыс

4. Түсіндіру

5. Үйрету

6. Бұйыру

7. Тапсыру

8. Зорлықпен көндіру

33 ."Мемлекет қайраткерлерінің нақыл сөздері", "Азаматтық саясат", "Риторика" еңбектерінің авторы:

1. Әбу Насыр Мухаммед

2. Әл-Фараби

3. М.Ж.Көпеев

4. К.Д.Ушинский

5. Қ.Жадайри.

6. М.Қашқари.

7. Игунеки

34. Халықтық әсемдік тәрбиесінің құралдары

1. Өнер

2. Еңбек, табиғат

3. Әдет-ғұрып әсемдік идеялары

4. Ертегідегі әсемдік туралы идеялар

5. Табиғат көріністері

6. Халықтық әсемдік туралы мақал-мәтелдер

7. Музыка және ерлік

8. Айтыстағы әседіктің теңеумен сипатталуы

35.Ы.Алтынсарин жазған еңбектерін ата:

1. "Қазақ хрестоматиясы",

2. "Қазақтарға орыс тілін үйретудің бастауыш құралы"

3. «Азамат»

4. «Шағым»

5. «Қазақ салты»

6. «Маса»

7. «Қазақ қалпы».

36. Қазақ халқының еттен жасалатын тағамдары

1. Сірне

2. Қуырдақ

3. Шұжық

4. Жент

5. Піспек

6. Ірімшік

7. Қарма

8. Құрт

37. Қазақтар "қозы жасында " деп қай жастағы баланы айтады

1. 10 жас

2. 4 жас

3. 18 жас

4. 14 жас

5. 12 жас

6. 9 жас

38. Қазақ халқындағы дене тәрбиесінің әдістері

1. Аударыспақ

2. Атыспақ, шабыспақ

3. Күрес, қарғу

4. Асық ату

5. Қан талапай

6. Тоғызқұмалақ

7. Жасырынбақ

8. Орамал тастау

39. Әбу Насыр Әл-Фараби дің "Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, .. .» деген сөздермен басталатын ақылды білдіретін тұжырымын аяқта:

1. тәрбиесіз берілген білім – адамзатың қас жауы,

2. ол оның барлық өміріне апат әкеледі

3. сан алуан кедергілер болуы мүмкін

4. осы іске көзін жеткізу

5. сенімін арттыру

6. келешек қоғам тәрбиесі

7. мінез-құлқы қалыптасады

40. "Жалғыз адам би болмас, жалғыз ағаш үй болмас" деген халық тұжырымында қандай тәрбие міндеті туралы айтылады

1. Ұжымдық

2. Көпшіл болу

3. Топтан оқшауланбау

4. Адамгершілік

5. Топтық

6. Эстетикалық

7. Гуманистік

8. Этикалық

41. Халық арасында "Тасаттық беру" әдет-ғұрпы қандай жағдайда орындалған

1. Қуаңшылық болғанда

2. Жауын шақыру мақсатында

3. Жаңа ай толғанда

4. Шөп шабу науқаны алдында

5. Егін жинау науқанында

6. Наурыз мейрамында

7. Ораза айтта

42. Халық педагогикасындағы жеті қазына ұғымы

1. Ер жігіт, сұлу әйел

2. Ақыл-білім, жүйрік ат

3. Қыран бүркіт, берен мылтық,құмай тазы

4. Шаңырақ

5. Бас киім

6. Шекпен

7. Қару-жарақ

8. Ағайын бірлігі

43. Қазақстанда алғаш педагогикалық жоғары оқу орны қай жылы, қай қалада ашылды

1. 1928 ж., Алматы

2. 1925 ж., Шымкент

3. 1900 ж., Орынбор

4. 1929 ж., Қызылжар

5. 1916, Қызылорда

6. 1937ж, Орал

44. Халықтық педагогикадағы адамгершілік тәрбиесінің құралдары

1. Дін, әдет-ғұрыптар

2. Мақал-мәтелдер

3. Тиым сөздер

4. Шежіре

5. Отбасы, дәстүр

6. Идеал

7. Туа біткен қасиеттер

8. Ересек адамдар үлгісі

45. "Қазақ балаларының (қырғыздардың) ойындары" кітабының авторы

1. Ә. Диваев, А.А.Горячкин

2. А.Е.Алекторов, Е.А.Покровский

3. Ш.Уәлиханов

4. Г.Потанин

5. С.Тотенов

6. Е.Сағындықов

7. А. Байтұрсынов

46. Қазақ халқының тарихында ғылым, білім, мәдениет дамуына ықпал еткен басылымдар

