2. Особенности становления и развития российской исторической памяти и науки в XVIII-XXI вв. Русские историки. Историография спорной проблемы российской истории (на выбор студента).

История – рассказ о том что было: а) объединенное понимание истории – обозначение процессов развития человеческого общества во времени. Б) Понимание как науки, которая опираясь на свои методы научно подходит к событиям.

История – наука о людях во времени.

История – наука исследующая процессы развития человека и общества во всей пространственной временной его конкретностей и многообразии с целью выявить закономерности исторического процесса, понять опыт, уроки прошлого, настоящего и тенденции будущего(развития).

Предметом изучения истории является деятельность людей и вся совокупность отношений в человеческом обществе.

Содержанием истории является исторический процесс от условия события человеческой жизни, ее развития и результат.

Основы истории – собирание, систематизация и обобщение фактов, их рассмотрения в тесной связи и совокупности.

Цель нашего курса – научная объективная рассмотрения на примерах закономерностей, тенденций и особенностей исторического развития, осмысления опытов и уроков прошлого для настоящего и будущего.

Функции исторической науки: 1) Познавательная функции 2) Воспитательная функция 3) Политическая функция.

2. Источники и историография отечественной истории.

Под историческим сознанием понимается совокупность представления чел. И общ. О своем прошлом и настоящем.

4 уровня истор. Сознания:

а) формируется на жизненной практике без исторического значения.

б) формируется без влияния истор. Значений

(под влиянием книг, фильмов, слухов)

в) формируется на основе истор. Знаний

( приобретается на уроках истории в школе)

г) является научным, формируется в процессе изучения истории, как науки.

Во второй половине XVIII—начале XIX в. Были сделаны значительные шаги в создании источниковой базы для развития исторической науки. Известным просветителем XVIII в., писателем и издателем Н. И. Новиковым предпринята попытка свести воедино собранные летописи, государственные акты, старинные литературные произведения в единый сборник. Им стала 20-томная Древняя Российская Вивлиофика.

Благодаря подвижническим усилиям собирателей и созданию источниковой базы смог появиться знаменитый. труд Н. М. Карамзина “История государства Российского” (Он выходил в свет отдельными томами с 1816 по 1829 г.). Это был первый цельный взгляд на русскую историю, изложенную с определенных мировоззренческих позиций. Карамзин отошел от простого летописного перечисления исторических фактов и, опираясь на источники, рассказал, описал историю. Поскольку он был не только историком, но и известным писателем, созданная им история была написана литературным языком.

Сегодня наиболее актуальными для исторической науки являются следующие задачи: во-первых, тщательное, объективное, вдумчивое изучение всех новых источников, как отечественных, так и зарубежных, во-вторых, поиск новых методологических подходов в изучении истории. 3. Методология истории. Цивилизационный подход в историческом познании.

История как наука возникла в 18 веке. В основе субъективная теория 19 веке. Карл Маркс и Фридрих Энгельс открыли теорию – марксистская теория:

1) Принцип единства человечества и соответственно единство человеческой истории.

2) Принцип исторической закономерности.

3) Принцип исторического детерминизма.

4) Принцип прогресса.

Теория экономической формации.

Цивилизационная методология.

В основе цивилизационной методологии лежит изучение конкретных культурно-исторических комплексов, которые включают все стороны, все грани жизнедеятельности человека, начиная от гинэтики его психологии, природной среды его воспитания, культуры, т.е. всего комплекса.

Принципы:

1) Принцип историзма, который требует исследовать любой факт, события (как, когда возник тот или иной факт или событие). Через какие этапы прошел. Чем, каким стал, и как повлияла на последующие события.

2) Принцип объективности, который требует рассмотреть все события объективно, правдиво, такими какими они были на самом деле.

4. Факторы самобытности исторического развития российской цивилизации.

«Кто не знает истории, тому суждено пережить ее вновь»

Исторической науке исследует специальная историческая дисциплина – историография.

Источниковедение – источники.

- Дворянская историческа школа 18 век. Василий Отищев – первый историк. М. В. Ломоносов – древняя российская история ( против норманнской теории) Н.М. Карамзин 19 век «История государства Российского»

- Буржуазная историческая школа – середина 19 века – 1917 год. А) С. М. Соловьев «История России с древних времен 29 томов». Б) В.О. Ключевский «Курс русской истории в 3 томах.

- Советская историческая школа 1917 – 1988. М.Н. Покорвский «Русская история с древнейших времен»

- Современная историческая школа с начала 90-х