- •Технологиялық карта 2
- •Технологиялық карта 4
- •Технологиялық карта 6
- •Технологиялық карта 8
- •Технологиялық карта 10
- •Технологиялық карта 12
- •Технологиялық карта 14
- •Технологиялық карта 16
- •Технологиялық карта 18
- •Технологиялық карта 20
- •Технологиялық карта 22
- •Технологиялық картасы 24
- •Технологиялық картасы № 26.
- •Технологиялық картасы27
- •Технологиялық картасы
- •Технологиялық картасы
- •Технологиялық картасы № 26
- •Технологиялық картасы 28
- •Технологиялық картасы № 30.
- •Технологиялық картасы 32
- •Технологиялық картасы 34
- •Технологиялық картасы 36
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс- әрекетінің технологиялық картасы № 27.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс- әрекетінің технологиялық картасы № 29.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 39.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 41.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Секіру» ойыны.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 51.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Таяқ лақтыру» ұлттық ойыны.
- •«Тақия тастамақ » ұлттық ойыны.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •1.Бала:
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 61.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 67.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Тобы: Ортаңғы
Білім беру саласы: Денсаулық.Таным.
Бөлімі: Дене шынықтыру.
Тақырыбы: Көлбеу қойылған тақтай үсімен жүру
Мақсаты: 1. Көлбеу қойылған тақтай үстінде жүруге үйрету.
2.Негізгі қасиеттерді - шапшаңдық, ептілікті дамыту. 3.Оң және сол қолмен алысқа лақтыруға үйрету; балалардың бір-біріне көңіл аударуына, ынтымақтаса ойнауына көңіл бөлу.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің құралдары: : бала санына қарай түрлі түсті орамалдар мен құм салынған қапшықшалар немесе қалташалар, 1-2 көлбеу қойылған тақтай, 3-5 үлкен шығыршық. Билингвальдық компонент:
Іс-әрекет кезеңдері |
Дене шынықтыру нұсқаушының іс- әрекеті |
Балалардың іс- әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық
|
Қолдарына таспа (лента) ұстап, бір қатар тізбекпен жүргізу. Жүгіру: жүгіру кезінде қол мен кеудені қалай дұрыс қозғау керектігін көрсету, түсіндіру. |
Педагогтің нұсқауын тыңдап, тапсырмаларын орындайды. |
Ұйымдастыру-шылық ізденістік |
1. Таспамен орындалатын ЖДЖ: Б.қ.: аяқты сәл ашып, бір қолға таспа ұстап тұру. Бір қолмен дөңгелете қозғалыс жасау («Диірмен айналып жатыр»), одан кейін таспаны екінші қолға алу, дәл солай жаттығуды бірнеше рет қайталау. Б.қ.: аяқтарын біріктіріп отыру, таспаның екі шетінен ұстау. Алға иілу, тізені бүкпеуге тырысу, таспаны аяқтың басына қою, түзу отырып, қолдарын жоғары көтеру. Б.қ.: таспаның екі шетінен ұстап, шалқадан жату. Бір аяқты көтеріп, оған таспаны тигізу, түсіру. Одан кейін екінші аяқты көтеру. Б.қ.: негізгі тұрыс. Екі аяқты айқастырып секіру (20-30 сек.). Бір қатар тізбекпен жүріп келіп, таспаны себетке салу. 2.Көлбеу қойылған тақтай үстімен жоғары және төмен жүру. 3.Құм салынған қапшықшаны оң және сол қолмен алысқа лақтыру. 4.«Ұядағы құстар» қимыл- қозғалыс ойыны. Шарты: балалар ұядағы құстар сияқты отырады. Педагогтің белгісі бойынша орындарынан тұрып «ұшады», жерге «қонады», «секектеп жүреді». 5.Еденде созылып жатқан жіптің үстімен 400 г қапшықшаны басқа қойып жүру. |
Балалар жаттығуды педагогтен кейін қайталайды. Жаттыруларды 6-8 рет қайталау.
Педагогтің әрбір тапсырмасын мұқият тыңдап, қатесіз орындауға тырысады.
Денелерін түзу ұстап, алға қарап жүреді. Жаттығуды өз еріктерінше 3-4 реттен орындайды.
Ойын барысында бір-біріне кедергі жасамауға тырысады. |
Рефлексиялық- түзетушілік
|
Жүру түрлерін орындату. |
Қолдарын жоғары көтеріп, екі жаққа созып, аяқтың ұшымен, өкшемен жүреді. |
Күтілетін нәтиже:
орындайды: көлбеу қойылған тақтай үстінде жүруді; түсінеді: ойын шарттарын;
қолданады: оң және сол қолмен алысқа лақтыру дағдыларын.