1. "Абай"

2. "Айқап"

3. ", "Алаш", "Қазақ"

4. "Жеті жарығы"

5. "Қазақстан мектебі".

6. "Дала уәлияты"

7. "Қазақ тілі мен әдебиеті", "Шежіре

8. "Ара".

47. "Пайғамбар жасы" дегеніміз қай жас

1. 63 жас

2. 70 жас

3. 60 жас

4. 55 жас

5. 65 жас

6. 59 жас

48. «Ұлы жасақтың» мазмұны

1. халықаралық құқық және әкімшілік

2. азаматтық, қылмыстық құқық

3. сауда, отбасы құқығы

4. тiршiлiк кәсiбi, тарихы мен мәдениетi

5. ұлттық мәдени ерекшелiк

6. ұлттық психология

7. өмiрге көзқарастың сәйкестiгi

8. философиялық ойлау жүйесiнiң негiзi

49. Абылайхан тұсында өмір сүрген жырау

1. «Көмекей әулие» атанған жырау

2. Бұқар жырау

3. Асан қайғы

4. Шалкиіз

5. Үмбетей

6. Махамбет

7. Жиенбай жырау

50. Үш биік

1. Билік

2. Дәулет

3. Даналық

4. Жақсы жар,Сезім

5. Ақыл,гылым

6. Қиял,мақсат

7. Байлық

8. Білім

51. Халық ұғымында не тәтті

1. Жан

2. Ел

3. Туыстар

4. Ас

5. Ауыл

6. Ана

52. Қазақ этнопедагогикасының негізгі қағидалары:

1. Келер ұрпақтың ақылды, намысқой, арлы, өміршең азамат болуын тілеу

2. Баланы жастайынан еңбек сүйгіш, елгезек азамат етіп тәрбиелеу

3. Халық педагогикасында адамгершілік қасиеттерді баланың бойына дарыту, ізгілікке, имандылыққа, адалдыққа тәрбиелеу, ар-ожданды қастерлеуге тәрбиелеу

4. Елін надандықтан құтқару

5. Отырықшылыққа шақыру

6. Баланы оқуға шақыру

7. Отырықшылыққа шақыру

8. Елін қорғау

53. Оқыту барысында қамтылатын материалдардың ұлттық тәрбие жүйесін жетілдіруде қандай мақсат жүктейді?

1. Оның тарихи мәнін ашып, заман ағысымен, өмір тынысына сай жаңғыртып отыруды

2. Күнделікті өмірде пайдалана білуге үйретуді

3. Өткенді білуді

4. Өткенді бүгінгімен салыстыруды

5. Жаңа тұжырым жасауды

6. Елге таратып жариялауды

7. Жамандықтан қашық болуды

54. Бес асыл (Абай)

1. Талап,Еңбек

2. Терең ой

3. Қанағат, Рахым

4. Өсек

5. Өтірік

6. Мақтаншақ

7. Еріншек

8. Бекер малшашпақ

55. Аққудың балапаны қалай аталады

1. Көгілдір

2. Балапан

3. Сары ауыз балапан

4. Шіби

5. Шөже

6. Сүйкімді

56. Қазақ ауыз әдебиетіндегі "Жомарт" кейпіндегі бейне

1. Атымтай

2. Аты аңызға айналған қонақжай, қолы ашық кейіпкер

3. Өзін өлтіру үшін келген жендетке оның силық иеленуі үшін өз басын ұсынған аңыз кейіпкері

