Тема 1: Зародження та розвиток хорової музики у Західній Європі. Різноманітність жанрів та форм. Епоха поліфонії.

Мета:

Методичні рекомендації до проведення практичного заняття

І. Опрацювати тему за планом:

1.

2.

3.

ІІ. Основні поняття теми:

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

ІV. Розгляд питань плану.

Виникнення григоріанського хоралу. Розвиток багатоголосся як нового стилю. Композиторські школи.

V. Контроль знань по темі:

VІ. Література.

Тема 2:Епоха Відродження. Хорові школи Англії ,Німеччини, Нідерландів, Італії ( Рим, Венеція).

Мета:

Методичні рекомендації до проведення практичного заняття

І. Опрацювати тему за планом:

1.

2.

3.

ІІ. Основні поняття теми:

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

ІV. Розгляд питань плану.

Епоха Відродження. Виникнення і розвиток жанрів (мотет , мадригал , месса). Засновники англійської хорової школи. Жанр орган уму та засновники німецької хорової школи. Нідерландська хорова школа. Римська школа. Палестріна. Слухання зразків давньоримського співу, творів композиторів епохи Відродження.

V. Контроль знань по темі:

VІ. Література.

Тема 3: Епоха Бароко. Жанр кантати. Творчість а.Вівальді.

Мета:

Методичні рекомендації до проведення практичного заняття

І. Опрацювати тему за планом:

1.

2.

3.

ІІ. Основні поняття теми:

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

ІV. Розгляд питань плану.

Естетичні принципи культури Бароко. Зародження жанру кантати. Аналіз та слухання кантати А.Вівальді «Gloria».

V. Контроль знань по темі:

VІ. Література.

Тема 4: Жанр ораторії. Творчість г.Генделя

Мета:

Методичні рекомендації до проведення практичного заняття

І. Опрацювати тему за планом:

1.

2.

3.

ІІ. Основні поняття теми:

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

ІV. Розгляд питань плану.

Зародження та розвиток жанру ораторії. Загальна характеристика хорової творчості Г.Генделя. Риси стилю. Ораторіальна творчість. Ораторія «Месія».

V. Контроль знань по темі:

VІ. Література.

Тема 5: Хорова творчість й.Баха.

Мета:

Методичні рекомендації до проведення практичного заняття

І. Опрацювати тему за планом:

1.

2.

3.

ІІ. Основні поняття теми:

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

ІV. Розгляд питань плану.

Хорова творчість Й.Баха, кантати, Висока меса. Значення меси як твору, підпорядкованого принципам гуманізму. Слухання та аналіз № 15, 16, 17. «Страсті по Іоанну» - ознайомлення.

V. Контроль знань по темі:

VІ. Література.

Тема 6: Оперна реформа к. Глюка. Хори з опери «Орфей».

Мета:

Методичні рекомендації до проведення практичного заняття

І. Опрацювати тему за планом:

1.

2.

3.

ІІ. Основні поняття теми:

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

ІV. Розгляд питань плану.

Слухання та аналіз творів з опери «Орфей» («О, если в роще сей унилой», хор фурій).

V. Контроль знань по темі:

Vі. Література.

Тема 7: й.Гайдн. Ораторія «Времена года».

Мета:

Методичні рекомендації до проведення практичного заняття

І. Опрацювати тему за планом:

1.

2.

3.

ІІ. Основні поняття теми:

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

ІV. Розгляд питань плану.

Філософська ідея ораторії Й.Гайдна «Времена года». Особливості музичної мови. Прийом звукопису. Слухання та аналіз: «Ах, к нам близится гроза», «К нам,к нам весна», «Ей, слушай крики, свист», «Течет могучих сил поток».

V. Контроль знань по темі:

VІ. Література.

Тема 8: Хорова творчість в.Моцарта.

Мета:

Методичні рекомендації до проведення практичного заняття

І. Опрацювати тему за планом:

1.

2.

3.

ІІ. Основні поняття теми:

ІІІ. Питання для активізації навчальної діяльності

ІV. Розгляд питань плану.

V. Контроль знань по темі:

VІ. Література.