24.Использование расчлененного метода обучения в плавании.

Расчлененно-конструктивный метод. Применяется на начальных этапах обучения. Предусматривает расчленение целостного двигательного действия (преимущественно со сложной структурой) на отдельные фазы или разучиванием и последующим соединением в единое целое.элементы с поочередным их

25. Значение плавания в физическом воспитании детей. Основная цель обучения плаванию дошкольников заключается в содействии их оздоровлении, закаливании, в обеспечении всесторонней физической подготовки. Вместе с тем обучение плаванию в раннем возрасте имеет большое значение и для более широкого вовлечения детей в такие массовые виды спорта, как гребля, парусный спорт, туризм и другие. Оно является столь же необходимым умением, как и умение бегать, прыгать, ходить на лыжах, ездить на велосипеде и т.д. научить ребенка держаться на воде – значит привить ему жизненно необходимый навык. очень важно как можно раньше обнаружить способности у детей и к спортивному плаванию, формировать стремление к острой борьбе и победам 

26. Организация соревнований по плаванию. В зависимости от целей и задач различают; чемпионаты, пер¬венства, кубковые, отборочные, классификационные, показательные и массово-оздоровительные соревнования. По масштабу соревнования могут быть международными, всесоюзными, рес¬публиканскими, местными и низовыми; по виду розыгрыша — межведомственными, межтерриториальными, закрытыми (допускаются только спортсмены определенного коллектива), открытыми (допускаются все спортсмены), комплексными (соревнования по нескольким видам спорта). По характеру определения побе¬дителей соревнования делятся на личные (определяются только результаты отдельных спортсменов), командные (учитываются только результаты команд), лично-командные (определяются результаты отдельных спортсменов и отдельных команд) и коллективные (учитываются результаты участвующих коллективов). Соревнование проводит судейская коллегия, которая обычно комплектуется за 1—3 недели до его начала. Квалификация су¬дей должна соответствовать значимости соревнований. Количество судей в коллегии зависит от масштаба соревнований, коли¬чества участников и технической оснащенности соревнований. Минимальное количество судей может составлять 7—10 человек: главный судья, врач, секретарь, стартер, судья на повороте, судья по технике, три или четыре судьи-секундометриста. 

27. Обязанности судьи - хронометриста, судьи при участниках. Судья-хронометрист

1) устанавливает места всех хронометристов в ближнем конце бассейна и

распределяет между ними дорожки, за которые они отвечают;

2) назначает двух запасных хронометристов, предназначенных для замены

хронометриста в случае несрабатывания его секундомера или в случае

невозможности выполнять свои обязанности.

3) собирает карточки, передаваемые ему хронометристами, и в случае

необходимости проверяет их секундомеры;

4) проверяет и заносит в протокол время, записанное на карточке для

каждой дорожки. Судья при участниках. Судья при участниках должен собирать пловцов перед каждым заплывом. Судья при участниках должен сообщать рефери о любых нарушениях в отношении рекламы, а также, если пловец отсутствует при формировании заплыва перед выходом на старт.