4. Бекет

5. Сырым

6. Қобыланды

7. Қыдыр

8. Амангелді

57. Бала тілінің тазалығын жетілдіріп, әрі ақыл-ойын дамытуға арналған халықтық тәрбие құралы

1. Жаңылтпаштар, ертегілер, мақал-мәтелдер

2. Санамақтар, жұмбақтар, айтыстар

3. Аңыз

4. Жасырынбақ

5. Қаламақ

6. Өлең

7. Әңгіме

58. Қазақ отбасы тәрбиесінің жүйесін анықтаңыз

1. Ата-әже, ана-әке, аға-жеңге, апа-жезде тәрбиесі

2. Үлгі-өнеге

3. Тиым

4. Билер тәрбиесі

5. Өнер иелері

6. Еңбек тәрбиесі

7. Хандар, билер тәрбиесі

8. Халықтық, ұлттық тәрбие

59 . Асан Қайғы іздеген құт-береке мекені

1. Жерұйық

2. Жаныңа жайлы, уайым-қайғысыз, еркін өмір сүретін аймақ

3. Бейіш

4. Тәуелсіз Қазақстан

5. Жұмақ

6. Сулы ауыл

7. Татулығы мол қауым

60. Жеті жұт

1. Құрғақшылық,Оба (ауру)

2. Өрт, Соғыс,Жұт (мал қырылуы)

3. Зілзала, Топан су

4. Жанжал

5. Өлім-жітім

6. Боран

7. Қатты аяз

8. Құйын

61. Қазақта жаңадан көшіп келген отбасына берілетін қонақ асы:

1. Ерулік

2. Кәде ас

3. Бастаңғы

4. Асар

5. Үме

6. Танысу

62. Ұлттық ойындарды таңдау мен ұйымдасьтыруда педагог ескеруі қажет факторлар

1. Ойынға қатысушылардың жасы

2. Ойынды өткізетін орын

3. Қатысушылардың саны, қолда бар құрал-жабдықтар

4. Табиғатпен үйлесімдік принципі

5. Ересектердің қатысуымен ойынды ұйымдастыру

6. Қорытынды шығару

7. Санамақ таңдау

8. Ойынға барлық балалар қатысуын

63. Көкпар ойынының түрі

1. Дода тартыс

2. Жаппай тартыс

3. Орамал тастау

4. Аударыспақ, атыспақ

5. Шабыспақ, қарғу

6. Аламан

7. Сарыала көз

64. Үш қадірсіз

1. Жақсы жар

2. Жастық шақ

3. Денсаулық

4. Білім

5. Сезім

6. Байлық

7. Қиял

8. Мақсат

65. Қандай құсты атуға болмайды

1. Аққуды

2. Торғайды

3. Қарақұсты

4. Көкекті

5. Қарғаны

6. Бүркітті

66. Халық ішінде төрелік жасаған қазақ билерінің есімдері

1. Төле

2. Қазыбек

3. Әйтеке

4. Жиренше

5. Ақтамберді

6. Бұқар

7. Ақсақ Темір

8. Жәнібек

67. Ы.Алтынсарин «Мұсылманшылықтың тұтқасы» атты оқулығын қандай мақсатты көздеп жазған: имандылық туралы жазған шығармасы

1. Қазақ жастарының дiн жөніндегі түсініктері теріс бағытқа түсіп кетпеуі үшін

2. Қазақтың жазба тілінде татар тілі орынсыз етек алып кетпеуі үшін

3. Қазақ жастарын білімге шақыру

4. Қазақ жастарын ата-ананы силауға шақыру

5. Қазақ жастарын егемен ел болуға үндеу

6. Қазақ жастарын кәсіпкерлік үйренуге шақыру

7. «Шежіре» Қазақ жастарын орысша оқып үйренуге шақыру

68. Халықтық педагогикадағы негізгі тәрбие түрлерінің жүйесі

1. Имандылық, адамгершілік тәрбиесі

2. Ақыл-ой, дене тәрбиесі

3. Еңбек, әсемдік тәрбиесі

4. Қыз бала, ер бала тәрбиесі

5. Ата-ана, келін тәрбиесі

6. Отбасы, ана, әже тәрбиесі

7. Үлкен адамның ақыл-кеңесі

8. Аңыз әңгімелер арқылы тәрбие

69 . ҚР "Этномәдени білім беру тұжырымдамасы" қай жылы қабылданды

1. 1996 жылы

2. 1970 жылы

3. 2000 жылы

4. 1991 жылы

5. 1986 жылы

6. 1999 жылы

70. Қазақ этнопедагогикасының негізгі қызметтері:

1. Ата-баба тәрбиесі заңдарының мәні, халық тәрбиесінің мақсатын, әдістерін, тәжірибесін және т.б. сипаттау және талдау;

2. Ұлттық дүниетанымын және ұлттық ділін қалыптастыру;

3. Патриотизмге, қазақ халқының тілі мен тарихын аялап, сақтап, дамытуға тәрбиелеу;

4. Ұлттық талғамды қалыптастыру

5. Қазақ жастарын егемен ел болуға үндеу

6. Қазақ жастарын кәсіпкерлік үйренуге шақыру

7. «Шежіре» Қазақ жастарын орысша оқып үйренуге шақыру

8. Елін надандықтан құтқару

71 Жүсіп Баласағұнның “Құтты білігі” қазақша келесі мағынаны білдіреді

1. “білімді қуаттаушы кітап”

2. “бақытқа жету ғылымы”

3. "Нұрнама"

4. "Ыстықкөл сапары "

5. "Нұр-шапағат"

6. "Хадис"

7. «Шежіре»

72. Еңбек тәрбиесінің негізгі саласы

1. мал бағу, егін салу

2. сәулет өнеріне үйрету, зергерлік

3. тоқымашылық, құсбегі болу, алуан түрлі ұсталық кәсіпке үйрету

4. тағамдар пісіру

5. ас әзірлеу

6. киім жамау

7. қора-қопсыны жөндеу

8. отын даярлау

73. Жеке тұлғаны дамытатын негіз

1. Ана тілі

2. Педагогикалық нысандар

3. Халықтық педагогика

4. Ұлттық педагогика

5. Ауыз әдебиеті

6. Ертегілер

74. Қазақстандағы тәлім-тәрбиелік ой-пікірлер бастауы қай тарихи кезеңнен бастап қарастырылып жүр

1. Алғашқы қауымдық кезеңнен

2. Сақтар мен ғұндардың дәуірінен

3. Ұлы түрік қағанаты кезеңінен

4. Араб-шығысмәдениеті енуі кезеңінен

5. ХІУ-ХУ ғ.ғ.

6. ХУ-ХХ ғ.ғ

7. ХХ ғ. 70 жылдарынан

8. Тәуелсіздік жылдарынан

75. Ы.Алтынсариннің демократиялық-ағартушылық қызметінде көрініс тапқан педагогикалық көзқарасының салалары

1. Мектеп ашу, қазақ балаларын оқуға тартып дүние ғылымдарын үйрету және соған оқу құралдарын жазып шыығару

2. Өнегелі ұстаз тәлімгер даярлау , оларға күнделікті ғылыми-әдістемелік басшылық жасауға көңіл бөліп, оқу құралдарын жазып шығару

3. Халықты сауаттандыру

4. Қазақ ұлтының тарихын зерттеу

5. Патша өкіметін ің саясатын әшкерелеу

6. Орыс тілін жетік білудің қажеттігін түсіндіру

7. Қазақ халқын өз ханын сайлауға шақыру

76. Қазақ халқының тарихы, мәдениеті, әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрі бойынша сыныптан тыс жүргізілетін тәрбие бағдарламасы

1. "Атамекен" бағдарламасы

2. «Ата-мұра» бағдарламасы

3. «Кәусар бұлақ» бағдарламасы

4. "Имандылық" бағдарламасы

5. "Халықтың салт-дәстүрі" курсы

6. «Әліппе»

7. Ұлттық тәрбие жүйесі

8. ҚР-дағы этномәдени білім беру тұжырымдамасы

77. Бесік тәрбиесі туралы мәселе көтерген